miércoles, junio 30, 2010

Organizaciones marcharán desde Casa de Gobierno hasta la Legislatura para pedir el tratamiento del proyecto.Hoy a las 12, organizaciones ambientalistas, sociales, investigadores y campesinos marcharán desde la Casa de Gobierno hasta la Legislatura para pedir por el tratamiento urgente del proyecto de ley de bosques nativos.Tras ocho meses de debate, los legisladores de la Comisión de Asuntos Ecológicos redactaron el texto, pero todavía no ha tomado estado parlamentario. Los ambientalistas denuncian presiones de las asociaciones rurales, las cuales no están de acuerdo con el proyecto. La norma categoriza el territorio cordobés en tres zonas según el grado de protección y fija límites para las actividades productivas que se pueden realizar en ellas. El viceintendente de la ciudad de Córdoba, Carlos Vicente, también solicitó el tratamiento inmediato de la ley.
Fuente: La Voz del Interior.

martes, junio 29, 2010

ECI, jueves 1 de julio de 2010, a las 10 -Auditorio-.

El Consejo Federal de Comunicación ha resuelto promover la realización de Foros abiertos y participativos en todo el país, para la reglamentación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual Nº 26.522.

Ante esto, al Directora de la ECI, Dra. Paulina Emanuelli, como integrante del Consejo Federal en representación de la Universidades Nacionales, ante la necesidad de seguir avanzando en la aplicación de una nueva Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual profundamente democrática y dado el interés en aportar propuestas para la reglamentación de la Ley, -manifestado por parte de ciudadanos y ciudadanas de la provincia de Córdoba y de las organizaciones que componen la Coalición por una Radiodifusión Democrática Córdoba-, convoca e invita al Foro Participativo para la Reglamentación de la Ley 26522, que se realizará el jueves 1 de julio desde las 10 en el Auditorio de la ECI, Ciudad Universitaria.

Desde las 8.30 de ese día, los interesados en participar con propuestas podrán inscribirse en el registro de expositores, a quienes se les asignará un número de orden de exposición conforme soliciten ser incluidos en la lista.
Cada expositor tendrá derecho a una intervención de hasta 5 minutos para expresar libremente sus aportes, los que deberán ser entregados en soporte digital.

Los aportes recibidos serán elevados con un Informe al CFCA, organismo que posteriormente elevará una propuesta de reglamentación de la Ley 26.522 a la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual.

viernes, junio 25, 2010

El pasado 25 de junio se realizó en la Sala Paraninfo de la Universidad Blas Pascal, una capacitación teórica destinada a profesionales en el abordaje de alumnos con Multidèficit, en la cuál participaron docentes y profesionales de APADIM. Los operarios de la red de talleres protegidos “Lo Criollo” y “Sapukai” de APADIM, fueron los encargados de preparar el coffe break para los asistentes de la jornada; y además estuvieron presentes con un stand con productos de la red en el ingreso de la sala.
Aquí imágenes de la jornada.

Compartimos fotos del viaje realizado por los alumnos del CBU y profes de la Escuela al tren de las sierras.
Autor: Lic. Ester Frola(2)

La educación de modalidad especial, destinada a personas con discapacidad, ha ido cambiando en los últimos tiempos, pasando de un espacio de mera contención, de instrucción de contenidos aislados, a una educación transformadora del hombre, que le posibilite al alumno ser un actor principal de su propio proceso de aprendizaje. Al mismo tiempo la construcción de la situación social de estas personas fue modificándose, acompañando, y en algunos momentos promoviendo, los procesos socio históricos de la comunidad.

Durante bastante tiempo el alumno con discapacidad era un receptor pasivo de información llamada contenido, que tenía validez dentro del ámbito de la educación. Los contenidos tradicionales poco aportaban a la vida social del alumno, los cuales muchas veces, por fuera de la escuela, carecían de sentido. Hasta se podría decir que no llegaba la persona a ejercer muchos de sus derechos. La posibilidad de actuar a partir del uso de la libertad no era un eje vertebrador de la práctica. Pero tampoco era una decisión planificada, era una consecuencia del concepto de persona con discapacidad que se tenía. Este sujeto pasivo no desarrollaba la capacidad de crítica, y por ende tampoco presentaba resistencia ante la propuesta educativa. Era receptor de una educación bancarizada.

