viernes, noviembre 26, 2010

Hace unas semanas comentamos la iniciativa de un grupo de alumnos de 2º y 6º año del colegio Pio X quienes visitaron APADIM para realizar junto a los alumnos de tercer año, docentes y profesores de APADIM un mural.

En esa primera visita Mural: "Color en el Patio", entre todos congeniaron la idea de que era lo que querían significar y compartir en el mural, el sentido del mismo, los primeros trazos y dibujos. Hoy todos juntos terminaron el mural, desde APADIM les agradecemos el lindo paisaje que dejaron para todos, aquí imágenes.


Preparandose para el acto de fin de año, los alumnos de la Escuela de Laboral en pleno ensayo..( adelantamos solo algunas fotos)...una puesta en escena que promete mucha creatividad, ingenio y color.

jueves, noviembre 25, 2010

En esta edición, diferente y renovada cada año, el concurso tuvo la consigna “Dibujo a mi Bandera”,en el marco del Bicentenario, con la utilización de programas de dibujo " Paint" trabajados en el gabinete de informática de la Escuela. Esta actividad pedagógica se realiza hace 7 años en la Escuela con el objetivo principal de que los alumnos muestren y compartan los conocimientos adquiridos en el año a través de los programas empleados.

En esta oportunidad los ganadores de esta edición fueron del nivel primario, Gabriela Ferreyra de 6º grado y Elisa Saavedra ,alumna de 2º año B del nivel medio.

Compartimos imagenes de la entrega de menciones y felicitamos a todos los participantes.


Los alumnos de 6º grado de la escuela estuvieron conociendo el imponente paisaje y la historia del arte rupestre y el gran legado en pictografías de nuestros nativos los comechigones en el Cerro Colorado.

Sobre nuestro Cerro Colorado.
Cerro Colorado es una área de conservación cultural y natural de 3.000 hectáreas. Estas sierras de escasa altura de (800 metros sobre el nivel del mar.) formadas por bloques de areniscas rojas (rocas sedimentarias ferrosas), ha sido horadada por el viento y el agua formando aleros, abrigos y oquedades que le confieren al paisaje serrano unos de sus rasgos mas singulares y característicos. En sus quebradas boscosas y a la vera de los arroyitos que alimentan el Río de los Tartagos, principal colector del área, aun perdura el bosque Chaqueño serrano con árboles de talas, cocos, molles, manzanos del campo, espinillos, piquillines. También florecen entre su vegetación elementos de llanura, como, algarrobos, chañares, mistoles, palmas ó palmeras serranas, etc.

Los alumnos de 6º año de las especialidades de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral, estuvieron trabajando con la temática de diversidad y pueblos originarios, como eje transversal desarrollado durante todo el año desde la escuela.
En este sentido los alumnos hablaron de la diversidad desde la mirada social de ser adolescentes hoy en las “diversidad que haya gente distinta”.
Del texto elaborado por los jóvenes se extraerán fragmentos que se utilizaran en la tarjeta de invitación del acto de fin de año.
Compartimos, fotos del texto elaborado y la transcripción del mismo.



Diversidad Que haya gente distinta.
Hay muchas diversidades: hay diversidad de razas italianos, aborígenes, alemanes, chinos, españoles, guachos y raza negra.
Hay diversidad “en como somos”. Hay gente normal, discapacitados mentales y en silla de ruedas, hay lindos y feos, altos y bajos.
Todos VIVIMOS JUNTOS EN EL MISMO PAIS.
La diversidad es buena, nos hace un país mejor pero tiene que haber respeto por todos no se debe discriminar.
Es muy importante ser todos distintos porque es muy rico lo que cada uno puede dar, transmitir, enseñar a los demás y aprender de cada cosa.
No hay que asustarse, no hay que tener miedo, cuando uno no conoce al otro, porque somos todas personas con sentimientos.
Cada uno puede ayudar alas personas distintas y esas personas también nos pueden ayudar, ser amigos.
Estaría bueno que todos hablemos el mismo idioma y poder entender lo que dicen los aborígenes.
Respetar lo de la cultura de todos (la religión distinta, la creencia distinta, las opiniones y que se puedan casar todos).
Ideas:
Hay que poner todo tipo de música en las fiestas
Aprender muchos idiomas
Que hay iglesias de muchas religiones.
Que atiendan a todos por igual en los negocios.
Que les den trabajo a todos, que sea digno.
Que en los otros países también nos traten bien.
Respetar lo que se habla (que no es más importante lo que dice alguien lindo)
En el marco del Día Internacional de la No Violencia hacia las mujeres, distintas organizaciones de Córdoba continúan impulsando la campaña: “Para la Mano: Basta de violencia hacia las mujeres”. El principal objetivo es sensibilizar a la sociedad sobre las situaciones de violencia que las mujeres viven día a día y que representan una verdadera vulneración de los derechos humanos.
Entre las asociaciones que adhieren a las actividades de mañana se encuentran Servicio a la Acción Popular (SEAP), Católicas por el Derecho a Decidir, Manos y Voces de Mujeres Libres, Hilando las Sierras, CISCSA/ Red Mujer y Hábitat LAC, Abrapalabra, Colectivo de Mujeres Juana Azurduy, Red de Nosotras en el Mundo, Grupo de Trabajo Comunitario Barrio SEP, Serviproh, Movimiento de Mujeres Córdoba y el Programa de Género de la Universidad Nacional de Córdoba.

