viernes, noviembre 30, 2007

Algunas Cifras
Actualmente, existen más de 500 millones de personas que sufren algún tipo de discapacidad mental, física o sensorial, independientemente, del lugar del mundo en el que se encuentren, sus vidas están limitadas muy a menudo por obstáculos físicos o sociales. De estos porcentajes, aproximadamente un 80% de la población mundial con discapacidad vive en países en desarrollo

Realidad y Compromiso.
Dentro de la sociedad en la cual con-vivimos existen temas pendientes que no se tratan con la debida importancia. Palabras como democracia, derechos e igualdad se nos presentan diariamente con recurrente insistencia a través de diversos medios, lo que finalmente logra que de tanto nombrarlas se vuelven superfluas y pierden su verdadero sentido.
El tema de la diversidad no es ajeno a esta realidad y es preciso reflexionar sobre ella, interiorizarla, en pos de contribuir a desentrañar su verdadera significación, lo cual constituye un desafío.
Cada persona es dueña de una identidad que la configura y la hace única, original e irrepetible, identidad que es valiosa desde el momento en que se comparte y complementa con las demás .
Lo diverso muchas veces genera sentimientos encontrados dependiendo de quien lo experimente, atracción, compasión , rechazo, entre otros, sentimientos todos estos que son punto de partida para la estigmatización y discriminación de lo diferente. El desafío que debe convocarnos entonces es pensar la diversidad como una dimensión propia de lo social considerando a la misma como un valor que enriquece y hace avanzar a la sociedad , como un potencial que permite reinventar los lazos sociales.
De esta manera, las categorías que construimos en nuestra vida cotidiana no están predeterminadas desde la naturaleza de cada ser humano, son tipificaciones que realizamos con la finalidad de economizar esfuerzos en las relaciones que emprendemos con los demás, como una manera de saber como tratar al otro por encontrarse dentro de un grupo específico. Sin embargo esta es una realidad que debe ir acompañada de una concepción más profunda: no reducir al individuo a un conjunto de rasgos y características, sino permitirnos valorarlo desde toda su dimensión como persona.
La diversidad y la discapacidad
El tema de la discapacidad desde la diversidad no escapa a esta concepción, entra en este marco social y no debe considerarse de manera mejor o peor que otras problemáticas, sino como una realidad que forma parte de lo social. Dentro de este panorama es positivo hablar de apoyos, lo cual permite identificar a estas personas no por lo que carecen sino por las potencialidades y capacidades, procurando su inclusión y participación en diferentes contextos sociales.
Para ello es fundamental que las instituciones sociales, como espacios donde se construyen identidades, se hagan eco de esta perspectiva, asumiendo y comprendiendo lo diverso, como forma de avanzar hacia la igualdad de oportunidades y hacia la afirmación de las diferencias como potencial. Porque todos formamos parte de una misma comunidad y por lo tanto somos responsables de la manera en que decidimos crear los lazos sociales.
La forma en que somos capaces de mirar y relacionarnos con el otro incide fuertemente en la forma de construir una sociedad mejor, imbuida de valores como el respeto a la pluralidad, la tolerancia y la aceptación hacia los demás.
Lograr comprometerse con la perspectiva de la diversidad no es tarea fácil, pero es imprescindible para poder hablar de una auténtica con-vivencia y de una sociedad más saludable.

La diferencia esta en el trato
- Muchas veces por temor o vergüenza, la gente no se anima a hablar con personas con discapacidad o bien actúan de manera diferente a como lo harían con otras personas. Si tratamos a alguien de manera ‘diferente’ es porque así lo estamos considerando.
- El déficit intelectual o cognitivo que una persona puede tener no le impide relacionarse, expresarse, escuchar, entender y dialogar con otras personas
Igual que todos, las personas con discapacidad se identifican siendo trabajadores, artistas, deportistas, padres, hijos, amigos. Por esa razón no hay que tratarlos (ni imaginarlos) como “discapacitados”.
- La discapacidad (intelectual, motriz, sensorial o social) existe, pero sólo como una característica más de otras personas.
- La discapacidad no es motivada solamente por una disfunción biológica o física de la persona sino también por un entorno social que no está preparado para adaptarse a la realidad y necesidades de cada individuo
- Si no se entiende lo que dice una persona con discapacidad porque tiene dificultades con el lenguaje, hay que pedirle que repita.
- Al dialogar con una persona con problemas cognitivos tratar de expresarse de manera simple.
- La persona con discapacidad no es mejor ni peor que cualquiera. Simplemente es una persona.
- Un adulto con discapacidad intelectual no es un niño sino un adulto que merece ser tratado como tal.
La discapacidad no es algo que le sucede a otro, porque depende del entorno, de las reglas de juego, de las barreras arquitectónicas, de la igualdad de oportunidades, del trato.
Hoy se difundirá en Córdoba una investigación sobre estrategias de organizaciones de la sociedad civil.
Una de las prácticas que los diversos servicios que trabajan por el cumplimiento efectivo de los derechos de la niñez consideran más innovadoras es la de no judicializar los conflictos de naturaleza social. Otra, es la de no evitar la institucionalización de los niños involucrados en tales conflictos.
Esas son algunas de las conclusiones de un estudio realizado sobre las prácticas de organizaciones de la sociedad civil que operan en todo el país y que se publica en la revista En cursiva de la Fundación Arcor.

La investigación, pionera en su tipo, será analizada hoy a las 9.30 en un taller que se realizará en la Fundación Arcor y en el cual también disertarán Laura Mussa y Julia Reartes acerca de los sentidos y alcances de la nueva ley de infancia y adolescencia en el derecho, las prácticas sociales y las políticas públicas.
A su vez, a las 16.30, en el mismo lugar, habrá una conferencia de Emilio García Méndez y se desarrollarán mesas de trabajo, entre otras actividades (ver Cuándo y dónde).

En algunos de los servicios jurídicos analizados en la investigación, la judicialización si es rescatada como estrategia cuando se trata de situaciones de vulneración de derechos sociales (alimentación, vivienda, salud, educación). “En este sentido, se define una intervención que apela a la resolución judicial del conflicto, en el marco de una judicialización entendida como herramienta dirigida a restablecer derechos. Es decir, concebida en un sentido absolutamente inverso al que conlleva la intervención tutelar/asistencial”, describen las autoras del estudio. Mabel López Oliva y María Karina Valobra.

Otras de las modalidades, definidas como estratégicas por las organizaciones de la sociedad civil analizadas, es la realización del trabajo en el marco de la comunidad con la que se interactúa. “En este sentido, se tiende a la territorialización del servicio en el barrio, con la idea de generar relaciones más fluidas y un lugar referente para las familias”, dice la investigación.

La conformación de equipos de trabajo interdisciplinarios y la operación en red entre las distintas organizaciones son otras de las modalidades valoradas.

Cuándo y dónde
Hoy, a las 16.30. Conferencia de Emilio García Méndez, y mesas con funcionarios de la Nación y la Provincia y representantes del Foro de Niñez y Familia de Córdoba.

En la Fundación Arcor , bulevar Chacabuco 1160. Cupos limitados. Confirmar asistencia al (0351) 420-8303. E-mail: comunicacionfunarcor@arcor.com.ar

Fuente:http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/30/
El músico franco-español vino a Córdoba por unas horas sólo para darle una mano al proyecto de "La Luciérnaga". Pese al perfil bajo, no reniega de su fama.
Si existiese una enciclopedia que estableciera los modos de comportamiento de una estrella de rock, la figura de Manu Chao seguro que figuraría en el índice de las excepciones.

El músico trashumante más famoso del mundo, el que interpretó antes que nadie que la exaltación de las singularidades es el mejor antídoto contra un embate globalizador, estuvo ayer en Córdoba, traicionando, una vez más, todo lo que se supone debería seruna campaña de posicionamiento. No fue la promoción de su disco La radiolina lo que lo trajo hasta aquí. Tampoco la necesidad de cumplir por contrato con un concierto programado en un domo, a precios inaccesibles.

Manu Chao visitó la ciudad de Córdoba para colaborar con la causa de la publicación La Luciérnaga. “Vine a colaborar con ellos y a pensar cosas a futuro. Esto es un ida y vuelta permanente”, dijo el ex Mano Negra a minutos de saludar, en la siesta abrasadora de ayer, a Oscar Arias, director de la revista que generó una fuente de trabajo para los chicos de la calle.
“Se podría decir que también vine a hacer unas entrevistas para el disco –observa–, pero quería llegarme hasta la Argentina para redondear una producción para La Colifata (radio de los internos del Borda). Estamos trabajando un CD juntos. Grabándolo. Y el sábado participaré en las emisiones de la radio. Y mi idea era llegar hasta aquí, ¿no? Visitar a los chicos de La Luciérnaga. La banda no está. No está Radio Bemba aquí. Entonces, nos hemos juntado con los chicos de Radio Roots”.