En la transformación de la educación los docentes a través del proceso de reflexión cambiaron el lugar de los actores principales, los maestros se volvieron más críticos e investigadores de la realidad y los alumnos comenzaron a asumir un lugar de mayor participación en la cotidianeidad de la escuela y de su propia vida. Para poder entender el lugar que tiene el alumno en la educación es necesario primero comprender la relación educador-educando.

La realidad es una construcción social, y sus agentes y agencias deben, en la negociación, otorgarle el valor real a la escuela para acercar una propuesta acorde a las necesidades de las personas. En esta relación entre la escuela y la persona, la cual promueve la formación humana, favorece la construcción de proyectos personales y mundos.

Seguir leyendo el artículo completo o descargar en pdf.


(1) Artículo presentado originalmente para la Maestría en Investigación educativa – Univ. Católica de Córdoba.
(2) Directora de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral y de la Red de Talleres Protegidos, ambos de APADIM.

miércoles, junio 23, 2010

El sabado en APADIM compartimos una hermosa jornada de encuentro institucional, festejamos el día de la bandera y nos anticipamos al día del padre, con rica comida, baile y música.
Agradecemos a todos y a todas quienes estuvieron colaborando para que esto sea posible, colaborando con la donación de los productos, ayudando en difundir y comunicar el evento, sumandose a la organización. A todos quienes estuvieron con su trabajo, esfuerzo y compromiso. ¡Muchas gracias!

Compartimos este Video Clip del Mundial, realizado por alumnos y docentes de la escuela especial APADIM de Río Tercero (Córdoba), para alentar a la selección Argentina de fútbol. Nuestro saludo cariñoso a los amigos y amigas de Río Tercero.

En el aula los alumnos y los docentes, hace varias semanas vienen trabajando sobre los paises que estan participando en el mundial. La idea de los docentes es trabajar junto a los alumnos, las costumbres de Sudáfrica, reconocer los países con los cuales Argentina se enfrenta, ver los cambios en la camiseta de la selección nacional, entre otros temas.
El propósito es que el mundial como evento deportivo de escala mundial sea una oportunidad, no sólo para festejar, sino para aprender un poco más de la historia de los paises participantes y los imponentes estadios en los cuales se disputaron los mundiales.
En APADIM no sólo se palpita el mundial , se festeja y se enseña. Aca compartimos algunas de las clases y trabajos que se estuvieron desarrollando en estas semanas.

martes, junio 22, 2010

Asi se festejó en APADIM la victoria de Argentina.

Los alumnos de diseño gráfico de la escuela de laboral, fueron los encargados de repartir escarapelas entre el público asistente al acto por el día de la bandera. El simbolo patrio fue elaborado por los jóvenes de diseño, quienes estuvieron trabajando semanas previas al acto, en el armado , diseño y confección final de las escarapelas.
Imagenes de la escarapela.

sábado, junio 19, 2010

.."Hoy nuestra bandera esta flameando y todo el mundo la puede observar, revalorizando valores propios que sirven para lograr la unión nacional"...

Como todo acto patrio, las danzas folclóricas estuvieron presentes, en esta oportunidad a cargo de los alumnos del nivel inicial del taller de folclore, quiénes bailaron una chacarera y un gato.

Otra presentación artística, muy creativa y original, fue la escenografia de un grupo de alumnas de gimnasia rítmica junto alumnos de jardín maternal quiénes presentaron un homenaje a la bandera con la música de fondo del mundial “banderas al viento”.




Y en el acto inauguramos una nueva bandera, que fue donada por la familia Savall, tíos del compañero Andres Massa, que cursa en la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral, a quienes agradecemos muy especialmente este gesto.


Juan Carlos Figueroa, Presidente de APADIM, Sonia Ghirardo, Directora del Instituto Especial APADIM y Beatriz Videla, Vice Directora de la escuela reciben de Andrés Massa la nueva Bandera de Ceremonias.


viernes, junio 18, 2010










..." A orillas del río Paraná, hoy están aquí nuestros alumnos de 6º gardo y 1º año para comprometerse con nuestra Bandera Argentina, unámonos familia y comunidad eductaiva toda para compartir la promesa formal de nuestros alumnos".