Desde estos distintos espacios coincidieron en que la violencia hacia las mujeres es un acto de poder arbitrario y patriarcal, que resulta en daño o sufrimiento físico, sexual, psicológico y moral, difícil de reparar y con graves consecuencias para su salud integral. Asimismo, afirmaron que “el feminicidio es la expresión máxima de la violencia”. Las cifras son alarmantes, año a año aumentan las muertes de mujeres y niñas/os que son evitables. En tal sentido, expresaron: “Esto nos obliga como sociedad, como Universidad y como organizaciones de mujeres que trabajamos el tema a sensibilizar a una población que mira indiferente esta situación”.

Por ello, convocan a sumarse a las diferentes actividades.

- Intervención urbana en la peatonal frente a la Legislatura (Obispo Trejo y Deán Funes) a partir de las 17.30.

Obras teatrales, intervenciones artísticas, toque de tambores, entrega de volantes y calcomanías de la Campaña.

- Recital Mujeres, 25/11 en la Vieja Usina, a partir de las 20.30, organizado por la productora Perro Mundo.

Se entregarán volantes y se difundirán cortos.

- Diversas unidades del transporte público de pasajeros llevarán el mensaje de la campaña por los diferentes barrios de la ciudad de Córdoba. Asimismo, se difundirán spots alusivos en Canal 10 y diferentes radios locales.

Fuente:Cbanoticias.

25 de noviembre de 1960.

El 25 de noviembre fue declarado día Internacional contra la Violencia hacia la mujer en el Primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en julio de 1981.En este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas. Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y Maria Teresa), tres activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 en manos por la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana. Sus cadáveres destrozados aparecieron en el fondo de un precipio. Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia.

Fuente.

martes, noviembre 23, 2010

En la Argentina estos derechos están ratificados en la Ley 23849 e incorporada a la Constitución Nacional. Sabemos que los derechos humanos son principios éticos y legales que reconocen a todos los seres humanos como intrínsicamente poseedores de determinadas condiciones de vida y formas de ser tratados en la sociedad. En 1948, después de la Segunda Guerra Mundial, esto conceptos se inscribieron en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y son el fundamento de toda legislación internacional en derechos humanos.

En la declaración se expresa la necesidad de derechos especiales para los/as niños/as: “La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales”. La legislación internacional sobre protección a los niños y las niñas se ha desarrollado desde comienzos del Siglo XX en más de cien tratados y Declaraciones de los Derechos del Niño, la primera fue aprobada en 1924, llamada Declaración de Ginebra y en 1959 se aprueba otra Declaración en Naciones Unidas.

Sin embargo esto no garantizó que todos los niños y niñas del mundo gozaran de los derechos y de la protección que necesitaban, lo que llevó a promover en la ONU una convención especial. En 1978 el gobierno de Polonia presenta el anteproyecto original de la Convención como aporte al Año Internacional del Niño/a que se conmemoraría en 1979. Se decidió entregar el material a un Grupo de Trabajo de la Comisión de Derechos Humanos de la ONU, que luego de 10 años de trabajo presentó el texto definitivo de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, que fue aprobada por la Asamblea General de la Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. La CDN ha sido ratificada por todos los países del mundo, excepto Estados Unidos de América del Norte.

En la Argentina el Congreso de la Nación la ratificó el 27 de setiembre de 1990 mediante la Ley Nº 23849 y la Asamblea Constituyente de 1994 la incorporó al artículo 75, inciso 22 de la Constitución de la Nación Argentina.

La principal característica es que otorga protección integral a niños, niñas y adolescentes hasta los 18 años.

La Convención de 1989 define las necesidades y derechos de los niños/as, enfatizando las responsabilidades y deberes de los gobiernos y de los adultos hacia ellos. Considera a los niños y niñas como sujetos titulares de un conjunto de derechos civiles y políticos, que los reconoce como ciudadanos.