“Son músicos callejeros de Buenos Aires que también trabajaron en Barcelona, en cierta época. Algunos de ellos, como el Quichi, colaboraron en la primera Colifata. Se juntaron para venir aquí. Podíamos venir unos pocos en avión, pero decidimos venir todos en un mismo autobús. Vamos a tocar en una fiestita de imprevisto”, añade en relación al show que anoche tenía previsto ofrecer en Casa Babylon, en la zona del ex Abasto.

Sobre la repetición. Ya con las razones de su visita expuestas, y a pesar de que se trata de un diálogo sin red, éste se conecta inexorablemente con La radiolina, un disco que para la crítica especializada fue una suerte de “sampler de sí mismo”.
¿Le habrá sonado peyorativa esa definición al ex Mano Negra? “Soy el rey del sampler de mí mismo. Eso se decía cuando saqué Próxima estación: Esperanza. Es una crítica constructiva. No me doy cuenta, sinceramente, de lo que está expuesto en un CD. Soy la persona más subjetiva para hablarte de ese La radiolina. Lo único que puedo decir es que mi momento de placer, de gusto y de terapia se refleja en el disco. En realidad, fueron miles de momentos súper intensos y bonitos. Y eso no me lo quita nadie. El disco se hizo con todo el corazón, y con toda la ilusión”.

En su último disco, Manu Chao vuelve sobre una figura que lo obsesiona: Diego Armando Maradona. En la canción La vida tómbola se anima a entonar algo así como “si yo fuera Maradona viviría como él”. Pero siendo que no es “el Diego” sino una reconocida figura de la música internacional, ¿cómo se llevará con su propia celebridad?

“No reniego de mi condición de famoso –revela–. Lo que hay es lo que hay. Lo importante es vivir la vida tomándosela con calma. Estuve con Diego hace poco, lo conocí, tuve esa suerte... La presión mediática y popular en la calle no es comparable con lo que a mí me pasa. Lo mío lo aguanto bien: en la calle paso bastante inadvertido. Es bastante fácil para mí, ya que la celebridad no me ha prohibido la calle. Puedo pasearme horas por allí sin que se monte un terremoto. La gente me reconoce, charlamos un poco, pero nunca se vuelve una cosa agobiante. Que no es el caso del Diego, ni el de ‘la Mona’. Es mi caso multiplicado por 20 mil”.

Dos patrias, dos miradas. Franco-hispano. Ése es el gentilicio de Manu Chao, por eso de que nació en París pero de padres españoles. Y como buen trotamundos dispuesto a conocer aldeas, suele pintar las suyas mejor que nadie. Así las cosas, resulta oportuno preguntarle por el “¿por qué no te callas?” del rey Juan Carlos a Hugo Chávez, en la reciente Cumbre Iberoamericana. Y también por las sensaciones que le despierta la Francia de Sarkozy.

Sobre lo primero dirá: “‘¿Por qué no te callas?’ es la frase del mes. Creo que ahora el rey se la está diciendo a sí mismo, pero en pasado: ‘¿por qué no te callaste?’. Me impactó mucho la contraportada de una revista argentina que se llama Barcelona. Allí se ve al rey junto a Videla y el subtítulo dice: ‘¿por qué te callaste?’. Esa es mi respuesta”.

Y sobre lo segundo: “Lo que empezó en Europa cuando llegó Berlusconi al gobierno de Italia, tiene consecuencias ahora. Aparte de lo peligroso que era para los mismos italianos, Berlusconi generaba un problema para el resto, por eso de que creaba un antecedente para Europa. Un antecedente de una manera de ganar elecciones que tiene más que ver con el show que con programas de Gobierno. Populismo súper rancio, vamos a decir. Francia está entrando con Sarkozy en su época ‘berlusconiana’. Es preocupante. Hay huelgas; a dos años de revueltas por xenofobia, vuelven a estallar los barrios. El gobierno siempre dijo que iba a poner infraestructura en los barrios, y en dos años no hizo nada”.

Manu siempre reflexiona sobre el poder. Y siempre se resigna a que éste sólo se ejerza desde la corrupción y cargándose en ello a la voluntad popular. Queda la impresión de que, para él, somos buenos y nos hacemos malos al participar en política. “No se puede generalizar, pero si miras la historia de la humanidad, en el 80 por ciento de los casos, el poder quiere decir aprovecharse del puesto en beneficio propio. Sólo queda apostar a la educación. Ahí está la clave”.

Fuente:http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/30/

jueves, noviembre 29, 2007

Compartimos con ustedes una nota de opinión del Dr.Daniel Sabsay(*)

“Que se cumplan! Vos podés construir el cambio” tiene como propósito lograr la inclusión de las personas con discapacidad.
Se trata de conseguir que se cumpla el marco jurídico vigente en la Argentina de fuente tanto nacional como internacional. La propuesta es superadora pues no sólo va dirigida a que impere la igualdad para las personas con discapacidad en las relaciones de trabajo, de protección de la salud, de accesibilidad y de educación, sino que apunta a superar una de las trabas más difíciles con que se enfrenta la consolidación del Estado de Derecho en la Argentina: el bajísimo nivel de cumplimiento de la ley.
Los argentinos tenemos que estar agradecidos de que se nos convoque porque precisamente somos parte de él. Pareciera que lo que se está solicitando es una obviedad, en tanto y cuanto se trata de cuestiones que ya encuentran cabida dentro de nuestra normativa. Pero el logro de normas que garanticen nuestros derechos no es suficiente hasta que no sean adecuadamente aplicadas y cumplidas por todos.
La Usina ha encontrado un abanico interesante de apoyos para llevar a cabo esta iniciativa. Estamos frente a una afinada construcción de “lobby cívico” dirigida a autoridades, sectores no gubernamental y privado y opinión pública de la mano de varios medios que la apoyan.
Pocos tienen claro conocimiento de que en el país viven 2,2 millones de personas con discapacidad y que la mayoría de ellos se encuentran por debajo de la línea de pobreza, situación que impacta sobre más del 20% de los hogares argentinos.
La campaña ha llegado a los lugares más recónditos del país y esto ha sido el fruto de un afinado trabajo de alianzas que habla por sí solo de que la solidaridad y el involucramiento de nuestra sociedad civil son posibles. Queda mucho trabajo por delante pero queremos concluir haciendo una particular invocación: “Que se cumplan! Vos podés construir el cambio”.

(*) Dr. Daniel Sabsay. Abogado. Consultor de organismos internacionales. Principal asesor jurídico de la Campaña Que se cumplan! Vos podés construir el cambio.


Fuente: La Usina -El cambio en discapacidad, Asociación Civil sin Fines de Lucro
quesecumplan@lausina.org - www.lausina.org
Unos 100 alumnos de 5º grado de la escuela Don Orione (barrio Santa Isabel), recibieron ayer los primeros carnés del peatón, en una iniciativa del curso Educación Vial para Todos de La Voz del Interior.

El proyecto contó con el apoyo del Ministerio de Seguridad, el Ministerio de Educación de la Provincia y la Universidad Nacional de Córdoba. Juan Carlos Massei, titular de la cartera de Seguridad, participó del acto realizado en esta escuela.

El carné que recibieron los alumnos no es habilitante sino que es un símbolo de su compromiso frente a la seguridad vial. El objetivo es que sean los más pequeños los primeros en hacerse responsables como peatones y acompañantes de automovilistas.

Como otras 30 instituciones de la provincia, la escuela Don Orione presentó un proyecto de educación vial que se aplicó en 5º grado. En total, participaron más de 1.500 alumnos.

Fuente:http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/29/

lunes, noviembre 26, 2007

Como una de las actividades de cierre del presente año, alumnos, transportistas, docentes y técnicos,de los Jardines Maternales de la Escuela, realizaron el sábado 24de noviembre al mediodía, un encuentro social.
La idea era compartir una jornada con todas las personas que forman parte de la comunidad educativa de los Jardines Maternales con sus respectivas familias en un espacio al aire libre, con actividades y juegos para los más pequeños y truco y mateada para los mas grandes.
La propuesta gastrónomica incluyó una muy buena comida(choripán, matambre de cerdo y costillas) acompañadas de buenas bebidas,un muy buen clima de distensión, ayudado por un día soleado y la música, fueron los atributos perfectos que acompañaron toda la jornada.