Braian Igarzabal


Leandro Britos


Leandro Magris


Mariela Tiranti


Santiago Arroyo


Melina Forgia


Leonardo Acuña

jueves, junio 17, 2010


Promociones de la Red de Talleres Protegidos de APADIM.
Corderito, Caja y Tarjeta: $6
Vino, Bolsa y Tarjeta:$25.
Salame, Queso, Pan + Bolsa y Tarjeta: $25.
Salame, Queso, Pan y vino + Bolsa y Tarjeta: $45.

Estaremos presentes el Sábado 19 de junio en el Gran Locro Popular en APADIM con los productos de la red de talleres , de diseño gráfico "Sapukai" y de panadería " Lo Criollo", para celebrar juntos este día.

Reserve su pedido al 4942220 interno 129.
El pasado martes 16 de junio, se realizó el tercer encuentro en el Chateau de la agencia Cordoba Deporte, otra fecha deportiva que corresponde al cronograma de las diferentes disciplinas deportivas y categorías estipuladas por el area de deporte adaptado de la agencia.
Con un hermoso día de sol, los deportistas junto a los profes y familias acompañantes, participaron de las tres categorías deportivas: Atletismo, Fútbol y Natación.
Los resultados de Futbol fueron muy buenos para el Club APADIM quien ganó, 6 a 0 al equipo de la escuela León Moragas; en tanto que el equipo de la Escuela de Laboral de APADIM igualó, 4 a. 4 con el equipo rival.Ambos equipos demostraron destrezas en el juego y mucha definición en las juegas.
En la categoría de natación se continuaron con los testeos de cronometraje de los participantes en las distintas categorías.
Compartimos imágenes del encuentro.

miércoles, junio 16, 2010

Cuento redactado e ilustrado por los alumnos de 2º y 3º año en el festejo del día del libro.
Cuento elaborado e ilustrado por los alumnos de 6º grado de la Escuela que comaprtieron con el resto de sus compañeros en el día del libro.

Los alumnos de los jardines de infantes, de 6º grado y del CBU de la Escuela festejaron el día del libro, con actividades muy creativas y originales para participar entre todos. Los más chiquitos compartieron la lectura de un entretenido cuento“El cuento de la Plastilina” y luego hicieron distintas figuras con arcillas de distintos colores de los personajes. Los mas grandes, entre los varios cuentos elaborados, leyeron con el resto de los compañeros dos cuentos: “El cuento del Elefante y el cocodrilo; realizado e ilustrado por alumnos de 6º y una historia de amor adolescente “El Amor” elaborado por los jóvenes de 2º y 3ª año.

Compartimos con todos imágenes del encuentro.





martes, junio 15, 2010

Toda la comunidad institucional de APADIM hace un tiempo que viene trabajando para que pueda realizarse el locro popular del próximo sábado 19 de junio en APADIM. Este evento de encuentro e integración de la comunidad institucional, se concreta a partir del esfuerzo, trabajo y compromiso de docentes, profesionales, familias y trabajadores. En el marco del día de la bandera y del Bicentenario, proponemos un evento social de encuentro comunitario, de participación y de compartir comidas típicas en un ámbito ameno con música y la presencia de bailarines de academias de folclore.

Algunos datos a tener en cuenta.

Precios Populares!. Porción Locro: $7. Empanadas de carne y de pollo: Docena $20, Media docena: $12, Cada una: $2. Habrá gaseosa y vinos.

Puesto de venta con productos de la Red de los Talleres Protegidos “ Sapukai” y “Lo Criollo”.

Para el almuerzo!

A todos quienes quieran sumarse a esta fiesta popular, les pedimos que para el almuerzo traigan sus utensilios (vaso, plato y cubiertos), en tanto quienes solo comprarán algunos de los productos, les solicitamos que para el locro, traigan un recipiente o tupper para las porciones que quieran comprar.

Agendar: Sábado 19 de junio, desde las 12 hs y hasta las 17hs, gran Locro popular en APADIM (Av. Vélez Sarsfield 5000). Música, comidas y bailes típicos.

Los esperamos


(CbaNoticias) La Cámara de Empresarios Mineros de la Provincia de Córdoba (CEMINCOR) y la Asociación de Profesionales de la Comisión Nacional de Energía Atómica (APCNEA) presentaron un recurso de inconstitucionalidad contra la Ley 9526 ante el máximo órgano judicial de la provincia.