Para seguir leyendo hacer click aquí, “20 noviembre: Día internacional de los derechos del niño”.


El sábado 20 de noviembre el Club APADIM participo del Campeonato Provincial de natación – Apertura de Temporada 2011 “CORDOBA SOLIDARIA”, organizado por la Federación Cordobesa de Natación y la Fundación Voces, en el natatorio del CAR (Estadio Mundialista del Chateau Carreras, Mario A. Kempes).

Del encuentro participaron nadadores de ambos sexos y de los niveles Promocionales Escuela y deportistas de Natación Adaptada, con el carácter de “encuentro de integración social”, la jornada tuvo el lema: “Facilitando la participación, promovemos la Integración”.

Video del encuentro regional de niños, niñas y jóvenes que compartimos en Cochabamba y La Paz. Bolivia, y de la Declaración para el buen vivir que se redactó colectivamente en el encuentro.

Propuestas para Vivir Bien from Rainer Stöckelmann on Vimeo.

viernes, noviembre 19, 2010

El Colectivo de Jóvenes por Nuestros Derechos organiza y convoca para hoy viernes 19 de Noviembre a las 18 hs a la IV Marcha de la Gorra, que partirá desde Cañada y Colón, concluyendo a las 19 hs en Plaza San Martín donde se realizará el Acto y Festival de Cierre con Bandas Invitadas.

El Colectivo de Jóvenes por Nuestros Derechos con esta movilización pone en la escena pública las detenciones arbitrarias por parte de la Policía de Córdoba, cuya herramienta principal es el Código de Faltas, que de 5000 detenciones en el año 2005, ha pasado a más de 54 mil detenciones en el 2009 a lo largo de toda esta provincia. La mitad de esta cifra es dada por jóvenes de hasta 25 años afectados por el célebre artículo de “merodeo” (art. 98 del Código de Faltas).

Fuente: Codigo de Faltas

jueves, noviembre 18, 2010

“Este espacio se creo a través del Taller de Revista del Centro de Día para contar, decir y comunicar cosas...para que lean los que quieran”


REPORTAJE AL PROFE MATIAS (el que tiene la moto…) – Por Claudia Córdova

C- Matías Castro Casas, no sé si es el apellido, quiero saber si ese es el apellido y el nombre… ¿Cómo te llamas?
M- Matías David Casas Caro
C- ¿Cuántos año
s tenes?
M- 30 años
C- ¿Cuándo los cu
mplís a los años?
M- El 11 de mayo
C- ¿Dónde vivís? ¿Qu
é barrio?
M- En barrio El trébol.
C- ¿Podrías ir un día a
visitarme?
M- Si podría.

C- ¿Tenés mamá y papá?
M- Si, uno vive en Córdoba y el otro en Santa Fe.

C- ¿Queres ser mi amigo?
M- Si.

Porque suponete
que te digo algo, te digo que yo vivo en Alberdi… para ver si puede ir Matías a mi casa

NOTICIAS (por Natalia Guzmán)

Mi hermana se está haciendo la casa en mi casa, mi mamá me cuida para no comer mucho porque me hace mal a la panza.

Mi papá trabaja en la Terminal de colectivos. Mi sobrino se llama Alan, tiene 16 años y va a una escuela especial y Matías tiene13 años, es hincha de Belgrano, mi cuñado trabaja en una fábrica, mi novio se llama Rubén Barrera,es tan bueno que lo amo y lo quiero y lo extraño mucho.


* Autores, escritores y redactores del taller, más info en Revista la Búsqueda.

SOBRE LOS ABRAZOS ( por Ivana Panetta)

Me gusta mirarlas de lejos…verlas, mirarlas cerca nomás.
N- ¿Hombres te gusta mirar?
I- Hombres así nomás de lejos.
N- ¿de cerca no?
I- No, porque mi mamá no me va a dejar que le de un beso en la boca, en el cachete si. Una vez mi mamá me ha dicho que no se puede besar en la boca, porque me dicen que es feo. Todas las que besan a los hombres y me vienen a decir que es feo. Cuando era joven le daba un beso al Ale Jorge, porque el me viene diciendo que somos novios, yo no he visto que sea mi novio.N-¿A quién te gustaría abrazar?
I- a un chico rubio, le podría decir que fuéramos al baile, a bailar con Tru-la-la, si él no tiene plata para pagar le pagaría yo, o la mitad sino. Un abrazo significa quererse, como el Pepe Casas.