Además de estas actividades y con un sol cada vez más abrasador,la pileta se colmó de niños y chicos y algunos audaces, todos en busca de aliviar el calor de la tarde.
Sin duda , la jornada fue una muy buena oportunidad para compartir, en un ambito diferente al aula, un momento de charla y relajación, de todos quienes día a día trabajan por un futuro mejor.


jueves, noviembre 22, 2007

Alumnos, familias, jóvenes y escuelas del sector compartieron, en una calurosa mañana, en el Salón principal de APADIM diferentes actividades artísticas, deportivas y recreativas.
La ocasión del encuentro era finalizar el primer año de trabajo en conjunto que las instituciones educativas y vecinales de los barrios Mirizzi, Santa Rosa, Comercial y Alejandro Carbó vienen desarrollando en el marco del proyecto de promoción social e integración de las instituciones.
Esta iniciativa tiene como objetivo generar acciones tendientes a la integración social de los vecinos y vecinas de los barrios del sector y promover la participación de los niños y jóvenes en espacios culturales, deportivos y recreativos.
Los números artísticos incluyeron diversos estilos, desde la danza arábe, el folclore y gimnasia rítmica.
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Afianzar estos espacios de participación y encuentro, entre las instituciones, son herramientas importantes para trabajar en conjunto las problemáticas sociales , edilicias y sanitarias que aquejan la calidad de vida de los vecinos del sector.
Alumnos y alumnas del 6ª año del Ciclo de Especialización de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral y los operarios de los talleres, realizaron el martes 20 de noviembre una reunión en la cual evaluaron y debatieron diferentes temáticas asociadas a lo trabajado durante el año escolar. Los aprendizajes, las experiencias y la puesta en común de miradas fueron algunas de las situaciones que se vivenciaron en el encuentro.
El objetivo de la experiencia es reforzar los aspectos trabajados en la etapa escolar o en el taller protegido y que están relacionados con la autonomía, la autodeterminación, los derechos laborales, la conducta adaptativa al trabajo( hábitos de trabajo, respeto, normas) y su posición frente a éstos.

Aqui compartimos algunas imágenes del momento.
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El Foro de la Niñez entiende que no da con el perfil y quieren que se haga una convocatoria abierta. El actual ministro de Justicia fue propuesto por el Ejecutivo.
Las organizaciones que integran el Foro de la Niñez y Familia Córdoba quieren que el Gobierno provincial detenga la designación del actual ministro de Justicia provincial, Héctor David, como defensor de los Niños, Niñas y Adolescentes en Córdoba.

La propuesta de David forma parte de una terna, integrada por otros funcionarios y ex funcionarios del actual Gobierno provincial, y fue presentada por el Ejecutivo a la Legislatura. Se descuenta que hoy la Unicameral apruebe la designación de David debido a la mayoría oficialista. De asumir a su cargo, será el primer defensor del Niño del país, luego de la sanción de la Ley Nacional de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes (26.061).
Desde foro argumentan que, más allá del nombre, el problema radica en la metodología utilizada para la designación. “La figura del defensor debe ser absolutamente neutral, no tener vínculos con el Poder Ejecutivo para que pueda ejercer la función de control”, señaló Mariano Carrizo, coordinador del foro, el cual realizará un pedido formal para detener la designación.

Este foro está integrado por varias ONG e instituciones, entre ellas: Seap (Servicio a la Acción Popular), Colegio de Trabajadores del Servicio Social, Escuela de Trabajo Social, Casa del Liberado, Colegio de Psicólogos, Sehas (Servicio Habitacional y de Acción Social), Cipmi (Comisión Intersectorial de Prevención contra el Maltrato Infantil), Red Buhito, ADI Río IV (Asociación por los Derechos de la Infancia) y Cetal.

Las ONG advierten que el defensor debe ser alguien con trayectoria y compromiso en la promoción y defensa de los derechos del niño. “El ministro de Justicia, seguramente, estará muy imbuido en la situación de los niños, pero su desarrollo tiene más que ver con estrategias implementadas luego de un deterioro de los derechos y no de promoción y prevención de ellos”, explicó Carrizo. Luego agregó: “Pero hay una cuestión más fondo, porque estos problemas se podrían subsanar si la convocatoria fuera distinta”.

La ley nacional prevé que el defensor sea designado por una comisión especial del Congreso Nacional que evalúa a los postulantes a través de un concurso público de antecedentes y oposición. No hay intervención del Poder Ejecutivo.
Sin embargo, la adecuación de la norma hecha por la Provincia estipula que la designación corre por cuenta del Poder Ejecutivo, previo acuerdo de la Legislatura. “El planteo debería ser desde la Legislatura en un debate abierto donde se incluyan a las ONG”, insistió Carrizo. El foro presentó un proyecto alternativo en donde la selección es similar a la prevista a nivel nacional.

Carrizo entiende que hay una contradicción en la designación de David: “¿Cómo una persona designada por el Ejecutivo va a controlar el desempeño de este mismo poder en relación a las políticas de infancia y adolescencia?”, se preguntó.
Carrizo recordó que el gobernador electo, Juan Schiaretti, firmó un acta en la que se comprometió a adecuar la ley nacional en Córdoba. “Esta designación representa un corrimiento en este compromiso”, expresó.

Fuente: http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/22/

martes, noviembre 20, 2007

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Desde el Centro de Día y en el marco de la Semana de la Cultura deseamos realizar un reconocimiento al crecimiento del grupo danzantes coordinado por la profesora Sonia Gutiérrez.
Hace tiempo que las manifestaciones artísticas de personas con discapacidad vienen traspasando fronteras sociales, institucionales y estéticas, ocupando espacios públicos y culturales como cualquier otra manifestación.
El proyecto del grupo Danzantes, y en el representado los otros proyectos artísticos y expresivos del Centro de Día nos muestran que los artistas con discapacidad están tejiendo otro tipo de relaciones con sus producciones y con el público.
Los artistas de Danzantes con su recorrido y sus presentaciones han desmitificado escenarios, derribando viejas barreras de que para acceder a la cultura se lo hace desde requisitos académicos excluyentes y apostando a sus propias apuestas estéticas.

Breve recorrido del grupo Danzantes.
El grupo surge a partir de la apertura de los talleres de danzaterapia y folclore en el Centro de Día a cargo de la profesora Sonia Gutiérrez, en el año 2003. A partir de este año, el grupo partió desde un proceso que lo llevó a vivenciar el propio cuerpo y de sus capacidades de disfrute a través de la música y el movimiento. El taller se proponía encontrar en la danza un canal de expresión y encuentro de sentimientos, pensamientos y emociones. El grupo comenzó actuando en la institución en la Semana de la Cultura. Así el grupo comienza con una serie ininterrumpida de actuaciones que apuntaron a la danza como un medio de integración social y de identificación individual y grupal.

Lugares en los que se actuó.
- Teatro Real y Teatro Comedio, en el marco del Festival Desafiarte.
- Festival de Músicos Especiales. Teatro San Martín.
- Ciudad de las Artes en el encuentro internacional de Danza (2005-2006-2007).
- Sindicato de Luz y Fuerza.
- Presentación en el viejo mercado Río IV en el marco de un encuentro cultural deportivo.
- Presentación del libro de Iván Ferreira “El hombre que ganaba por cansancio”, en el Almacén de la Memoria y en varios encuentros culturales realizados en diferentes instituciones.

Deseamos realizar un reconocimiento a los artistas: Claudia Villalba, Cecilia Gotusso, Romina Nieto, Horacio Martínez, Mario Flores, Rubén Barrera, Horacio Bessone, Nicolás Saayavedra y a Mechi Furlong.
A sus familias que acompañaron las presentaciones llevando a los concurrentes a los distintos ámbitos de actuación y a Sonia por su compromiso con la cultura como medio de integración social que borra las diferencias limitantes.

Autora: Lic.María José Etienot
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A partir del Lunes 5 de noviembre comenzaron las actividades programadas para la “VII Semana de la Cultura” organizada por el Centro de Día, la cual culminó el Viernes próximo pasado.
Fueron cinco encuentros con diferentes temáticas, a los cuales asistieron distintas instituciones (ALEGRÍA, EPAR, ESCUELA ARTURO ILLIA, IGLESIA DEL CARMEN, OTIUM) de la ciudad y zonas aledañas.

Lunes 5: “Encuentro de Coro y Murgas”
La apertura estuvo a cargo del Coro de Apadim, integrado por jóvenes y adultos del Centro laboral y Centro de Día, los cuales nos deleitaron con la interpretación de cuatro canciones. Además contamos con la participación de las siguientes murgas “Murga de la Carpintería” OTIUM, “De parche en parche”, “Murga Escuela Arturo Illia” y “Algo le queda” Apadim.

Continuamos con los festejos el día Jueves 8 cuya temática fue “Pintada Compartida”, los principales protagonistas fueron los jóvenes y adultos que integran el Taller de Artistas Plásticos, se eligió una pared del Centro de Día y se pinto un mural cuya temática fue plantas. Complementando armoniosamente este panorama, rodaba al mismo tiempo la Radio en vivo de OTIUM, institución que nos visitaba ese día.

El viernes 9 la temática fue “Muestras”, se realizo una jornada compartida con la escuela especial Apadim, la cual realizo la Muestra Pedagógica 2007”, mientras que el Centro de Día expuso una muestra de Fotografía y cuentos.
La apertura de la jornada estuvo a cargo de un grupo de alumnos de la escuela de Nivel Medio con Reggaetón y Folkclore, mientras que en el cierre actuó el grupo danzante del Centro de Día, quienes disfrutaron de un homenaje a su trayectoria.
Ese día contamos con la presencia de la escuela Arturo Illia quienes participaron con la muestra de dos cuentos.

