miércoles, diciembre 29, 2010

martes, diciembre 28, 2010

Un taller de historias, imágenes, experiencias y encuentros...cuentos de cristal una propuesta literaria gestada al interior del Centro de Día en un proceso en conjunto con los concurrentes y la Prof. Carolina Godoy.
Aca compartimos algunas de las producciones.

SUPERHEROE BAILARINA

Superhéroe bailarina de árabe y cantante

Yo baila allá

Baila todo el tiempo

Habla por teléfono

Baila cuarteto

La mona

Esta pintada

Asusta grita

Anda en moto

Ojos pintados

Aja! Aye!

A, e, i. A, e, i.

Pelea lucha

Karate yo

ISABEL DOMINGUEZ

TALLER DE CUENTOS DE CRISTAL
GRUPO CARO GODOY

Música para escuchar
Bailar cumbia, Rodrigo
Regueton, Michael jhakson
Computadora
Escribo
Para trabajar
Fotocopias documentos
Enfermera ambulancia farmacias
Mujeres se desmayo
Hombre hombre
Nombre
Un celular para llamar
Vi fama, nombre, cumbia
Yo conté la U y la N
Emanuel Pérez Barrio Comercial
Una silla para sentarse tomar coca
Foto mujeres, una manga, para el frío
Pollera usa pollera, usa cartera
Yo mire con Virginia, luz allá.
Hombre trabajar, coca cervezas.
Va a tomar güisqui y come pizza y pururú.

Ambulancia enfermera
Porque se mato un policía.
Se mato porque hombres y mujeres
Salio sangre rompió el corazón
Comer vivo corazón
Clavo cuchillo
Mano cuello
Como terror
Corto mano con cuchillo

De EMANUELPEREZ


SUPERHEROE DE LISANDRO MONO FLORES

HOMBRE LOBO

Hombre lobo, tiene barba y bigote.

Llama a María del Carmen “¡María del Carmen!”

La abraza y le dice “te amo María del Carmen”

Marìa del carmen mi esposa

Abrazados

Atada marìa del carmen las piernas

La boca tapada

Hombre lobo le dice “te amo maria del carmen”

Hombre lobo le hace upa

Le saca la cinta de la boca.

La desata.

Maria del carmen se desmaya.

Yo el hombre lobo le doy cafè para que se despierte

Se despierta toma el cafè y se vuelve a dormir

Se vuelve a desmayar

Se acabo marìa del carmen.

Gente trabajando computadora

Con Ariel su dueño

Vos que haces trabajando acá

Que esta pasando?

Gente trabajando en la cocina, fuego se quema.

Mamá curo fuego

Señora Betty se quema la mano

Se cayó poco

Perfume de mujeres

Porque regalar perfume para mamá.

Puede llevar en la cartera.

Pesos perfume reloj desodorante.

Reloj para ver la hora.

Poner por ahí.

Desodorante boca chica

Una señora con una chica usa anteojos

Usa pulseras. Esta en la calle.

Va con la gente que este trabajando.

Una obra de teatro.

Actuar una obra de teatro.

Trabajando.

Tenía sueño se queda a dormir.

En mi cama, yo preste cama.

Yo dormí en otra cama

Con mamà, señora betty.

Se quedo a dormir a pasear

A tomar helado

Las dos se quedaron

Yo mire tele. Escuchar cuarteto

Maquina para afeitar hombre mujeres

Yo afeite solo

Mi mamà sabe.

Cambiar solo, bañar solo.

Huevo frito para comer.

Pizza, huevo podrido.

Mamà cocina, betty, yo con David.

Sofìa se caso con David

Van juntos

Voy a echar perfume yo solo

Joven

Para poner moño para mi usa corpiño can can chaleco.

Emanuel Perez


FABIAN RIOS

Futbol básquet

Carrera doge y chevrolet

Moto zuzuky

El arco el gol

Te da




miércoles, diciembre 22, 2010



Video para el festejo de fin del año 2010 con todos los niños y niñas que participan de las actividades del área.
Estimulación Temprana, es un área de APADIM Córdoba, que forma parte de los servicios educativos que brinda la institución y que tiene como objetivo la atención especializada a los problemas de desarrollo infantil.
Consiste en un abordaje terapéutico - educativo dirigido a niños y niñas entre 0 y 3 años de edad, con retraso en su desarrollo o con riesgo de padecerlo. Brinda asesoramiento y orientación a la familia bajo un enfoque interdisciplinario. Se trabaja en encuentros individuales con la participación directa de los padres, a través de juegos y distintos recursos y técnicas, y talleres de reflexión para las familias.