PLANTAS (Por Valeria Abregú)
Plantas de la verdura y frutas. Nacen para comer. Para que comamos nosotros. Tengo un helecho delante de mi casa. Me encantan. Les pongo agua yo y charlo con la hoja, le digo a la planta: “ ahí tiene agua plantita” y la planta contesta: “gracias”. A veces charla con la planta mi papá, le dice: “planta, planta vos sabes que yo te pongo agua”, planta: “si gracias!”

Fuente: Revista la Búsqueda.

“Agradecer a nuestra pacha, nuestra madre tierra, por lo dado y ofrendar en su honor”

El pasado martes 31 de agosto, los alumnos, profesores, técnicos de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral, compartieron junto a familias el ritual de la Pachamama.

La escuela esta trabajando con un proyecto de integración de especialidades “ El Viaje” y es en este marco de rescate de nuestras raíces que la semana pasada vinieron a exponer técnicos del Instituto de Culturas Aborígenes sobre la importancia y el significado del ritual de la Pachamama.

Luego de la clara exposición y reconstrucción histórica del ritual brindada por los técnicos; los alumnos junto a los profesores se comprometieron a realizar el ritual en APADIM, con la responsabilidad de realizarlo todos los años en el mes de agosto; con la entrega y actitud de respeto con nuestra tierra y a todo lo dado por ella.

La ceremonia en APADIM.

Todos en círculo (las culturas originarias, reconocen las formas circulares como espacios que reflejan los ciclos de la naturaleza y encuentros en comunidad) y alrededor del pozo en silencio se dio inicio a la ceremonia que comenzó con la reflexión del porque estábamos reunidos, la importancia del acto de ofrendar y la espiritualidad del momento para quienes participamos.

Cada uno, ofrendo aquel alimento (comidas criollas, típicas y originarias, como la quinoa) que deseaba ofrecer a nuestra tierra, agradeció por lo dado, devolvió a la tierra sus frutos con las mejores comidas y bebidas y renovó sus pedidos por un buen año.

No faltaron las hojas de coca, (12, por cada mes), la ruda, el cigarro y el humo de los sahumerio con alcohol. Las creencias milenarias de los culturas originarias reconocen al humo como canal de conexión con la madre tierra, (la pacha), el sol (Inti) y los dioses a los cuales le demuestran sus agradecimientos.

La ceremonia se realiza en el mes de agosto, por el calendario agrícola que marca el fin de la época seca; y dándose inició a los meses de la cosecha y la siembra para los pastores y agricultores.

Luego de que todos realizaron sus ofrendas se tapo el pozo con tierra y se colocó luego una piedra blanca, para construir en forma de pirámide la apacheta para identificar el lugar para el próximo año.

El ritual es un acto de compromiso y de agradecimiento, por “Para pedir lo justo y devolver lo necesario”.

Para continuar leyendo la nota e imágenes clikear aqui Ritual de la Pachamama en APADIM.

Aquí video del ritual, gracias a las familias Checa y Perri Santos, por ser las iniciadoras de la ceremonia.



miércoles, noviembre 17, 2010

Durante los primeros meses del 2010, Oscar Ludueña, papá de Aín alumno de la escuela, participó en un proyecto del área de granja, huerta y agroecología, colaborando con el Prof. Pedro Ruiz. Cacho compartió con el proyecto y la institución, brindando un saber que el aprendió en su familia. Así, construyó un horno de barro, que los chicos, docentes y padres de la comunidad vienen usando para la elaboración de panes caseros y otras delicias...

Imágenes de los distintos pasos en el proceso de la construcción del horno.


Aquí video donde Oscar cuenta sobre como aprendió el oficio de la construcción, como surgió la idea con el Prof. Pedro Ruiz…

Compartimos la nota en la que comentamos la elaboración de los primeros panes caseros en la Escuela.

Panes Caseros.

Los profes de Huerta y Cocina de la Escuela Especial vienen trabajando con los alumnos de 2º y 3º año un proyecto integrador de ambas disciplinas.
En esta oportunidad, dos mamas de alumnas del nivel inicial cocinaron y compartieron la receta de los panes caseros a los alumnos, elaboraron la masa que dejaron reposar y leudar para luego darle forma de corderitos caseros. Finalmente los más de 40 panes fueron cocinados en el horno de barro (construido por un papa de la institución) que luego fueron ofrecidos a la venta (bien calentitos) a docentes, familias y trabajadores de APADIM.
Con los fondos recaudados de esta actividad y de las que se organicen desde el proyecto integrador serán destinados para financiar la construcción de un techo para el lugar donde esta ubicado el horno de barro.
Compartimos imágenes de la elaboración, el horneado y la distribución de los exquisitos panes.