Continuamos con el desarrollo de las actividades el día Miércoles 14 con obras de Teatro, recibimos la visita de ALEGRÍA, ESCUELA ARTURO ILLIA, GRUPO DE TEATRO DE LA IGLESIA DEL CARMEN, las cuales participaron cada una con una propuesta teatral. Además disfrutamos de la actuación de los actores del Centro de Día quienes interpretaron “la Gauchesca”
La apertura y cierre de la jornada estuvo a cargo de la joven Mónica Subase del Taller Protegido Panadería con danza árabe.

Se culminó la VII Semana de la cultura el día Viernes 16 con la Muestra de Plástica – La Crotura-” se expusieron obras de cinco concurrentes del Centro de Día. Contamos con el servicio de catering a cargo de un grupo de alumnos del Centro Laboral.
Contamos con la presencia de un grupo de adultos del EPAR, y familias de los concurrentes del Centro de Día.

“la cultura no hace diferencia”

Autora prof. Vanesa Mealla.

lunes, noviembre 19, 2007

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El próximo martes a las 18, en la explanada de la Casa del Joven (Marcelo T. de Alvear 1.550, ciudad de Córdoba), se presentará la obra teatral “Bella Vista: una historia increíble”, en el marco del Día de los Derechos de los Niños. Estará a cargo del grupo Teatro Comunitario, de la Fundación Pedro Milesi y Biblioteca Popular de Bella Vista. El cierre musical estará a cargo del grupo Inti Huayra, a las 20.30 frente al playón de Rufino Zado 658.
Más información al teléfono (0351) 469-4771 (www.fundacionpmilesi.org.ar) El martes, también, 500 niños cordobeses realizarán una “Caravana por los barrios” y una “Marcha de las gorras” que concluirán, a las 18, en un gran festival en la plaza San Martín. Allí se leerá un documento con demandas al Estado. En tanto, mañana a las 9 se realizará el Festival por la Paz en el Club Macabi Noar,con chicos de 25 escuelas. El encuentro será el cierre del Programa Provincial de Educación en Valores Comunes, creado por los jóvenes del Comité Interreligioso por la Paz (Comipaz Joven) y organizado con el Ministerio de Educación.

Fuente:http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/19/ç
Con el objetivo de reforzar las raíces ancestrales a través de la música, la danza y la tradición, para frenar el ‘genocidio silencioso’ al que se sienten sometidos, 150 representantes de diversas comunidades de todo el país se congregarán en la comuna de Villa La Bolsa el próximo 24.
Aseguran que la lucha por recuperar la memoria cultural no tiene fin, y es bajo ese ideal que propusieron dar lugar al Primer Encuentro Nacional de recuperación de la memoria.El próximo 24, delegados de las comunidades aborígenes de diferentes puntos del país se darán cita en Córdoba para debatir una propuesta de acción concreta.
“Creemos que esta es una forma de reforzar las raíces ancestrales de un país que, siendo uno de las más ricos a nivel cultural, es - paradójicamente-, uno de los que más se resiste a reconocer que su riqueza estriba en su pasado aborigen”, enfatizó Marco Esqueche, director y coordinador del proyecto. Para él, “la iniciativa de carácter social pretende que todos los argentinos reconozcan la situación de exclusión bajo la cual viven los descendientes aborígenes del país, un fiel reflejo de lo que sucede en América latina”.Al respecto, es significativo considerar que el norte cordobés se ubica entre los primeros lugares de asentamiento de poblaciones aborígenes de Argentina, donde un 56 por ciento tiene esa ascendencia
La descendencia aborigen de Esqueche está plasmada en su tez oscura, pero también en sus concepciones sobre la revalorización de los orígenes. Para el hombre, está claro que “los descendientes aborígenes tenemos mucho que brindarle al mundo en que vivimos, y tal vez una de las más importantes sea la concepción de tradición, como un ingrediente fundamental para la organización social”.“Primero luchamos por liberarnos, después por ser integrados a la sociedad, y en la actualidad por ser respetados y el derecho a la identidad”, enumeró el referente, considerando además que es “un largo camino de lucha”.

Pueblos originarios
La impronta de la iniciativa radica en que será el primer encuentro que se realiza en el país dedicado a la recuperación de la memoria, a través de la puesta en práctica de las costumbres de todos los pueblos originarios reunidos en un mismo lugar.Conciente de que constituirá “el próximo gran paso por parte de quienes militamos en las culturas de los pueblos originarios”, el descendiente afroperuano sostuvo que “la iniciativa concretiza la labor de años, en la que nos hemos pasado itinerando por distintos países y pueblos presentando talleres que al fin de cuentas no quedan en nada”.
Las expectativas del encuentro son muy buenas, teniendo en cuenta que ya confirmaron su presencia representantes de comunidades aborígenes provenientes de Buenos Aires, Chaco, Santa Fe y el interior de Córdoba.Cabe destacar que la iniciativa se enmarca en un proyecto que pretende levantar un hogar escuela en Tanti donde capacitar a jóvenes descendientes de pueblos originarios para que se transformen en líderes culturales de sus respectivas comunidades. Junto a un grupo de voluntarios -también descendientes de aborígenes- asegura que la formación cultural de los jóvenes es el único modo de recuperar la memoria ancestral de los pueblos y frenar así el “genocidio silencioso” al que los somete el gobierno nacional

Para Marco “el cajón es testigo de la resistencia cultural, espiritual y revolucionaria de los pueblos aborígenes”.

Un exterminio silencioso
Según datos recabados en el 2006 por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC), en Argentina hay más de 600 mil indígenas y descendientes aborígenes. Sin embargo, esa cifra se contradice con la estimación de la Asociación Indígena de la República Argentina (AIRA), que da cuenta de que, en realidad, estos son cerca de tres millones. La mayoría pertenecen a las comunidades kolla, wichi, toba, guaraní y mapuche. Para los especialistas, el flagelo de la desnutrición no es exclusiva de las comunidades originarias del Chaco, sino que afecta a miles de indígenas en todo el nordeste y el noroeste del país. Los estudios revelan que son las dos regiones que más padecen la falta de alimentación, y donde se registra un porcentaje elevado de muerte de niños.
El ritual central
Para Esqueche, el momento más importante del encuentro llegará cuando todos los representantes de las comunidades aborígenes se reúnan alrededor del cajón, uno de los instrumentos ancestrales que existe en Argentina y en toda Latinoamérica.“El cajón es testigo de la resistencia cultural, espiritual y revolucionaria de los pueblos aborígenes. Es también desde los primeros tiempos, un espacio de encuentro y una herramienta para la organización social y política”, ponderó Marco, para quien es preciso aclarar que “no se trata de un encuentro de percusionistas”.Los descendientes aborígenes coinciden en destacar que el cajón es más que un instrumento musical. Es la unidad del pueblo aborigen, es el punto de encuentro con la memoria histórica, con el legado de los ancestros “siempre resignificado en cada golpe”.“Al ritmo del cajón, las numerosas comunidades originarias mantenemos viva la memoria histórica, escondiéndola y resguardándola en las danzas, cánticos y rondas de cajones”. De esta manera las familias aborígenes - en su mayoría con más de diez hijos - se oponen al “sistema de paternidad responsable” como una manera de mantener las más profundas costumbres de riqueza en la cohesión familiar.Para ellos el rito se transforma en una forma de recuperar “el tambor de todos los pueblos, porque todavía los negros existimos, estamos vivos, aunque los diaguitas que practicaban la danza al son del tambor están diseminados. En definitiva, lo que queda es recuperar y conservar esa cultura”.

Fuente:http://http://www.lmcordoba.com.ar/2007/11/19/nota152978.html
Todos los días, Verónica Vanadía toma un remise para recorrer las cinco cuadras que separan su casa del trabajo. Es la única forma que tiene para poder trasladarse con su silla de ruedas. Para ella, atravesar la ruinosas veredas cordobesas es un safari y tomar un colectivo, una utopía. La remisería cerca de su casa siempre toma sus pedidos. “No es un favor, es una obligación”, dice Verónica y recuerda las leyes. Pero hace unos 10 días un remisero se negó a tomar el viaje y Verónica se sintió abandonada y discriminada. “La remisería siempre se porta bien conmigo. Incluso mi novio fue a hablar y el dueño se disculpó”, aclara enseguida.
El caso de Verónica pone en evidencia lo vulnerable que se sienten las personas con discapacidad a la hora de requerir un medio de transporte público. Por el año electoral, Inadi Córdoba recibió un aluvión de denuncias por cuestiones ideológicas, pero los casos por discapacidad ocuparon el segundo lugar en la provincia y el primero a nivel nacional. La marginación que sufren estas personas en los medios de transportes públicos es una de los motivos más frecuentes de denuncia, comenta la delegada local de Inadi, Adriana Domínguez.
Como cuenta la abogada Julia Reartes, abogada de la ONG Acceso Ya, existe un profuso marco legal que defiende los derechos de las personas con discapacidad. Entonces, quienes conocen estos derechos quieren que se cumplan. Sin embargo, no todas las personas saben de ellos y hay algunas a las que les invade la resignación.