El Tribunal Superior de Justicia aceptó considerar este pedido, pero sin suspender la misma, hasta el momento. La Ley 9526 fue sancionada por unanimidad en la Legislatura cordobesa en septiembre del año 2008. La misma prohíbe:

· La actividad minera metalífera “en la modalidad a cielo abierto y en todas sus etapas, constituidas por cateo, prospección, exploración, explotación, desarrollo, preparación, extracción y almacenamiento de sustancias minerales”.

· La actividad minera nuclear de uranio y el torio en todas sus etapas y que rige para las minas actualmente concedidas.

· El uso de cianuro, cianuro de sodio, bromuro de sodio, yoduro de sodio, mercurio, ácido sulfúrico, ácido clorhídrico, ácido fluorhídrico, ácido nítrico y toda otra sustancia química contaminante, tóxica y/o peligrosa incluida en diferentes leyes nacionales.

Oro y Uranio

Las sierras cordobesas no tienen grandes proporciones de oro, plata y cobre, como las hay en toda la cordillera de nuestro país. Pero sí, se calcula que existen unas 50 mil toneladas de uranio en la zona. Este metal es el combustible que se utiliza en las dos centrales nucleares que están funcionando en Argentina.

Los profesionales del área nuclear entienden que la prohibición va en contra del ‘perfil nuclear’ que tiene Córdoba: una central anatómica, una planta de producción de dióxido de uranio (Dioxitek) y algunas instalaciones de investigación.

En defensa de la vida

Diferentes organizaciones y asambleas de Córdoba se están movilizando para custodiar y defender la vigencia de esta Ley, exigiendo que protejan a Córdoba del saqueo y de la contaminación en que devienen este tipo de emprendimientos.

Enrique Matías Viale, presidente de la Asociación Argentina de Abogados Ambientalistas (AAdeAA), manifestó: “La declaración de inconstitucionalidad de esta ley podría provocar un efecto cascada en las otras provincias donde existen este tipo de normas”.

La ONG Conciencia Solidaria convoca al pueblo a reunirse en defensa y custodia de la Ley en contra de la minería de uranio en Córdoba.

El día miércoles 16/06 a las 11 hs. frente a la Legislatura cordobesa (Dean Funes esq. Rivera Indarte).

Fuente: Cbanoticias.


lunes, junio 14, 2010

En el marco de los festejos por el bicentenario argentino, en APADIM Córdoba se realizó una merienda criolla, con comidas típicas, bailes, canciones, folclore, historias, en un emotivo encuentro de toda la comunidad institucional. En el video vemos a un grupo de trabajadores de la institución que interpretaron Zamba para no morir, de Hamlet Lima Quintana (letra) y Norberto Ambrós y Héctor Rosales (música) y bailan parejas que participan en distintos proyectos en la institución.

miércoles, junio 09, 2010

La Escuela Especial de APADIM Córdoba llama a concurso para cubrir cargo suplente de Psicología, de 20 hs semanales para el Servicio de Estimulación Temprana del Instituto de Educación Especial, desde el 19de julio hasta cierre ciclo lectivo.
Son requisitos excluyentes:
Acreditar experiencia laboral mínima de 5 años.
Formación específica en el área de discapcaidad y trabajo en familia.
Edad mayor de 30 años.
Preferentemente formación en el área de Estimulación Temprana.

Los interesados deben presentar CV en Av. Velez Sarsfield 5000, en el horario de 9 a 13 hs. desde el 9 de Junio al 14 de Junio de 2010.

lunes, junio 07, 2010

La salud del pueblo de Andalgalá, en Catamarca, parece no importar para la gente de Bajo la Alumbrera, una de la mineras más grandes del mundo que explota las tierras de ese suelo, además de unos cuantos derechos. El siguiente es un informe exclusivo para Nativa que Josefina Blanco Pool escribió tras haber viajado especialmente al lugar.

“Estamos dispuestos a morir en esta causa. Fui bebé, niño, joven, me enamoré, críe a mis hijos, vi a mis nietos crecer… No voy a dejar que destruyan mi pueblo… ¿cómo voy a dejar que lo destruyan?” (Raúl Martínez, 73 años, andalgalence).