martes, noviembre 16, 2010

Universidad Nacional de Córdoba, 18 al 20 de noviembre de 2010
Sede: Facultad de Filosofía y Humanidades-Ciudad Universitaria-Córdoba

PROGRAMA
Jueves 18 de Noviembre
8 a 10:30 hs. y de 13:00 a 15:30 hs.: ACREDITACIONES
9 a 12 hs.: Trabajo en Simposios
12 a 14 hs.: Almuerzo
14 a 18:00 hs.: Trabajo en Simposios
19 hs: APERTURA DE LAS JORNADAS Y PANEL I (Auditorio del Rectorado)

Viernes 19 de noviembre
9 a 12 hs.: Trabajo en Simposios
12 a 14 hs.: Almuerzo
14 a 18 hs.: Trabajo en Simposios
19 hs.: PANEL II (Auditorio del rectorado)

Sábado 20 de noviembre
9 a 12 hs: Trabajo en Simposios
12 hs.: PANEL III (Auditorio del Rectorado)
9 a 12 hs. PANEL IV

PANELES

PANEL I: “Movimientos Sociales, Procesos Políticos y Conflicto Social: Escenarios de disputa”.
Horario: Jueves 18 de Noviembre- 19 hs. (Auditorio del Rectorado)
Disertantes:
-Mirta Antonelli (Dra. en Sociología, Docente de Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba)
-Mónica Gordillo (Dra. en Historia ,Investigadora Independiente de CONICET- CIFFyH. Docente de la Universidad Nacional de Córdoba)
-Adrián Scribano (Dr. en Filosofía, investigador Independiente de CONICET. Docente UBA Director del Programa de Acción Colectiva y Conflicto Social” de la Unidad Ejecutora CEA-CONICET de la UNC y el “Grupo de Investigación sobre Sociología de las Emociones y los Cuerpos” del IIGG-UBA.
Presentador: Mario Ayala (Universidad de Buenos Aires)


PANEL II: “Nuevas experiencias de gobierno en América Latina como región. Rol del Estado, la política y el lugar de los movimientos sociales”
Horario: Viernes 19 de noviembre- 19 hs. (Auditorio Rectorado)
Disertantes:
-Isabel Rauber (Dra. en Filosofía. Profesora de la Universidad Nacional de Lanús. Directora de la Revista Pasado y Presente XXI)
-Steve Ellner (PhD en Historia Latinoamericana por la Universidad de Nuevo México. Ha sido profesor de historia económica en la Universidad de Oriente en Puerto La Cruz , Venezuela desde 1977)
-Enrique Serra Padros (Dr. En Historia, Universidad de Rio Grande Do Sul. Revista Historia y Lucha de Clases)
Presentador: Gustavo Guevara (Universidad de Buenos Aires)


Panel III: “El Capitalismo del siglo XXI. Depredación y geopolítica”
Horario: Sábado 20 de noviembre-12 hs. (Auditorio del Rectorado)
Disertantes:
- Freddy Villagomez Guzmán (Sociólogo Coordinadora en Defensa del Agua, Cochabamba Bolivia)
- Roberto Merino Jorquera Académico- investigador, Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Chile, Núcleo de Sociología del Cuerpo. Encargado del laboratorio de investigación: Cuerpos encerrados/castigados y exterminados;
- Horacio Machado (Prof Universidad Nacional de Catamarca, Unión de Asambleas Ciudadanas)
Presentador: Javier Moyano (Director de la Escuela de Historia. Universidad Nacional de Còrdoba)

PANEL IV: Comunicación y conflicto social. Experiencias de producción colectiva.
Presentación y debate a cargo de los propios colectivos.
Horario: 20 de noviembre- 9 a 12 hs.
-Disputando masividad: agencias de noticias, portales y otras experiencias periodísticas (Cba noticias, Prensared, La Runfla de los Rufianes, Diario del Juicio)
-Contrainformación e intervención. Experiencias desde la acción colectiva y en la protesta social (Insurgentes, Malaprendidos, Indymedia)
-Practicas alternativas de comunicación popular. Radios y conformación de redes de comunicación (Fm Zumba la Turba, Rebelde, De frente, e integrantes de la Red Nacional de Medios Alternativos, Radio Tortuga)

Presentación de videos, audios, spot y archivo fotográfico de la reconstrucción del conflicto social a partir de medios de comunicación alternativos, agencias de noticias, portales y colectivos de contrainformación de arte/política.