No es el caso de Verónica, quien también trabaja en Acceso Ya. Esta vez prefirió no denunciar a la remisería. “Siempre se han portado bien conmigo”, reconoce. Reartes agrega: “Esto demuestra que es una cuestión de sensibilidad individual. A pesar de que la empresa cumple con la ley, hay personas que trabajan allí que no lo hacen”.
Verónica, 33 años, sufrió un accidente “hace mucho”. Nada de eso le impidió seguir con su vida. Trabaja en el Centro Cultural España Córdoba y hace cursos de arte. “A veces tengo que tomar seis remises en un día. Es mucho dinero”, cuenta. “No recibimos ningún descuento en el transporte cuando por ley la obra social se debe hacer cargo”, comenta. Leyes sí, controles no. La ordenanza del transporte público municipal prevé que los colectivos, taxis y remises deben adaptarse para que las personas con movilidad reducida puedan utilizar estos servicios. También regula el trato y la capacitación que los choferes deben recibir para acompañar a las personas en estas situaciones.
En la actualidad, sólo 10 colectivos de la flota de las tres empresas están adaptados y apenas 117 taxis de los cinco mil. Verónica entiende que estos servicios no sirven: “Los taxis que tienen las obleas de accesibles no paran. No se sabe si es porque no tienen ganas o porque realmente no reúnen las condiciones. Los colectivos adaptados son muy pocos, tienen una frecuencia muy baja y los fines de semana no funcionan”.
La ley 22.431, sus modificatorias y las adhesiones municipal y provincial especifican las medidas que deben tomarse para adaptar el transporte público. “Piso antideslizante, plataformas de acceso, espacios para depositar muletas y sillas ruedas, entre otros puntos”, enumera Reartes. Y aclara: “Hace a la accesibilidad no sólo de personas con discapacidad, sino de la gente que por diversos motivos tiene movilidad restringida: ancianos, embarazadas, madres con hijos pequeños”. Según la abogada, el marco legal es propicio y respetuoso de las personas con discapacidad, pero lo que fallan son los mecanismos de control y de cumplimiento de estas leyes. “El problema es la falta de capacitación de los choferes y que no se sabe quién controla el cumplimiento de estas normativas”, coincide Verónica.

El resultado: tomar un taxi en lugares céntricos es imposible y cuando ocurre hay que lidiar con el chofer para que la ayude a subir. “Es una situación de estrés”, reconoce. Por momentos, a Verónica le invade la resignación. “A veces, uno mismo piensa que la persona que te ayuda lo hace de buena onda, pero en realidad es su obligación”, insiste.

viernes, noviembre 16, 2007

El jueves 15 de noviembre, un selecto grupo de favorecidos miembros del staff de APADIM tuvieron el privilegio de compartir un almuerzo muy especial, preparado por ex alumnos de la institución y actuales trabajadores APETITO Fast Food, el sector de comidas rápidas y gourmet de Hipermercado Libertad. Los cocineros Valeria Sigel, Nicolás Mitre y José Luis Olivares, acompañados por los cheffs Marcelo Martín y Rubén Sandoval prepararon el almuerzo que compartieron junto a sus ex docentes y miembros de las distintas áreas de APADIM.
Luego de varios infructuosos intentos de sobornos, el equipo de redacción y comunicaciones de Apadim pudo ingresar en la cocina donde celosamente trabajaban los cocineros y aunque no permitieron tomar nota de las recetas (con ingredientes secretos), sí accedieron a que registremos algunas imágenes que dan cuenta del proceso de elaboración de estos exquisitos manjares (que sin embargo, no pudimos saborear)

El menú
Entrada: Vittel toné,
Plato principal: Pollo deshuesado relleno, bañado en salsa de puerro,
acompañado con guarnición de Papas Noisette
Postre: Flan casero
Las bebidas: vinos Trumpeter Merlot de bodegas Ruttini y gaseosas.

El servicio
Además, el servicio estuvo a cargo de los compañeros que cursan la materia etiqueta y protocolo, en el último año de la especialidad de alimentación de la escuela de capacitación laboral de Apadim. Cualquier crítico experto diría que la mesa lucía perfecta: con el acompañamiento de sus docentes, los alumnos de la materia etiqueta y protocolo, que corresponde a 6º año de la especialización de alimentación, ordenaron la vajilla, cubiertos, copas, prepararon las mesas y sirvieron los platos a los comensales. Todo con elegancia, corrección y muy buena predisposición. En conclusión: más de 20 eventos similares que se realizaron en APADIM en estos últimos dos o tres años hacen de estos estudiantes un grupo de expertos en el rubro.

¡Que se repita!
Este almuerzo tuvo como objetivo que los jóvenes egresados desplegaran sus logros, conocimientos e idoneidad profesional a sus ex docentes y compañeros de la institución. En un encuentro de mutuo reconocimiento, egresados y miembros de la institución (en representación de todo el equipo y de la comisión directiva) compartieron mucho más que un almuerzo: además de develar algún que otro secreto de las recetas, hablaron de sus vidas, el trabajo, las expectativas y los proyectos de futuro.
Es muy gratificante para los docentes ver que sus viejos alumnos, a quienes vieron crecer y un día dejaron ir para que cada uno tome su camino en la vida, tienen proyectos, se ven y presentan con una fuerte personalidad e identidad y derriban con esfuerzos y realidad las anticuadas representaciones sociales. No hace falta decir que estas instancias renuevan el compromiso y son motivo de orgullo personal, profesional e institucional.

El único reclamo llegó desde profesionales, trabajadores y docentes no beneficiados con esta primera convocatoria, quienes al ver su frugal menú del día, exigieron que no sea la última vez que se realice tan exitosa iniciativa, claro con un público renovado.

miércoles, noviembre 14, 2007

Villa Carlos Paz será sede del Segundo Foro Nacional de Periodismo e Infancia “Responsabilidad, Ética y Conciencia Social” que se desarrollará el próximo martes 20.
La jornada es organizada por la asociación Integración Infantil Argentina y la Asociación Iberoamericana de Periodistas para la Infancia (Iapi).
Entre los disertantes se encuentran el ministro de Justicia de la Provincia, Héctor David; el juez de menores Daniel Strasorier; la delegada del Inadi Córdoba, Adriana Domínguez; Marcela Temes, de Iapi, entre otros. Los temas que se debatirán son la nueva ley de protección integral de la Infancia, televisión e infancia, responsabilidad social y trabajo infantil y comunicación comunitaria.
La actividad cuenta con los auspicios de la Unión Argentina de Trabajadores Rurales y Estibadores (Uatre) y el Ministerio de Justicia de la provincia de Córdoba. Iapi tiene sede central en Buenos Aires y representaciones en Guatemala, Bolivia, España, Perú, Puerto Rico, Uruguay, Panamá y Costa Rica.
El objetivo del evento es fomentar el análisis crítico de la información sobre niñez y adolescencia, propiciar la formación de conciencia ciudadana y facilitar el acceso a la información nacional, social y gubernamental, además de abrir e inspirar el debate de periodistas y medios de comunicación.

Informes. Inscripciones y reservas a los teléfonos (03541) 431-597 (hotel Panorama de Carlos Paz) o (011) 4342-1071 (Iapi Buenos Aires)

Fuente: http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/14/

Buenos Aires. El mejicano Carlos Fuentes participó ayer en un desayuno con periodistas que organizó la editorial Fondo de Cultura Económica, que publicó el segundo tomo de sus Obras reunidas. Durante el encuentro, el autor habló de política (criticó al presidente venezolano Hugo Chávez), se refirió a la vieja pregunta sobre la identidad latinoamericana y abordó temas vinculados a la literatura.

"El primer compromiso es con la literatura, con la imaginación y el lenguaje", sentenció. Y agregó que "en una dictadura al escritor lo meten en prisión", mientras que en democracia "lo mandan a un estudio de TV". Sin embargo, aclaró que en su opinión "el rol del escritor como portavoz popular se ha deteriorado, y mucho. La carga del escritor es menor, pero no debe ser menor frente a sí mismo. Primero está la literatura, luego la opción política, que es opcional".

Sobre la identidad, señaló: "Hubo un siglo y medio de discusión sobre la identidad. Qué significa ser argentino, chileno, brasileño, mejicano. Lo que ahora debemos aprender es a respetar la diversidad, las diferencias de ideas, gusto, hábitos, géneros. Tenemos que conquistar el derecho a la diversidad. A la identidad ya la tenemos: un argentino, un chileno, un brasileño saben perfectamente quiénes son".

Fuente:http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/14/

El Grupo Intergubernamental estima que las consecuencias del cambio climático son irreversibles.