Andalgalá es una ciudad ubicada en la zona centro de Catamarca, a 240 kilómetros de la capital. Con una población de 18 mil habitantes, la ciudad se presenta entre la inmensidad de sus cerros, paisajes de postales y calles anchas, una catedral imponente y casas bajas, con un clima semi árido y pobladores amables. Andalgalá es una bella ciudad de la cual muchos se enamoraran y hacen tierra definitiva allí.
Pero en la profundidad de
este cuadro, hay un dolor manifiesto y una lucha comunitaria, combativa y sentida en cada rincón. Una lucha penetrante y fuerte que se esparce en el horizonte del pueblo, en las voces y miradas de sus habitantes. Esta actitud combativa se fortalece con la valentía y el amor a la tierra, con una contundencia que se expresa en una digna resistencia. Imagen impactante: allí en el horizonte, enmarcando la belleza del pueblo, está el gran cerro Aconquija, montaña sagrada, que esconde entre sus cerros aledaños la mina de oro y cobre más grande del país. Lo que se traduce en expropiación, contaminación y penetración cultural y social de la faraónica obra de una de las más grandes mineras del mundo: “Bajo la Alumbrera”.
¿Qué
significa este emprendimiento en Andalgalá? Mega minería metalífera a gran escala y a cielo abierto, que remueve por día 340 toneladas de roca y utiliza por minuto 66 mil litros de agua; cuatro derrames tóxicos comprobados, denuncias por contaminación, innumerables acusaciones por incumplir sus promesas de trabajo y bienestar regional, recurrentes actos de hostigamiento, acentuados por el proceder ilegítimo del grupo policial “Kuntur”*, bastión represivo que actuó impunemente ante el levantamiento popular del 15 de febrero de 2010.


¿Cómo funciona? Extracción y contaminación

El proceso de extracción consiste en
dinamitar las paredes de la montaña, transformar las rocas en polvo y diluirlas en sopas ácidas que purifican el mineral. Todos los desechos son destinados a un enorme basurero, de 30 hectáreas y 150 metros de profundidad, llamado “dique de colas”. Por cada tonelada de roca se obtienen seis gramos de oro y seis kilogramos de cobre.
Este método de remoción de las montañas acelera la
producción de sulfuros, que con el aire y el agua producen drenajes y lluvias ácidas, lo que implica contaminación de suelo, aire y agua.
Las leyes de
fomento a la actividad del gobierno nacional, con sus regalías y exenciones impositivas, junto con la pleitesía de funcionarios provinciales y municipales, dan lugar a que estas grandes empresas presenten informes técnicos de impacto ambiental que no tienen en cuenta los impactos en la salud de los habitantes de la zona de influencia.

La salud, un derecho vulnerado


Una de las preocupaciones más fuerte en la población de Andalgalá, son los efectos de la actividad
minera en la salud de las personas.
La inquietud se manifiesta en dos cuestiones claves: la falta
de información epidemiológica, ya que ningún organismo oficial realiza (ni da a conocer) estadísticas sanitarias, cuestión llamativa, por cierto; y, por otro lado, el aumento sostenido en el tiempo de enfermedades respiratorias, tipos de cánceres por encima de la media nacional y de enfermedades atípicas que “aparecieron” en la población.Frente a esta situación de irregularidad y desconocimiento, un grupo de médicos, algunos de los cuales trabajan en el hospital de la zona, elaboraron un informe detallando cifras, diagnósticos y tendencias preocupantes.
El cardiólogo Dr. Luis Flores, integrante de este equipo médico, como trabajo de tesis de una maestría en Salud Pública investigó la incidencia de los casos de cáncer en Andalgalá, obteniendo algunos datos elocuentes: “La incidencia de osteosarcoma, un cáncer de hueso que se da en niños y jóvenes de entre los 5 y los 20 años principalmente, es de seis casos por millón de habitantes. En Andalgalá tenemos 18 mil habitantes y 3 casos de este cáncer, o sea que trepamos en incidencia al 2.400 %”. En cuanto a la presencia en la población de enfermedades raras, detalló el “surgimiento” de la miastenia gravis, esclerosis múltiple, enfermedades del colágeno. “La incidencia de la esclerosis múltiple es de 1 caso por 10 mil habitantes o 1 caso por 30 mil en algunos lugares. Nosotros tenemos 18 mil habitantes y tenemos 10 casos registrados, es decir, una incidencia que supera el 500 %”.
Las afecciones respiratorias en pacientes pediátricos
El notable incremento en patologías respiratorias en bebés y niños muy pequeños, es un tema preocupante para los profesionales que se desempeñan en el área de pediatría del hospital público de José Chain Herrera de Andalgalá. Estas afecciones y la inter-consulta médica con otros especialistas, junto con las derivaciones por falta de insumos, muestran un panorama complejo: pacientes pediátricos reincidentes, falta de estadísticas actualizadas de áreas centrales del hospital, enfermedades complejas que demandan nuevos tratamientos o patologías más complicadas de revertir.