Más información en
http://jornadaslatinoamericanas.blogspot.com/
2jornadaslatinoamericanas@gmail.com
Compartimos video de Argentina que presentamos en la Reunión de Plataforma y Campaña de la plataforma regional sudamericana.
Encuentro realizado en Bolivia, del 16 al 19 de octubre.

Los diferentes actores sociales de los países de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile y Perú representantes de la plataforma regional sudamericana de copartes de TDH Alemania, se reunieron en Bolivia (Cochabamba y la Paz) para compartir resultados, inquietudes, proyectos y actividades desde las experiencias sociales y culturales de cada país.

Este encuentro es un espacio político de construcción latinoamericana con la posibilidad de articular y dialogar prácticas entre los diferentes actores e instar a contribuir al hermanamiento entre los pueblos a través del intercambio de saberes y experiencias significativas de cada país y cultura.

Dentro del cronograma de actividades estipuladas en este Encuentro se llevaron a cabo la Reunión de plataforma y campaña de la plataforma regional sudamericana de copartes de TDH Alemania, y el taller de capacitación en "Monitoreo de resultados de proyectos", ambas brindadas por TDH Alemania; y el Encuentro Internacional de Niños, Niñas y Jóvenes para Un Buen Vivir.

Imagenes de la reunión de plataforma y taller de capacitación.

Del 16 al 19 de octubre, en Bolivia (en Cochabamba y la Paz) se realizó el encuentro nacional de niños, niñas y adolescentes para Un Buen Vivir, en el marco de la Campaña Globalización, niñez y diversidad cultural y biológica.*

De este espacio intercultural y de actoria política y social, participaron jóvenes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile y Perú.

Durante el proceso de socializar experiencias, compartir miradas y trabajar bajo ejes sociales, culturales y de ciudadanía desde la mirada del niño y joven latinoamericano; se indagaron temáticas afines con la necesidad de generar cambios para un Buen Vivir en convivencia con la naturaleza, con la idea de la diversidad como constructora y un bien común de las sociedades y en el necesario equilibrio de los saberes ancestrales con el occidental.

Como una de las experiencias de este proceso, compartimos la declaración Pública del Colectivo, elaborado por los jóvenes con las inquietudes, demandas y propuestas para lograr en nuestros países Un Buen Vivir.

Declaración Pública del Colectivo Diversidad Cultural de Suramérica.

Niños, niñas, adolescentes, jóvenes y acompañantes de los países de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile y Perú, como representantes de la Plataforma Suramericana y en conjunto con Tierra de Hombres de Alemania, reunidos en Cochabamba y la Paz, los días 16 al 19 de octubre en el contexto de la Campaña Globalización: Niñez, Diversidad Cultural y Biológica, queremos dar a conocer nuestras inquietudes, demandas y propuestas para lograr en nuestros países UN BUEN VIVIR.

Consideramos que:

Nuestros paises están viviendo en un mundo globalizado donde su visión de desarrollo está basada en el tener más, no reconoce la actoria de los niños, niñas y jóvenes, estigmatizándolos y existe un divorcio entre lo rural y lo urbano.

Esta visión y sus prácticas, esta produciendo individualismo, desintegración de nuestro pueblos y perdida de las identidades culturales, una explotación indiscriminada de los recursos naturales, con perdida de la biodiversidad, generando exclusión de grandes sectores de nuestras comunidades que no logran tener un Buen Vivir.

Es por ello que:

Demandamos a los Estados y gobiernos de nuestros países:

El impulso del protagonismo de los niños, niñas y jóvenes, promoviendo su sentido critico y emancipador, generando espacios para el encuentro intercultural y empoderamiento cultural y político con visión de jóvenes, con acceso a la palabra, el trabajo en grupo, generando y validando espacios de decisión de niños, niñas y jóvenes.

Integrarnos participativamente como niños, niñas y jóvenes en espacios ministeriales de cada país, que aporten a las políticas públicas en salud, educación, medio ambiente y otros, velando en que los servicios en que los servicios sean de calidad para la sociedad, asumiendo el rol de aportar, y a la vez de fiscalizar su cumplimiento.

Que los gobiernos sean responsables en proteger la Madre Tierra y sus recursos naturales contribuyendo al Buen Vivir.

Realizar campañas de resistencia a la privatización del recurso natural.

Demandamos programas de empleo, educación, salud que respete el medio ambiente y este acorde con la seguridad alimentaria y el dialogo entre los dos saberes: el occidental y el ancestral.

Igualdad de oportunidad para expresarse, no quemar los árboles, responsabilidad de parte de los adultos para con los niños. Niñas.