Compartimos imágenes del festejo de acto de fin de año de los más chiquitos de APADIM, los pequeños de Estimulación Temprana.

Del lindo encuentro participaron alumnos, familias, docentes y profesionales; la frase del festejó fue “Las Cosas mas Lindas Suceden Compartiendo en Familia lo mas Simple”.

Hubo peña, guitarreada y la entrega de carpeta de egreso a maternal de Ivo, Mateo y Benjamín.

martes, diciembre 21, 2010

Hoy martes 21 de diciembre, a las 20:00, en el Auditorio de la Facultad de Psicología, se presentará el libro “Andalgalá. Crónicas”, del fotorreportero Charly Soto y el periodista Cristian Maldonado. La presentadora será Fabiana Bringas, periodista de Radio Nacional.

Los autores comentan así su libro: “La ciudad de Andalgalá es probablemente el símbolo de los pueblos aquejados por la megaminería a cielo abierto en Argentina. La sufre desde hace más de 13 años, cuando comenzó a funcionar la mina Bajo de la Alumbrera. Por estos días, otro emprendimiento minero tres veces mayor y ubicado a sólo 16 kilómetros de la ciudad, amenaza con empezar su actividad. La resistencia popular de buena parte de los vecinos andalgalenses ha frenado el inicio de la explotación de esta mina llamada Agua Rica, luego de una tremenda represión por parte de las fuerzas de seguridad. A esto se suma la existencia de una nueva concesión minera conocida como Pilciao 16, habilitada por la Secretaría de Minería de la Provincia de Catamarca, que permite la prospección, exploración y futura explotación del suelo sobre el que está asentada la propia ciudad de Andalgalá.

El fin de este trabajo es dar cuenta, a través de un registro documental fotográfico acompañado por una crónica, de lo que sucede en esta ciudad del norte catamarqueño. Registrar la lucha de sus vecinos, registrar sus rostros, su realidad, su pueblo, sus necesidades, sus personajes. Estamos convencidos de que es imprescindible que se conozca lo que ocurre en esta ciudad afectada crónicamente por las consecuencias de la megaminería a cielo abierto, y que hoy se ha convertido en el epicentro nacional de la resistencia popular contra estos emprendimientos, en defensa de su agua, su aire y su suelo.”

lunes, diciembre 20, 2010


Frase elaborada por los operarios de la Red de Talleres Protegidos de APADIM Córdoba.
Diseño artesanal confeccionado por los operarios del taller de diseño gráfico"Sapukai"
" Los finales son posibilidades de nuevos comeinzos. Las despedidas, son promesas de reencuentro".

Este fue la frase del acto de colación de los egresados de nivel medio el pasado 17 de diciembre.
Junto a las familias, docentes, trabajadores y los alumnos finalizaron un año intenso, de mucho trabajo y aprendizajes.
"Cuando llega fin de año, pensamos en todas las metas y objetivos que nos planteamos al iniciar este camino; por ello, si miramos hcaia atras, podemos recordar que la comenzar este año escolar, los recibiamos con la expectativa de abrir la escuela para que nuestros alumnos y alumnas, pudieran interactuar con el concocimeinto, pudieran aprender, disfrutar y crecer en libertad.Y asumiendo ese desafío, transitamos este año escolar, compartiendo tiempos y espacios pedagógicos y sociales, y lo hicimos asumiendo cada unno la responsabilidad y compromiso en la tarea central de esta institución: el enseñar y el aprender ".

Compartimos imágenes del viaje de egresados de los jóvenes de 6º año de la Escuela de Formación Laboral y Capacitación Integral. El descanso y disfrute esperado con lindos días de sol, pileta, restaurants, sala de entretenimiento, caminatas, todo con el imponente marco de las sierras de la hermosa ciudad de Santa Rosa de Calamuchita.
Finalizando un año de intenso trabajo y el comienzo el año próximo de una nueva etapa, felicitaciones a los egresados 2010.