El discurso sobre el progreso que reproducen las empresas mineras, ya no se sostiene. Atenta contra la vida, contamina y aniquila a la Naturaleza, y con ello, las alternativas productivas de la región, produciendo, a su vez, niveles crecientes de enfermedad y desarticulación de identidades comunitarias.


“Acá hay un factor que esta desequilibrando el organismo”

Para conocer un poco más de esta situación, entrevistamos a la Licenciada en Kinesiología y máster en Salud Pública, Adriana Sánchez, jefa de servicio del kinesiología del hospital.
¿En el hospital hubo un incremento de enfermedades respiratorias que te resulte llamativo y que deba ser tenido en cuenta?
Sí, inclusive algunos de esos datos se han seguido a través de estadísticas de cómo ha aumentado la patología respiratoria específicamente y estamos con patologías nuevas. Patologías que en otros momentos las sacábamos adelante en 10 o 15 días, en estos momentos cuestan más, hay que apoyarse de medicación. Hay pacientes que son reincidentes en el servicio, que llegan a internación y estamos teniendo niños de una semana de vida que ya están con tratamiento kinésico.
Entre los indicadores como instrumentos de evaluación del estado de situación de salud pública, ¿qué importancia tiene conocer los índices de morbilidad* y de mortalidad?
Es muy importante porque la mejor medicina que hay es la profilaxis. Lo ideal sería que el paciente haga sus consultas al médico, cualquiera sea su especialidad, antes de tener problemas. Entonces los índices de morbilidad y mortalidad son importantes para tratar de atacar justamente las causas o el factor desencadenante de tal o cual circunstancias. Desde el servicio de kinesiología, sí tenemos relevamientos diarios, de qué cantidad de pacientes se atienden, por cuál patología y quiénes lo derivan. La historia debería ser introducir la menor cantidad de químicos en el organismo de un paciente, y mucho más aún en un bebé que sabemos que es un organismo nuevo que se está adaptando.
¿Se puede vincular el incremento de estas afecciones respiratorias con la explotación de la minera?
Hoy hablamos que no se hereda la enfermedad, sino que se hereda la predisposición. Una madre diabética no tiene obligatoriamente un hijo diabético, pero ante determinadas circunstancias y suma de determinados factores, es más factible que en otros chicos que este paciente sea diabético. Acá lo que tenemos que ver es cuál es el factor desencadenante, pero eso lo tiene que ver el médico que es el responsable de ese paciente, yo recibo al paciente con un diagnóstico específico, pero yo no tengo la fuerza suficiente para emitir una causal, la puedo sospechar, pero eso lo tiene que decir el médico.
Lo importante es ver las estadísticas y evaluar la cantidad de pacientes que se atienden en los servicios del hospital. Y uno de los que tiene mayor registro de pacientes y mayor demanda, sean hospitalarios o de consultorios externos, es el área de pediatría.
La necesidad es que se investigue las causales de lo que está pasando, acá todos convivimos, tomamos la misma agua, todos respiramos el mismo aire, pero acá hay un factor que está desequilibrando el organismo.


Notas al pie:

*El Grupo Especial de Operaciones KUNTUR, constituye un equipo policial capacitado y entrenado física, intelectual, táctica y operacionalmente para llevar a cabo tareas de alto riesgo en apoyo de las unidades que realizan tareas de prevención.

*Morbilidad: indicadores que intentan estimar el riesgo de enfermedad (carga de morbilidad), cuantificar su magnitud e impacto. Los eventos de enfermedad pueden no ser fáciles de definir y pueden prolongarse y repetirse en el tiempo, lo que plantea dificultades en la elaboración de indicadores de morbilidad.