Inversión social que contrarreste la inseguridad en los barrios, cuidado de la naturaleza y que la educación enseñe el Buen Trato y el Vivir biEN.

Mayor atención para los niños y las niñas. Que conozcan y respeten nuestras culturas y nuestras vestimentas.

Que haya paz entre las personas, que tengan en cuenta la opinión de los niños, niñas y que se cumplan los derechos de los niños y niñas. Y que cuando se refieran a los niños, que también mencionen a las niñas.

Demandamos que los medios con que se cuentan para la Educación sean de calidad; de preocupación por los profesores en sus responsabilidades.

Que haya educación especializada y un ministerio para niños y niñas con necesidades diferentes de manera que no sean discriminados y excluidos de la sociedad participando de todos los procesos.

Que no haya violencia física, ni psicológica hacia los niños y niñas por parte de los adultos/as.

Que la formación de los niños7as y jóvenes contemple desde coeducativo la interculturalidad, el arte y la biodiversidad.

Consideramos que la sociedad civil juega un papel importante como garante de los derechos de los niños/as y jóvenes y es por ello que:

Instamos a la sociedad civil a las organizaciones sociales y comunitarias a crear espacios de conexión con la Madre tierra; demandar al estado el respeto por la diversidad de los pueblos originarios y que de cumplimiento al Convenio 169 de la OIT, A LA Declaración de las Naciones Unidas de los Derechos de los pueblos indígenas y a Declaración de la Madre Tierra de la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre el cambio climático.
A incidir políticamente y organizados a implementar programas locales y regionales que hagan vida en lo cotidiano el Buen Vivir.

Nos comprometemos como parte de la Sociedad civil organizada a:
Buscar el buen trato, el Buen Vivir y el respeto a la Madre Tierra, al planeta, a los niños/as y jóvenes; a promover un proyecto de igualdad de género incidiendo a que los gobiernos de nuestros países se comprometan.
Y a seguir organizados, intercambiando nuestros saberes, incidiendo en nuestros países, para que la diversidad cultural y biológica sean parte fundamental del Buen Vivir de nuestros pueblos.

La Paz 19 de Octubre del 2010.

* Sobre la Campaña Globalización, niñez y diversidad cultural.

La campaña “Globalización, Niñez y Diversidad cultural” es una iniciativa impulsada por el Colectivo Diversidad de la Plataforma Regional suramericana de organizaciones, con el apoyo de Tierra de Hombres Alemania y es fruto de un proceso de diálogo intercultural, en el que se intenta mostrar la diversidad cultural y la biodiversidad como un potencial presente en los pueblos del planeta, que debe cuidarse, regenerarse y conservarse como bien común de la humanidad.

Compartimos fotos del Encuentro.


lunes, noviembre 15, 2010

Asambleas y grupos de todo el país se reunieron durante 3 días en Andalgalá, Catamarca, articulando y fortaleciendo luchas y experiencias. En la noche del sábado se realizó la tradicional Caminata por La Vida por el centro de la localidad, con posterior fiesta popular. El éxito reciente de aprobación de Ley de glaciares y las desobedientes leyes provinciales de San Juan y La Rioja, la denuncia penal por actividades ilegales a Minera Cat Gold en Tinogasta, las movilizaciones en Patagonia, la amenaza de derogación de la ley antiminera de Córdoba, los efectos nocivos del polvo en el aire de Guandacol (La Rioja) y los avances en la lucha contra los agrotóxicos, fueron algunos de los temas trabajados. Se harán marchas en todo el país entre el 10 y el 14 de diciembre, y un abrazo internacional en la cordillera el 15 de enero contra el proyecto binacional Pascua Lama. El próximo gran encuentro será en Colón, Entre Ríos, en abril de 2011.

La Unión de Asambleas Ciudadanas llevó adelante su cónclave autoconvocado en la localidad de Andalgalá, fuerte muestra de la resistencia a la megaminería. Este pueblo catamarqueño sorprendió en febrero pasado con una gran movilización, que fue una respuesta popular a la represión sufrida por el bloqueo a los camiones de la minera Yamana Gold, acción que está cumpliendo ya once meses sostenida por la Asamblea El Algarrobo y apoyada por toda la UAC.

Esta gran reunión de asambleas y grupos de vecinxs de todo el país se mueve en dos tramas simultáneas: por un lado, la confluencia de resistencias al modelo extractivo, unificando debates en torno a la megaminería, la sojización, los desmontes, la contaminación urbana y rural, el consumismo, la matriz energética. Las acciones se siguen multiplicando: cortes de caminos a las mineras, leyes y ordenanzas contra las fumigaciones, manifestaciones, acciones legales, junta de firmas, obstrucción a maquinarias, intervenciones urbanas, foros, emisión de material gráfico y audiovisual, etc. Por otro lado, la construcción de alternativas superadoras al actual modelo de producción y consumo.

