miércoles, junio 29, 2011

“Es como empezar a caminar, dos o tres veces se van a tropezar, pero luego podrán hacerlo”; “Es un trabajo (dejar la mamadera) de probar y probar con otros elementos (vaso, sorbetes) en la escuela, en la casa, en la familia”; “en casa habla bastante, pide las cosas por su nombre”; “hace las mismas tareas que sus hermanos”.

Estás fueron algunas de las frases que se escucharon hoy en la charla sobre el lenguaje y pautas de comunicación, con los padres de los jardines maternales junto a la fonoaudióloga Agustina Gómez Bello y la psicóloga Marta Susana Coppo.

Estos encuentros (el anterior se realizó hace 2 meses) tienen la finalidad de ser espacios en donde se comparte lo trabajado en el aula, se indagan dudas o inquietudes de acuerdo a los procesos de aprendizajes de cada niño y las mamas comparten sus experiencias en la casa, con otras madres y en la escuela.

En esta oportunidad la temática principal abordada fue el Lenguaje y la Comunicación en los niños, para lo cual se mostraron diapositivas con imágenes con las que se trabajan en el aula. Pictografías diversas que representaban situaciones cotidianas como “tomar algo, comer algo, querer determinado objeto” con la finalidad de estimular la intención comunicativa verbal y no verbal de los niños, la emisión de sonidos y desarrollar la capacidad de compresión a través del juego.

Un aspecto que se charló mucho con las mamas, fue la importancia de dejar a tiempo el uso de la mamadera por los inconvenientes que esto trae para los niños en cuanto obstaculiza la ejercitación adecuada de los músculos de la boca y puede generar procesos más lentos para el desarrollo del habla y dificultades en la alimentación. En relación a esto la fonoaudióloga compartió con las mamas algunos ejercicios orofaciales que facilitan la articulación de la palabra y pautas de comunicación para trabajar en familia.

Las preguntas, experiencias, consejos y puesta en común, fueron la síntesis de una interesante charla que remarcó la idea fundante de que estos procesos son aprendizajes de los niños que deben ser construidos y realizados, en conjunto, en la escuela y en las familias.

martes, junio 28, 2011

" Les enseñamos a volar, pero no volaran nuestro vuelo. Les enseñamos a vivir, pero no vivirán nuestra vida. Les enseñamos a soñar, pero no soñaran nuestro sueño.Sin embargo cada vez que vueln, vivan o sueñen, cosecharán los frutos del camino sembrado".

Instituto de Educación Superior- APADIM Córdoba- 17 de junio de 2011.












Durante las próximas vacaciones de invierno, el club les comenta a tod@s los deportistas los cambios de horarios y de actividad de las diferentes propuestas deportivas.En el receso invernal, natación solo se dictará los días sábados; en este sentido los nadadores que asistan martes y jueves pueden tomar clase los sábados. En cuanto a fútbol y básquet las actividades quedarán suspendidas retomado el 18 de julio, en sus días y horarios habituales.

Les recordamos: Natación en la pileta Aqua del club Maipú (león esquina salamanca). Informes y Aranceles: Prof. María Morales 152449188; Prof. Andrés Izquierdo 156292328; Prof. Arturo Zavala 156534812.


lunes, junio 27, 2011

Una de las materias de la currícula de la Escuela Especial es el dictado de contenidos y prácticas relacionadas al cuidado, la preservación y el conocimiento de los animales y plantas de la Granja de APADIM.

Con "Rolo" el caballo de la Granja.

En los diferentes niveles educativos las prácticas pedagógicas del Profe de Huerta, Pedro Ruiz, tienen la finalidad de favorecer procesos de aprendizajes a partir de la observación, experimentación y reflexión; realizándose actividades puntuales adecuadas a las características y particularidades de cada grupo y de cada alumno.

En este sentido lo que se aprende en la granja surge de la relación y vinculo cotidiano con la naturaleza, a partir de la exploración y la vivencia, los jóvenes encuentran estímulos basados en sus saberes, la curiosidad por lo nuevo y la responsabilidad del trabajo en grupo.

Alumnos de 3ª año podando las cinacinas del patio.

Dentro de esta propuesta los temas se trabajan previamente en forma teórica, pero todos los contenidos son abordados utilizando recursos gráficos o audiovisuales, y luego en la práctica concreta incorporando la experimentación y la expresividad como dimensiones claves para el aprendizaje.