Hace unos meses, los jóvenes del Programa de Promoción Sociolaboral estuvieron abocados a un Taller de fotografía Estenopeica, dictado por Lic. Silvana Sanchez, compartimos los alcances de este proyecto al interior del grupo, la necesidad de los jóvenes de este espacio y finalmente las imágenes realizadas con esta técnica no-convencional de registro fotográfica.

"El proyecto de incluir el taller de fotografía estenopeica en el ámbito del mencionado programa, surge como necesidad de los jóvenes que se encuentran trabajando en empresas y con el objetivo de difundir y promocionar lo reflexionado sobre el cumplimiento social de sus derechos. Se propone a la fotografía estenopeica, como dispositivo y herramienta para el abordaje de la temática de los “Derechos de las personas con discapacidad”. Derechos que los jóvenes que poseen alguna discapacidad tienen, haciendo especial hincapié en la cuestión laboral, es decir, la posibilidad de que cada uno de ellos pueda ser incluido en el mundo del trabajo.

Cabe mencionar algunos aspectos por los cuales se eligió a la fotografía estenopeica como dispositivo para el trabajo acerca de los derechos.

En primer lugar, la fotografía estenopeica se destaca por ser una técnica no-convencional, puesto que implica una predisposición por parte de los sujetos a tomarse el tiempo necesario para el armado y construcción de su cámara fotográfica, construida a partir de latas, cajas y demás objetos que puedan resultar estancos a la luz.

Esta disposición inicial, que se dio con los jóvenes que se vieron atraídos por la técnica fotográfica, implicó un trabajo entre varios, un estar con otros que posibilitó la circulación de la palabra, y la posibilidad de pensar y reflexionar acerca de la tarea que se estaba realizando y sobre la finalidad de la misma.

Otro aspecto importante respecto del por qué utilizar la técnica mencionada, está vinculado a la posibilidad que ésta brinda a través de un proceso cuya lógica se establece a partir de la construcción/armado de la cámara estenopeica, y el tiempo o momento de preparación para la realización de las tomas. Podemos decir que, es en ese tiempo de preparación y organización de la tarea para…allí en ese espacio que se abre se tratará de habilitar un lugar en el cual prime la “libertad de circulación” en tanto espacio del decir, de la palabra del otro lo que permite rescatar la singularidad de cada sujeto.

De este modo, en el taller de foto estenopeica pensado como dispositivo-herramienta de trabajo, se intentó tomar a la fotografía como un medio de expresión a partir del lenguaje visual, teniendo en cuenta la dimensión imaginaria-especular propia de la fotografía, la cual permitiría la subjetivación, significación y simbolización a través de la mirada del otro.

Por lo tanto, las imágenes obtenidas por los jóvenes a lo largo del taller, harán las veces de soporte imaginario y simbólico, respecto de sus experiencias de vida singular y de todo el trabajo desarrollado acerca de sus necesidades y responsabilidades como sujetos de derecho. De esta manera, este modo de representación no sólo posibilitaría la simbolización, sino también la construcción de un lenguaje y un pensamiento propio.

No obstante, si bien el proceso de producción de imágenes culminó, aún queda por recorrer la instancia propia y necesaria de la Muestra/Exposición de dicho trabajo realizado. Y en este punto se va hacer especial mención, en cuanto a la importancia de mostrar las obras obtenidas, puesto que considero que el poder hacer circular la producción artística conlleva varios efectos, sobre todo en el orden subjetivo y social. Subjetivo, ya que los sujetos involucrados son convocados a un trabajo grupal a partir de un proceso de construcción y creación.

Social, a partir de la posibilidad de que los jóvenes puedan mostrar sus obras y su capacidad creadora, lo cual permitiría al compartir con otros romper con cierto imaginario social respecto de la discapacidad en términos deficitarios, y por tanto como sujetos con sólo “algunos derechos” visibles a partir de la discapacidad.

Cabe mencionar, la posición ética-profesional adoptada desde el punto de vista de la coordinación del taller. En tanto que se tiende hacía la heterogeneidad de los sujetos, teniendo en cuenta la diversidad y las diferencias de los mismos, evitando así caer en discursos homogéneos y hegemónicos, que reproducen lógicas de exclusión social.

Por lo tanto, consideramos necesario continuar construyendo espacios que permitan devolverles a los sujetos, otra posición subjetiva distinta a la de “ser discapacitado”. Es por ello, que el recurso del arte en general, y en este caso la fotografía estenopeica en particular, se transforma en un medium en un proceso que se pone en juego y vehiculiza la capacidad creadora de los sujetos involucrados.