Por Josefina Blanco Pool

“Un nuevo espíritu asambleario, un sentido de identidad que se comenzó a gestar en base a la dignidad” (de un integrante de la asamblea El AlgarroboAndalgalá, Catamarca).
(CbaNoticias) Cuando
escuché esta frase por primera vez, comprendí que lo genuino de estas palabras sólo iba a ser valedero cuando pudiera ir decantando en mi cabeza qué es lo que entiendo por identidad, por dignidad, por espíritu asambleario. Esto me llevó a la idea de pensar que la legitimidad de su contenido sólo logra comprenderse cuando uno puede desentrañar y apropiarse de las razones por las cuales uno resiste, lucha o participa. Y claro, sabemos que las palabras y las acciones, sólo cobran significado en los contextos sociales en los cuales se inscriben.

¿Qué es el movimiento asambleario? Las asambleas son grupos sociales de resistencia. Es el pueblo organizado en una lucha que los une: la oposición al modelo neocapitalista de saqueo y contaminación. Estos movimientos proponen ser espacios autónomos, diversos y plurales, estableciendo la horizontalidad en sus decisiones y acciones.

La posibilidad de construir esta alternativa de lucha en comunidad, permite recobrar el sentido de identidad y de participación que fue vilmente saqueado principalmente en los años de la dictadura del 76. Destruyendo y socavando desde diversas formas los espacios sociales, rompiendo las particularidades desde la homogeneidad y enflaqueciendo el trabajo colectivo y el accionar de los pueblos. La finalidad: la destrucción de los consensos sociales y sentidos y la desarticulación social con la pérdida del sentido de comunidad.

¿Por qué hablamos de alternativa? ¿Cómo se forman estas modalidades de lucha?

Su postura crítica y de denuncia, genera la constitución de sujetos pro activos y empáticos con el mundo que los rodea, acentuando en su interior la participación plena y real, un funcionamiento participativo que excede en su visión global las prácticas políticas cristalizadas o sectorializadas según jerarquías o verticalismo, proponiendo claras formas de empoderío y de ejercicio democrático directo.

Las relaciones gestadas al interior de las asambleas buscan el permanente mejoramiento de las relaciones entre sus miembros, fomentando la producción de saberes y lugares de encuentro. He aquí una construcción social dinámica.

Esta composición diversa y dinámica de los grupos asamblearios se constituyen no sólo en espacios de participación comunitaria, sino también de rearticulación de identidades locales y regionales. Esto es así, porque se generan lazos de identidades comunes al dimensionar su causa: la lucha a favor de la vida y en contra de las políticas del actual modelo extractivo neoliberal. También se unen en el plano de lo espiritual al sostener y hacer efectivas acciones de respeto y valoración con el otro, y en el nivel de lo social, al proponer con la movilización, instancias de concientización y de participación en la sociedad.

Nuevos sujetos que se inscriben en lo social, construyen y ejercen el ser ciudadano.

Asamblea El Algarrobo. El NO a la megaminería y el SÍ a la vida.

La asamblea El Algarrobo nace con la explosión digna de vecinos autoconvocados que transitan una lucha incesante, frente a las medidas de saqueo y de entrega de la ciudad para la explotación minera. En este contexto el sentido común del pueblo se unió en un BASTA!

El lugar en el que se organiza la asamblea es en Chaquiago, un camino comunal, elegido para impedir el paso de las maquinarias y la instalación de la minera Agua Rica.

El predio es de uno de los vecinos del pueblo y está colmado de banderas de apoyo de asambleas de distintos puntos del país, que reivindican la causa con fuertes mensajes y colores, mostrando la firmeza de convicciones comunes en un imponente marco de fondo. En el horizonte, los nevados del Aconquija. Allí la lucha se planifica en extensas reuniones, bajo la sombra del algarrobo que le da el nombre a la asamblea. Las horas de guardia son largas, y las extremas temperaturas de Andalgalá (mucho calor y mucho frío cuando baja el sol), se amenizan con mates y la calidez de las voces cuando se encuentran. Los vecinos participan, hacen guardias, van rotando, cubriendo así las 24 horas de cada día.