El Grupo Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC) de Naciones Unidas estima que las consecuencias del cambio climático son irreversibles, según un borrador del nuevo informe del organismo que publica hoy el diario alemán "Berliner Zeitung".
"Incluso bajo los escenarios de protección climática más
estrictos, ya son irreversibles un calentamiento adicional y las consiguientes consecuencias durante el curso del siglo XXI", señala el texto.
Actualmente, los representantes de 145 países del IPCC debaten en la ciudad española de Valencia sobre la forma definitiva del documento, reportó DPA.
Según el borrador, entre las consecuencias irreversibles se cuentan una creciente escasez de agua, más sequías, un riesgo mayor de incendios forestales y un aumento adicional del nivel del mar.

Sin cambios de fondo en la política climática, hasta 2100 cientos de millones de personas sufrirán escasez de agua, se extinguirá el 40 por ciento de todas las especies y se perderá el 30 por ciento de todas las zonas costeras húmedas.
En sus recomendaciones, el IPCC apoya indirectamente la continuación del Protocolo de Kyoto de 1997, rechazado por Estados Unidos.
Según el informe, este acuerdo, en el cual muchos países se comprometieron concretamente por primera vez a reducir sus emisiones, muestra "importantes logros", que podrían sentar las bases de una futura política climática.

Fuente:http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/14/

martes, noviembre 13, 2007

Funcionarios y juristas alertaron que el 70 por ciento de los reclusos de Latinoamérica está preso sin condena, algo violatorio de los derechos humanos.

Buenos Aires. La situación carcelaria en Argentina y América latina atraviesa una crisis de “extrema emergencia”, donde se “violan los derechos humanos”, sostuvieron autoridades nacionales y funcionarios de distintos países durante las jornadas sobre políticas penitenciarias iniciadas ayer.
“La problemática penitenciaria está atravesando una situación muy crítica y de emergencia extrema en casi todos los países de las Américas”, destacó Florentín Meléndez, titular de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (Cidh), al dar comienzo al Seminario Latinoamericano de Buenas Prácticas Penitenciarias.

El encuentro, que se extiende hasta el viernes, se inauguró con la presencia del ministro de Justicia y Derechos Humanos de la Nación, Alberto Iribarne, la defensora general de la Nación, Stella Maris Martínez, el ministro de la Corte Suprema de Justicia, Eugenio Zaffaroni, Meléndez y representantes de 17 países.
Delegados de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela debatirán sobre la situación carcelaria en Latinoamérica, con el objetivo de “desarrollar parámetros de buenas prácticas penitenciarias que puedan constituir un modelo susceptible de aplicación en todo el ámbito regional”.

La expectativa es que esto ayude a mejorar las condiciones de detención en las cárceles y a garantizar los derechos humanos de los presos. Así lo expresaron los organizadores del evento, a cargo de la Cidh, el Ministerio de Justicia y la Defensoría General de la Nación.
En su discurso, Meléndez apostó al “compromiso para lograr que la regla general sean las buenas prácticas penitenciarias y no una excepción, como es en la actualidad”.
En este marco, la titular de la Defensoría General remarcó que “el eje de esta convocatoria es paliar la crisis por la que atraviesa todo el sistema carcelario, un ámbito de violación de los derechos humanos”.
Recordó la crítica situación de una unidad carcelaria de Santiago del Estero, donde recientemente murieron 33 detenidos y la definió como una “tragedia repetida que ya tiene nefastos antecedentes en nuestro país”.

Presos por las dudas. En tanto, Zaffaroni se refirió a la función de la prisión y a las condiciones procesales de los detenidos en América latina y destacó que “el 30 por ciento de los presos cumple penas del Código Penal y el 70 restante está preso por las dudas”.
“Hay una violación masiva al principio de presunción de inocencia; estamos aplicando penas sin condena, sin sentencia”, afirmó, tras contextualizar la situación general como de “enorme poder controlador del Estado moderno, de vigilancia sobre toda la ciudadanía”.

Por su parte, Iribarne destacó que “los principios rectores de la política penitenciaria nacional son mejorar las condiciones de vida de las personas privadas de la libertad, lograr la reinserción social de las personas cuando abandonan la prisión”.
“Lo más importante como balance de estos últimos años es que se revirtió la tendencia de abandono en materia penitenciaria”, estimó. Por último, hizo referencia Devoto, Ezeiza y la Unidad 20, a tres casos “muy graves de sobrepoblación carcelaria en condiciones de hacinamiento” en los que se redujo significativamente la población penitenciaria.

También participó en el seminario el profesor de la Universidad de Barcelona y director del Observatorio del Sistema Penal y los Derechos Humanos, el español Iñaki Rivera Beiras, quien afirmó que “el sistema penitenciario es obsceno y la cárcel es un problema y no una solución”.
“Los problemas sanitarios convierten la pena carcelaria en una pena de muerte ralentizada y los malos tratos y torturas se suceden”, dijo Rivera.

Fuente: http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/13/
La Nación cambió la forma de medir la calidad en la escuela.
Unos 230 mil alumnos de los últimos años educativos del país iniciaron ayer su participación en el Operativo Nacional de Evaluación, que se extenderá hasta el 23 de este mes y cuyos resultados no serán vinculantes y se darán a conocer en 2008, informó el ministerio de Educación.
El ministro de Educación, Daniel Filmus, junto al secretario de Educación Básica, Juan Carlos Tedesco y la directora nacional de Evaluación de la Calidad, Marta Kisilevsky, dieron a conocer, sorpresivamente, los resultados del operativo de evaluación tomado en 2005, sin que mediara anuncio. También apareció anoche, en el sitio de Internet del Ministerio, el resultado de la prueba.
Kisilevsky sostuvo que en 2005 ""se notaron mejoras en la calidad de la educación", respecto de 2003, aunque admitió que se cambió la forma de medir los resultados. En realidad, con los datos provistos anoche, en principio resulta imposible contrastar los resultados de 2005 contra los de 2003.

Kisilevsky justificó el cambio al decir que, hasta 2003, "los resultados se presentaban en términos de porcentajes de respuestas correctas". "Era útil para comparar datos entre poblaciones, pero tenía límites para interpretar cualitativamente", aseguró
"En 2005, la información que se produce no está centrada en la elaboración de comparaciones entre poblaciones, sino en su relevancia para diseñar propuestas de mejoras de la enseñanza", aseveró.

Imprecisos. Ahora, simplemente se califica a un porcentaje de los alumnos por cada distrito según su rendimiento sea alto, medio o bajo, aunque los resultados por provincia tampoco, al menos los publicados, no distinguen entre rendimiento alto y bajo (aparecen mezclados). Los datos sólo se muestran en barras, sin que se puedan conocer los porcentajes con precisión.

Filmus aseguró que los resultados de 2005 muestran que los alumnos "mejoraron especialmente en Lengua y Ciencias Sociales, pero subsisten los problemas en Matemática y Ciencias Naturales".
Teniendo en cuenta todas esas limitaciones, la planilla de cuadros dedicada a Córdoba (sólo una por provincia) muestra, en términos generales, barras parecidas a las que muestran los resultados obtenidos, sobre todo con alumnos que están en la secundaria (las pruebas se tomaron en los tercer, sexto, noveno y duodécimo años de escolarización en todo el país.
En general, las barras correspondientes a alumnos de los años noveno y duodécimo (el último del ciclo básico y el último del ciclo de especialización) muestran un porcentaje de alumnos con desempeño medio o alto apenas superior al porcentaje promedio del país o con un desempeño bajo apenas inferior al porcentaje de alumnos en esa condición correspondiente al total del país.

Fuente: http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/13/

lunes, noviembre 12, 2007

BubbleShare: Share photos - Print Christmas Coloring Pages.

Una propuesta con varias razones

Quienes estuvieron presentes el viernes en APADIM, pudieron recorrer guiados por los principales protagonistas, los alumnos y concurrentes de APADIM, diferentes actividades y proyectos realizados por ellos en un año de intenso trabajo y de muchas experiencias.
Con las ganas de compartir estos procesos y abrir las puertas hacia la participación y el encuentro de experiencias, la Escuela Especial realizó la Muestra Pedagógica de los trabajos de los alumnos en el marco de la 7° Semana de la Cultura del Centro de Día.

En ambos eventos, la idea fundamental es que los alumnos y jóvenes tengan la posibilidad de mostrar a sus familias y la comunidad el crecimiento personal que han alcanzado en un dibujo, en una obra de teatro, en el baile, en lo pedagógico, con aquello con lo cual se identifican y crecen como personas que buscan autonomía e independencia. Experiencias, trabajos y logros que se sustentan en las particularidades y aciertos de los propios jóvenes, en sus necesidades y deseos.

Un público dispuesto a compartir.