A continuación, se presenta la producción obtenida en el marco del taller por: Adrián Ciociola, Natalia Canestrari, Nicolás Mitre, Vanina Vergara, Francisco Pérez, Diego Sourenian, Sabina Valdez, y Fabio Cabanillas.".

* Lic. Silvana Sánchez.



viernes, diciembre 17, 2010

Los jóvenes de la Red de Talleres Protegidos de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral , trabajaron con motivo de las festividades un proyecto-actividad de intercambio de experiencias y de solidaridad. Esta idea de compartir el trabajo cotidiano y de llegar a distintos espacios , es una inciativa que hace unos años vienen realizando los operarios, como una forma de compartir con los demas lo trabajo durante del año; una manera de devolver lo aprendido y generar intercambios.
En esta oportunidad, el regalo de los operarios de la red fue un colorido packaging ( con forma de casa) con dibujos con distintas sorpresas en su interior: cuentos, rompecabezas, lapices y pan dulces para los niños del sector de oncología del Hospital de Niños.
Imágenes de los preparativos ( incluye la masas de los panes), corte y pegado de las imágenes, los rompecabezas...

Los jóvenes en representación de la red de talleres haciendo la entrega de los regalos en la fundación Soles.
Radio abierta, fotos, videos ( expresión corporal- grupo danzantes y proyecto de cine-corto-entrevistas), musica en vivo ( tocada de tambores), cuentos, libros, cierre de los talleres y proyectos desarrollados durante el 2010 en el Centro de día.
Algunas imágenes para compartir, socializar y descubrir mundos.

Jueves 16 de diciembre, finalizando un ciclo de muchos desafios, aprendizajes nuevos, sueños y metas compartidos.
" Hoy celebramos con alegría el cierre de una etapa de nuestras vidas, y el inicio de un nuevo camino, con nuevos desafíos y las mismas ganas de aprender y crecer juntos".
Despedimos un año 2010 con mucho color, alegría y proyectos y por eso lo compartimos con todos.

Cada año uno elige en educación comprometerse con los alumnos, sus familias, los compañeros de trabajo, y de alguna forma con la sociedad en la que vivimos. Porque la educación con mayúscula, en la que creemos quienes conformamos esta institución, está compuesta de compromiso, humanidad y profesionalismo. Pero también tiene su gran carga de afecto, de códigos compartidos, de desencuentros y enojos, de búsquedas y encuentros.

Los que hoy nos encontramos aquí hemos compartido muchos días, diferentes climas, caminatas interminables por las galerías, charlas bajo los árboles, búsqueda del aula donde había clase, algún que otro problema del corazón. Hemos ido tejiendo juntos una red que contiene y a la vez da impulso.
Mientras tanto fuimos transitando el camino del aprendizaje, Uds. jóvenes abriéndose paso entre nuevas ideas y libros, dejándonos su impronta, su identidad de joven que busca su propio proyecto, su energía desbordante y contagiosa. Aprendieron las combinaciones de las cosas y de los contenidos, a conocer sus derechos y obligaciones, a generar los puentes para que sus ideas se concreten.

Nosotros aprendimos a ver la transformación de Uds., a trabajar desde la riqueza de las diferencias, a intentar un trabajo de equipo más allá de los tiempos personales y políticos. Aprendimos a defender un concepto de educación que no está en los libros y que es el que se diseña en las aulas con Uds., en los gabinetes con sus familias, en los patios a través de los actos
Algunos de Uds. hoy cierran una etapa, terminan la escuela para comenzar a transitar un nuevo desafío, con nuevas personas, con otros planes. Su paso por aquí, el de cada uno, transformó a Apadim en las cosas cotidianas. El deseo de quienes los acompañamos durante estos años es que sean personas plenas, felices, capaces de tomar su lugar en este mundo cambiante que nos toca vivir.

Para los que continuamos trabajando, estudiando, gestionando, acompañando, para quienes somos la comunidad escolar nos queda pendiente saldar una deuda y es la de brindarles a los alumnos y a los docentes un espacio educativo que este a la altura de ellos, de sus necesidades, de los proyectos y objetivos que año a año nos fijamos, donde puedan aprender en las mejores condiciones, apropiarse de sus espacios. Sólo con la suma del esfuerzo de todos ese sueño de un edificio, tan necesario y soñado desde hace muchos, podrá ser una realidad.