No tan lejos de allí, ya en Andalagalá, la realidad muestra las evidencias de un neocolonialismo que adquiere nuevos mecanismos y estrategias de captación de conciencia, con la pleitesía del gobierno provincial y municipal.

La arqueología del saqueo, como llamo a los atropellos de este megaemprendimiento minero, muestra cómo los discursos fueron diseminándose y apropiándose de lugares comunes y de instituciones públicas. La sagacidad ideológica y los intentos de aculturación, son permanentes y persistentes.

Ejemplos: charlas y videos en escuelas, clubes y asociaciones, sobre los beneficios y el progreso de la actividad megaminera en Andalgalá; presiones de autoridades provinciales contras los docentes que están en contra de las minerías Bajo la Alumbrera y Agua Rica; encuestas comunitarias realizadas por entidades anónimas, midiendo la opinión del pueblo sobre las mineras; la existencia de calles con el nombre Agua Rica y la Alumbrera, carteles indicativos de calles con el logo y nombre de la Alumbrera. Y más.

La explosión del pueblo: los sucesos de Febrero

El pasado 15 de Febrero, por orden de la fiscal Marta Graciela Nieva, se intentó desalojar a las personas que se encontraban pacíficamente en la asamblea El Algarrobo. La medida de desalojo aducía la ilegalidad del corte de ruta por parte de los asambleistas, un acto impune por dos cuestiones centrales: el corte se encuentra apostado a la vera del camino comunal de Chaquiago y no es una ruta provincial; y como segundo punto, el lugar de la asamblea es propiedad privada.

Lo que sucedió: atropello y violencia de la fuerza policial en contra de un pueblo pacífico que no pudo defenderse. Las reproducciones muestran que en el momento de la represión había muchas personas en la Asamblea, entre los que se cuentan mujeres, niños, jóvenes, trabajadores, docentes, profesionales, amas de casa.

Las imágenes se difundieron solidariamente y con un profundo signo ético y de resistencia, en medios alternativos del país y en las asambleas que conforman la Unión de Asambleas Ciudadanas (UAC) unidas por la misma lucha.

La represión fue contundente, balas de gomas, gases lacrimógenos, frentes organizados y bien provistos de policías del departamento Andalgalá, infantería de la provincia y el grupo de policía especial Kuntur. La postura del pueblo fue firme: defender la vida y oponerse a la minería que intenta destruir, contaminar y saquear los recursos naturales. La explosión social de un pueblo frente a la impunidad megaminería, y el rechazo a viejas formas de hacer política.

La posición de la asamblea y el pueblo de Andalgalá es clara: que se vayan estas empresas mineras, que sean retirados de sus cargos los responsables de la violencia desatada contra nuestros hermanos y que se dicte una ley de prohibición de la explotación minera a cielo abierto en nuestra provincia y en nuestro país. Sólo de este modo se restablecerá la paz social en esta ciudad y en todos los pueblos en que la gente está resistiendo como puede en contra la megaminería química y radioactiva.

Después de lo vivido, de las intensidades de los encuentros y de las emociones compartidas, de sentir como propias las luchas del pueblo, me paro y recreo en mí, estas percepciones. Y entiendo que aquellas razones que intenté comprender son ahora más claras y contundentes: hablan de acción colectiva, participación en la lucha, sentidos de pertenencia, de comunidad, identificaciones distintas que desde la autenticidad propia de las personas, fueron fortaleciendo un espíritu común, un espíritu asambleario.

Así finalmente comprendo: la lucha se multiplica y tiene una visión global porque articula estas identidades fragmentadas que están dispersas pero se nutren al pelear ante una misma causa. Toman para la lucha diferentes formas o modos, pero tienen el signo de pensarse en conjunto. Nuevos sujetos sociales que se van inscribiendo en la vida política, en el orden social, político y cultural.

Consciente de esto, recordé aquella frase que me movilizó y con la cual comencé este escrito y pude comprender esta vez con certeza, que la urgencia y la fuerza de estas palabras eran la máxima expresión de una resistencia digna, un sentir latente y claro, un proceso de lucha que era reivindicativo. Lo que estaba en juego era: la dignidad y la autodeterminación de un pueblo. Esta es la esencia de la lucha que esta arraigada en el pueblo de Andalgalá

Nota publicada en Cbanoticias.

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