La apertura de la Muestra se inició a las 13hs, con la presencia de familias, alumnos, docentes y directivos, en el Salón principal de APADIM, con el discurso de bienvenida de la directora de la Escuela. La docente agradeció y remarcó la importancia de la presencia de las familias en estos procesos de aprendizajes y puesta en común de experiencias, como es la Muestra Pedagógica 2007.
Inmediatamente, la fiesta comenzó con la clase abierta de Teatro a cargo de los alumnos de nivel medio, la presentación del Taller de Danzas Folklóricas Infantil a cargo de alumnos de Nivel primario, el Proyecto de Integración Artística (disciplinas de Música y Plástica) a cargo de los alumnos de 4° año del Ciclo de Especialización y la puesta en escena del Grupo danzante del Centro de Día. Números artísticos muy aplaudidos y ovacionados, por un público, que se mostró siempre muy dispuesto a las palmas en cada presentación, interpretada con la habilidad y la calidad artística distintiva de los alumnos y jóvenes de APADIM. Como actividad final, alumnos de la escuela Arturo Illia, participaron de la jornada presentando la narración de un cuento y formando parte del público, destacándose en los alumnos y los docentes, mucho entusiasmo y una buena predisposición en participar de esta experiencia.

Luego de estos espectáculos, familias, docentes, alumnos y directivos, se dirigieron al patio de la escuela, en donde los alumnos junto a sus docentes organizaron diferentes stand con trabajos, fotografías, cartulinas y afiches que ilustraban las actividades y proyectos desarrollados a lo largo del año por cada nivel educativo. Cabe destacar que con motivo de celebrarse también la Semana de la Cultura, los concurrentes del Centro de Día expusieron una muestra fotográfica titulada "Mi gente", en la cual se podían apreciar imágenes de ellos en diversas situaciones cotidianas, abrazando un compañero, compartiendo un mate, charlando sobre temas que le interesan.

Una nueva búsqueda.

Al final de todo proceso se inician nuevas búsquedas, al final de toda actividad se originan nuevos espacios y caminos para continuar construyendo estos espacios, que como hoy, nos hablan de Identidad, encuentro, crecimiento, autonomía.

Experiencias que transmiten la mirada de los jóvenes, que interpela nuestros sentidos y se justifican, como concluye Sonia Ghirardo, directora de la Escuela Especial APADIM: “Si educar es darle alas a la mente, es darle alas a la libertad”.

Reducir la mortalidad materna es aún una asignatura pendiente en América latina. Para Domínguez, eso sólo se logrará si se universalizan el acceso a métodos anticonceptivos y la atención de calidad en el parto y el puerperio.
A pesar de los esfuerzos que realizan los gobiernos de América latina para reducir la cantidad de muertes de mujeres por razones vinculadas al embarazo, parto y puerperio, la elevada tasa de mortalidad materna evidencia que este problema, incluido dentro de las metas del milenio de las Naciones Unidas, sigue siendo una materia pendiente en la región. La Argentina no es una excepción: la tasa subió en el último año.
Durante una visita a Córdoba, el mejicano Javier Domínguez, consultor en políticas de salud sexual y reproductiva del Fondo de Población de las Naciones Unidas (Unfpa) para América latina y el Caribe, reseñó las nuevas estrategias para combatir este flagelo. Y recalcó el rol esencial que cumple el acceso de las mujeres y, en particular de los jóvenes, a métodos anticonceptivos.
–¿Por qué es tan difícil bajar la mortalidad materna aunque, en principio, la mayoría de sus causas son prevenibles?
–Existe una gran preocupación internacional por el poco éxito de las estrategias tradicionales para reducir las muertes maternas. Nos damos cuenta de que, a pesar de los esfuerzos, las muertes maternas siguen teniendo un impacto relevante, en lo social, sanitario y económico. Por eso se están tratando de identificar las estrategias que sí funcionan y se habla de nuevos paradigmas para la atención.
–¿Cuáles son los ejes de los nuevos paradigmas?
–Hay tres elementos centrales. El primero es entender que cualquier estrategia para reducir muertes maternas o enfermedades vinculadas a la maternidad tiene que estar basada en un enfoque de derechos: es un derecho de las mujeres y no una graciosa concesión del Estado o del sistema de salud. Todas las mujeres tienen el derecho a una maternidad segura y gozosa. Y en esto también aparece el enfoque de género, que implica entender que no todas las mujeres son iguales, que existen diferencias económicas, sociales y culturales y que, por eso, hay que tener una profunda sensibilidad cultural en la atención del parto. Esto es central. Y un segundo pilar, es la anticoncepción y la planificación familiar. –Pero en América latina la realidad es que hay mucha resistencia a estas políticas por el rol de la Iglesia y sectores conservadores que se oponen al acceso global a la anticoncepción.
¿Cómo se hace, entonces?
–Efectivamente en estas regiones la postura no sólo de la jerarquía de la Iglesia Católica, sino también de grupos conservadores que están en contra del ejercicio de los derechos, ha tenido mucho que ver. Sin embargo, en este segundo pilar, es clave entender la necesidad de que los jóvenes y las jóvenes accedan a la anticoncepción. Porque la planificación familiar en una pareja que toma la decisión sobre cuándo tener un hijo es una cosa, y otra que, en la juventud, la actividad sexual no está directamente vinculada a a la reproducción. Por lo tanto debe existir acceso universal a la anticoncepción para que las personas ejerzan su derecho a decidir libremente. Y en esto tiene que estar claro que si las cuestiones culturales o religiosas de una persona están en contra de estas prácticas, hay que respetarlo, pero no hay que tratar de imponer estos criterios a la totalidad de la población.
Debe primar el criterio sanitario.
–Primero está el derecho a decidir de manera responsable y, en función de ello, el sistema sanitario, en su responsabilidad de ser garante de los derechos, debe hacer los arreglos institucionales para que la población pueda ejercer esos derechos.
–¿Y el tercer pilar?
–También involucra al sistema de salud y se refiere a la atención calificada del parto.
–¿Eso incluye el control adecuado del embarazo y del puerperio?
–Sí, porque el 60 por ciento de las muertes maternas se dan en el puerperio, después del parto, y aproximadamente el 25 por ciento durante el parto. Después hay un 14 o un 15 por ciento de fallecimientos durante la gestación. Y esto muestra que si bien es importante la atención en todo el proceso, es clave establecer estrategias para la atención del parto y la vigilancia del puerperio. –Sin embargo, la atención del puerperio es casi nula en estos países.
–Totalmente, y de hecho es una de las razones por las cuales las mujeres fallecen después del parto. El momento más crítico es el puerperio inmediato. Pero la preocupación también es que muchas mujeres estén muriendo durante el parto, aunque sea atendido en centros de salud.
-Hay una luz roja sobre el sistema de salud.
–Roja absoluta, por una deficiente calidad de la atención del parto. Por eso se apunta a la atención calificada del parto y del puerperio, en base a protocolos aceptados a nivel internacional, garantizando la infraestructura física, los recursos humanos y financieros.
–Por fuera del sistema de salud también hay factores con fuerte impacto, ¿verdad?
–Hay un rol relevante de otros actores: los legisladores, diseñando leyes que faciliten el acceso de las mujeres a la anticoncepción; que los gobiernos garanticen que haya recursos financieros para eso; que el sistema sanitario haga un uso eficiente de esos recursos, Y también que haya un sistema educativo que permita concretar acciones de política pública como la educación sexual.

Fuente:http://www.lavoz.com.ar/defaultak.asp?edicion=/07/11/12/

jueves, noviembre 08, 2007

Arte y Cultura: la propuesta de los alumnos y jóvenes de APADIM
Una vez más y como todos los años, la Escuela Especial bajo el lema “Educar es darle alas a la mente, es darle alas a la libertad”, invita a las familias, alumnos, docentes, y a toda persona interesada a participar de la Muestra Pedagógica APADIM 2007.
El viernes 9 de noviembre, la Escuela abre sus puertas a la comunidad para exponer los trabajos y proyectos realizados a lo largo del año por cada grupo de alumnos.
La apertura de la Muestra será a las 13 hs con el discurso de la directora de la Escuela para luego recorrer las diferentes aulas en donde los docentes junto a los alumnos comentaran sus trabajos a los visitantes. La propuesta pedagógica incluye el Proyecto de Integración Artística ( disciplinas de Música y Plástica) a cargo de los alumnos de 4° año del Ciclo de Especialización, clase abierta de Teatro a cargo de los alumnos de nivel medio, la presentación del Taller de Danzas Folklóricas Infantil a cargo de alumnos de Nivel primario y la puesta en escena del Grupo danzante del Centro de Día.

Esta actividad se realiza en el marco de la 7° Semana de la Cultura del Centro de Día. Este evento es un espacio de encuentro y puesta en escena de las experiencias y los trabajos artísticos de los concurrentes del Centro de Día, la realización de obras de teatro, muestras de fotografías y el encuentro de murgas y coros (con la participación de otras instituciones) son actividades destacadas en la grilla de espectáculos que este año propone el Centro de Día.

Sin duda será una jornada en donde los alumnos y los jóvenes serán los protagonistas.
Los esperamos.
Comunicación Institucional
APADIM- Córdoba.