Que el año 2011 sea un año de concreción de sueños y proyectos
Felices vacaciones y hasta pronto.

Palabras de Lic. Ester Frola. Directora de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral.

miércoles, diciembre 15, 2010

... frase de los alumnos de 6º de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral.

Acto Clausura del Ciclo Lectivo 2010 de la E.F.I.y C.L; hoy miércoles a las 19:30 hs en APADIM.

martes, diciembre 14, 2010

En la jornada de hoy, docentes y profesionales del Instituto Especial, asistieron a la capacitación- taller de Educación Sexual, uno de los varios encuentros en los cuales estuvieron trabajando en este año en el marco del Programa Educación Sexual. Dicho programa depende de la Subsecretaria de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba y se realizó en las instalaciones de nuestra institución.

En esta oportunidad nos brindaron sus aportes la Licenciada en Psicología Cecilia Bisson, referente del Programa y la Licenciada en Psicología Ana Ojeda, miembro del programa.

Acto de fin de año de los jardines maternales y de infantes del Instituto Especial de APADIM Córdoba.

…”Ha sido un año intenso, de mucho trabajo y esfuerzo, de variados proyectos pedagógicos desarrollados, de alegrías y tristezas. También un año en el cual hubo dificultades, obstáculos y desafíos a enfrentar, pero que a partir del trabajo conjunto y compartido fue más facial transitarlos, permitiéndonos reflexionar, crecer y salir mas fortalecidos, con la convicción de que debemos seguir trabajado junto para mejorar nuestra práctica educativa…”

Compartimos imágenes de la hermosa jornada de ayer.

lunes, diciembre 13, 2010


No es grato invitar a Uds, a los actos de cierre del presente ciclo lectivo y de colación de grado de los egresados de los distintos niveles eductaivos:
* Estimulación Temprana día 21 de diciembre a las 19.30 hs.
* Jardines Maternales y de Infantes día 13 de diciembre a las 19.30 hs.
* Nivel primario día 16 de diciembre alas 19.30hs.
* Nivel Medio día 17 de diciembre a las 19: 30hs.

Los esperamos en la sede de nuestra institución en Av. Velez Sarfield 5000.
Equipo Directivo- Docentes.
Instituto de Educación Especial APADIM.

viernes, diciembre 10, 2010

Compartimos fotos de la intervención de nuestra amiga y compañera Andrea Martinez junto a sus compañeros " Salirse, insistir", el pasado jueves 25 de noviembre en el Museo Genaro Perez.


Invitación al trabajo de tesis de Andrea " 712 piezas tocables" de la Licenciatura de Grabado, el 26 de noviembre.


Otro año que culmina, otras sensaciones y momentos llegaran, de lo hecho surgirán interrogantes nuevos y de lo esperable, momentos, transformaciones, encuentros, metas, proyectos, miradas… pequeñas raíces que continuaran creciendo , germinando en realidades y transformando espacios.

Con la mirada en todo lo hecho y con la idea de todo lo que queda por hacer, otro año culmina. Compartimos estas palabras de agradecimiento, confianza y respeto para todos quienes entendemos que solo en el encuentro con el otro surgen los cambios y las transformaciones.

Felices Fiestas y felices vacaciones familias, trabajadores, alumnos, jóvenes, docentes profesionales, a toda la comunidad institucional y aunque el retrato del mundo de hoy nos arrastra la vorágine de lo instantáneo hay que parar para seguir andando.

* Escritor, Eduardo Galeano.

Compartimos un texto del Federico Garcia Lorca.

Medio pan y un libro.
Locución de Federico García Lorca al Pueblo de Fuente de Vaqueros (Granada). Septiembre 1931.

"Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí. ‘Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre’, piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.

Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y contento de inaugurar esta biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada.

No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan. Que gocen todos los frutos del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.

Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros?

¡Libros! ¡Libros! Hace aquí una palabra mágica que equivale a decir: ‘amor, amor’, y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras. Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, padre de la revolución rusa mucho más que Lenin, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana familia, sólo decía: ‘¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!’. Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras para subir la cumbre del espíritu y del corazón. Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida.

Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos de Europa, que el lema de la República debe ser: ‘Cultura’. Cultura porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz.

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