Para continuar leyendo las experiencias e ideas del encuentro de la UAC ( Unión de Asambleas Ciudadanas) clikear aqui: 14º Encuentro de la Unión de Asambleas Ciudadanas: resistencia y construcción

Texto e Imagenes del sitio web de la UAC

El viernes todos los trabajadores de la institución asistimos a una jornada de capacitación y preparación teórico – práctica sobre los Roles de Emergencia y Evacuación institucional. Esta actividad, tiene como finalidad actualizar el plan institucional para enfrentar situaciones de emergencias (incendios, etc.), necesario además para fortalecer las capacidades institucionales en materia de seguridad.
Diariamente, en APADIM se encuentran unas 400 personas, entre niñ@s, jóvenes, adultos, trabajadores, familiares, visitantes, etc, una infraestructura que incluye diversos edificios, dispuestos en un predio de unas 4 hectareas. En estos términos, APADIM es una comunidad grande en términos cuantitativos, demandando una adecuada organización
, tanto para el desarrollo de las actividades cotidianas como en la resolución de posibles emergentes. La capacitación estuvo brindada por los ingenieros en seguridad ambiental Edgardo Vera y Adrián Motta.
Compartimos imagenes de la capacitación en el Salón de usos múltiples de APADIM.


jueves, noviembre 11, 2010

Postales del festejo del día de la tradición en APADIM: Alumnos de la Escuela, familias, docentes, profesores, técnicos, jóvenes de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral, bajo una misma idea...

" La tradición de un pueblo constituye su cultura popular, y se construye de las costumbres, creencias y relatos de cada región, festividades religiosas, rituales indígenas, cánticos, bailes, vestimentas, músicas, comidas...


Baile, pastelitos, mates, canción instrumental elaborada por los jóvenes de laboral, música, panes caseros, encuentros...

" Creemos en el arte como vehículo de inclusión y transformación socio cultural" bajo este lema se realizó el martes 9 de noviembre, en el Paseo Buen Pastor, la Muestra Provincial de Arte de Escuelas Especiales.
Desde la Sub- Dirección de Educación Especial- Equipo de Arte, organizadora del evento, fuimos invitados a participar de la muestra en su primer año, con la exposición de obras de alumnos de la la Escuela Especial y con la presentación del grupo de folclore "Amancay".

martes, noviembre 09, 2010

El 22 de octubre pasado compartiamos la noticia de la alegria y del esfuerzo de los deportistas del Club APADIM: CAMPEONES de Torneo. de la Agencia de Córdoba Adaptado, fotos de la entrega del trofeo en las instalaciones del Chateau y videos de la llegada del Club y el festejo de sus compañeros El Festejo del Club en APADIM.
Ayer la institución apoyando el camino transitado, el esfuerzo y dedicación en este torneo, les entregó a los deportistas del Club un certificado y una medalla grabada en reconocimiento por los logros alcanzados.
Compartimos imágenes del festejo, las medallas, los certificados , brindis...

lunes, noviembre 08, 2010

“En el mes de Octubre de 1995, se realizó la primera edición de la EXPO JOVEN SUR, en las instalaciones del CPC Nº 6 de Villa El Libertador. La actividad impulsada inicialmente por Radio Sur 90. 1 FM y CECOPAL tuvo como finalidad, crear un espacio de encuentro para jóvenes de sectores populares en el que se desarrollaran actividades formativas, educativas y lúdicas. Así, anualmente se convocan entre 400 a 700 jóvenes que exponen a través de Paneles y Stands, las actividades y objetivos de cada organización. El acceso es totalmente libre ya que la actividad no tiene fines de lucro.
Todos los años con mas de un mes de anticipación, representantes de las distintas organizaciones juveniles se reúnen, discuten y deciden las características del próximo Expo Joven. En sus distintas ediciones se han desarrollado Talleres de:- Salud Sexual y Reproductiva - Prevención de ETS y VIH-SIDA -Represión Policial –Educación - Derechos de los jóvenes- Adicciones - Embarazo adolescente - Ciudadanía- Bulimia y Anorexia – Rock – Discriminación – Alcoholemia.- Trabajo- La política, etc.”

Fuente: www.cecopal.org

Compartimos postales de la 16º Expojoven 2010: Un largo camino al presente. Mas de 200 cosas por hacer y gritar” en el marco de @s jóvenes en el Bicentenario “.


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