Semana de la Cultura
-Muestra de Cuentos y Fotografía. Grupo Danzantes del Centro de Día.
Muestra Pedagógica 2007

Estas actividades se realizarán en APADIM ( Av. Vélez Sarsfield 5000, B° Santa Rosa) , mañana viernes 9 de noviembre, de 13 a 15:30 hs.
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El pasado domingo 4 de noviembre a las 19 hs se realizó la inauguración de la Muestra “ Proyecto 12” simultáneamente en Casa 13 (Pje. revol entre Belgrano y Cañada) y el Solarium del Paseo de las Artes (Belgrano y Pje. Revol).
La muestra reúne las obras y procesos de nuevos artistas que trabajan en dos Proyectos de Extensión Universitaria en la Institución APADIM, con la presentación de dibujos, pinturas, objetos y bordados, como el producto final de un año de intenso trabajo.Con un importante margen de público, los visitantes pudieron disfrutar las obras de los expositores, quienes presentes en la inauguración se mostraron muy a gusto con sus trabajos y dispuestos a comentar sus obras.

Los artistas que participan de la muestra son: Guillermo Golubko, Guillermo Díaz, Andrés Massa, Fabricio Medrano, Rocío Tavangari, Lucila Pérez, Claudia Domingo, Laura Rodriguez, Horacio Bessone, Mario Fores, José Vocos y Juan Cuello.La curación y el montaje estuvo a cargo de los profesores, Germán Tártara, Andrea Martínez, Florencia Bessone y Soledad Sgarella.La muestra estará abierta al público hasta el 19 de noviembre.

A continuación compartimos el texto elaborado por el curador Juan Der Hairabedián sobre el impacto visual y la creatividad de las obras de los artistas.

Les papillons de Dubuffet
Estoy completamente convencido de que cualquiera, sin ningún conocimiento o habilidad especial, sin que en absoluto tenga que tener en consideración supuestas disposiciones naturales, puede dedicarse al arte con plenas garantías de éxito.
Jean Dubuffet

Esta frase tan subversiva como certera, refleja el espíritu anarquista con el cual el padre del Art Brut miraba y admiraba aquellos dibujos, objetos y formas creadas por personas ajenas a la Cultura con mayúsculas.
Sin detrimento del saber experto es evidentemente cierto que el arte tiene, en su posibilidad social más amplia, la particularidad de llegar a todo aquel que se permita y se disponga a la experiencia estética.

Hay sin embargo en la afirmación de Dubuffet un término que es preciso subrayar, y es justamente el término dedicarse. El arte como cualquier otra disciplina precisa de dedicación, tanto en sus momentos de producción como en los de recepción, y así también en los momentos de mediación entre esos otros dos momentos.
Los procesos transformadores y los desarrollos se cumplen por regla general en la frecuentación, en la constancia, en la progresión. Aún cuando hagan eclosión en un instante, es ese instante el emergente de lo que ha crecido más allá de la superficie durante un espacio de tiempo determinado.

Y esto es lo que demuestra el conjunto y cada uno de los integrantes que asisten al taller que coordinan en APADIM Córdoba, Florencia Bessone, Andrea Martínez, Soledad Sgarella y Germán Tártara, y que emergen nuevamente con sus trabajos en esta exposición. Sus planteos son tan variados como personales y obedecen a las propuestas que cada uno asumió para desarrollar en el marco del taller.

Así nos encontramos con las pinturas de exacerbado gesto y colorido de Juan Cuello, o con las de Lucila Pérez y las de José Vocos que gozan de igual intensidad pero con un gesto mucho más controlado en la definición del motivo, generalmente ligado a la organicidad de la vegetación. Este gusto por las plantas también aparece en los trabajos de Laura Rodríguez que transita con total fluidez desde el simple dibujo a sutiles acuarelas o al bordado con hilos sobre géneros de colores vibrantes. El motivo se aleja y se pierde en el contexto de los paisajes de pinceladas más o menos traslucidas de Mario Flores, o simplemente desaparece en las acuarelas y aguadas reticulares de Horacio Bessone. Un terreno intermedio entre la pintura y el dibujo es abordado por Claudia Domingo quien se vale del collage para sus retratos masculinos. El retrato mediante el dibujo estrictamente monocromático es asumido por Guillermo Díaz en sus retratos de familiares, por Fabricio Medrano con los retratos de trabajadores y por Andrés Massa en sus autorretratos plagados de humor. Finalmente las propuestas tridimensionales vienen de la mano de Rocío Tavangari con sus coloridos bichos blandos realizados en telas, lentejuelas, botones y costuras y también en las arquitecturas de cartón de Guillermo Golubko.

Volviendo a Dubuffet, muchas veces me pregunté qué lo habrá motivado a coleccionar mariposas e incluso a realizar collage con sus alas. ¿Habrá sido el color y la irregularidad de las mismas? ¿O simplemente se trataba de una costumbre un tanto incomprensible para mí? De todos modos a las mariposas siempre las he preferido en ese vuelo irregular y silencioso que las caracteriza, destellando luz desde sus alas en días soleados.

Juan Der Hairabedian.

martes, noviembre 06, 2007

La muestra será inaugurada mañana en el Cabildo, y fue organizada por la Fundación AVON. La exposición se denomina “Aborígenes y Fundadoras de Nuestra Tierra”, y es parte del proyecto cultural e histórico “Mujeres del Bicentenario” que continuará hasta el 2010.
Teniendo una visión futura para los festejos del Bicentenario de nuestra Revolución de Mayo, la Fundación AVON, -Mujeres en cuerpo y alma-, presentará mañana en nuestra ciudad la muestra «Mujeres del Bicentenario: Aborígenes y Fundadoras de Nuestra Tierra».
Se trata de un proyecto que integra un ciclo más amplio denominado «Mujeres del Bicentenario», con una serie de muestras que se llevarán a cabo como homenaje a las mujeres que se destacaron por su labor en estos 200 años de historia.

En diálogo con Silvia Zubiri, vicepresidenta de la Fundación, comentó que desde un principio el objetivo específico fue «revalorizar la cultura argentina».Por eso mismo, con anterioridad también se presentaron muestras relacionadas con el tango, las mujeres solidarias en nuestro país o las mujeres inmigrantes.«Culminaremos con las mujeres de la conquista», adelanta Zubiri con entusiasmo, para la muestra que se presentará seguramente el mismo 2010.

Mujeres artistas
«Aborígenes y Fundadoras de Nuestra Tierra» está integrada por obras de 34 artistas de todo el país convocadas especialmente, quienes, a través de sus obras, presentan conceptos relacionados con el tema a desarrollar.
"El criterio de selección de las artistas, tuvo que ver con la anterior participación en nuestros salones», señaló la mujer, quien también explicó: «Todas estas artistas que están presentes en la exposición fueron plásticas que exhibieron en los salones de la Fundación en estos 15 años».

Quienes integran la Muestra de Mujeres Fundadoras por Córdoba son María del Pilar Ferreyra, Tely Rezzonico, Claudia Guevara, Cecilia Bisignano, Cecilia Irazusta, Carla Ricciuto, María Florencia González Iramain, Bibiana Fulchieri, Alejandra Barrotto y Angela Drago. En tanto, también están Julieta Anaut (Río Negro), Ana Zlatkes, Valeria Calvo, Claudia Melo y Sabrina Merayo Núñez (Buenos Aires), María Santi (provincia de Buenos Aires) y Paloma Márquez (La Rioja).En la muestra de Mujeres Aborígenes, por Córdoba está Alejandra Tolosa, Magdalena Rantica, Eva Javerbaum, María Lucía Spotorno y Gabriela Schinocca (Ciudad de Buenos Aires), Liliana Roschild, Zina Katz, Patricia Salas, Laura Ferrando y Fernanda Ruiz (Pcia. de Buenos Aires), Stella Maris Provecho (Neuquén), Nancy Pardo (Tierra del Fuego), María Ester Heinze (Río Negro), Ariadna Giménez de Santa Cruz (Santa Cruz), Mariela Maidana (Santa Fe), Roxana Liendre (Salta) y Elena Spengler (San Juan).

Mujer en sentido amplio
Zubiri también comentó que el tópico que siguieron las artistas no fue muy específico, ya que, justamente se buscó la heterogeneidad de ideas al respecto.«Nosotros simplemente pusimos un tema amplio, el significado y el concepto lo pone el artista. La elección es libre, por eso quizás no hay sólo una imagen de mujer en la obra, y sí el labor, el esfuerzo, el logro o el espíritu de una mujer anónima, del género».De esta manera, se consiguió una muestra muy amplia y abarcadora, de las diferentes miradas sobre las mujeres aborígenes y fundadoras de Argentina, por manos femeninas de todas las edades.«Nuestro objetivo también es darle un espacio a la mujer como artista, sobre todo a las más jóvenes», comentó la emprendedora, quien también explicó que muchas de las plásticas que exhibieron sus obras en sus salones, ya son reconocidas a nivel nacional e internacional.

A tener en cuenta
«Mujeres del Bicentenario: Aborígenes y Fundandoras de Nuestra Tierra», será inaugurada mañana a las 19.30 en el Cabildo Histórico de nuestra ciudad (Independencia 30), y continuará abierta hasta el 30 de noviembre.Luego se presentará en salones de ciudades de todo el país.

Fuente: http://www.lmcordoba.com.ar/2007/11/06/nota151814.html

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