Algunas de las actividades que realizamos, compartimos y participamos.

Intercambiando vivencias, conociendo nuestros espacios. Visita de los jóvenes de 5º año del IPEM 313 anexo, con los alumnos del nivel medio de la escuela. en la granja de APADIM : Para seguir leyendo el interesante encuentro entrar aquí.

Imágenes del armado, por los alumnos del nivel medio de la Escuela , de la nueva puerta para el gallinero de la granja de APADIM. Entrando aquí

El "Calzado" de un caballo. Charla teórica y práctica a cargo de Claudio Mercado sobre el devastado, emparejado y “calzado” de herradura de “Polo” el caballo de la granja de APADIM. Claudio un experto en el procedimiento de herraje de caballos, vino a la institución para compartir esta técnica tan usual y necesaria para el bienestar de los caballos. Más información y fotos aquí.

Sobre aves, bosques y el cuidado de las especies. El pájaro carpintero, la avestruz, los bosques, las diferencias físicas (picos, pelajes, garras) de las aves y pájaros según sus fuentes principales de alimentación y hábitos de vida, el ciclo de vida de la naturaleza y de las especies, esto y mucho más pudimos compartir en la visita ayer de Guillermo Galliano ,licenciado en turismo y fotógrafo. Seguir leyendo

Jornada sanitaria con el veterinario Matías que junto a su acompañante, realizaron la vacunación y el corte de pezuñas entre otras actividades relacionadas con el cuidado y saneamiento para el control de los animales Seguir leyendo En la Granja.


La granja: Una invitación abierta para visitas y encuentros.

El profesor Pedro Ruiz hace extensiva la invitación a visitar la Granja a tod@s los establecimientos que quieran compartir las experiencias y lo trabajado en este ámbito.

Se los invita a participar, recorriendo nuestras instalaciones, con un encuentro práctico- teórico a todas las organizaciones escolares que tengan granjas en sus sedes y quieran compartir con nosotros su experiencias o también aquellas que solamente quieran conocer como realizamos nuestras actividades en el proyecto agroecológico en el que estamos trabajando.

Las escuelas e instituciones interesadas pueden comunicarse al 4942471, interno 125 (secretaria) de la Escuela o mandarnos un correo al apadim@apadim.org.ar, con sus datos para coordinar visita y encuentro.

Los esperamos.

Acción Directa es un nuevo espacio que nace en Córdoba como un frente ambiental por la defensa y recuperación de los recursos naturales. Desde este espacio se va a realizar una intervención pacifica hoy, lunes 27/06 a las 11,30 hs en la oficina que tiene la Coca-Cola en Humberto Primo 353, devolviéndole los envases de plásticos que depositan en nuestra ciudad. Compartimos gacetilla de invitación a esta intervención ciudadana.

“Somos los comunes que caminamos por la calle, somos iguales a todos, nuestra cara es tu cara pero hay algo nuestro que se despierta cuando la tierra late y pide que los guardianes cumplamos nuestra tarea histórica. A llegado la hora de que nos juntemos vos y nosotros y luchemos para detener estas grandes empresas y multinacionales que contaminan, saquean y negocian con nuestros recursos naturales.
Es por eso el nac
imiento de este frente ambiental Acción Directa, algo nuevo que viene a cumplir su rol histórico en la defensa del ambiente
Hoy venimos a pon
er de manifiesto lo que muchos ven que es como Coca-Cola una multinacional emblemática en la producción de botellas de plásticos que ha creado una idea que no daña el ambiente pero que genera una inmensa cantidad de envases que van a parar a las calles, ríos, basurales, canales maestros, etc. Pero no es la única gran embotelladora, hay otras empresas del rubro y grandes multinacionales que producen igual o mayor cantidad de residuos y que contaminan sin que exista ningún control por parte del estado sobre los perjuicios que generan al ambiente y la sociedad y sin ninguna iniciativa en querer mitigar el problema.
La realidad es que lo que estas multinacionales ll
aman "Responsabilidad Social Empresarial"
es solamente un concepto y que lo usan para
obtener ganancias sin importar los costos al ambiente y a la sociedad.
Tampoco vemos por parte del gobierno que haya
una preocupación en el incremento desmedido en la producción de botellas no retornables.

Es por eso que desde Acción Directa vamos a realizar una intervención pacifica el dia lunes 27/06 a las 11,30 hs en la oficina que tiene la Coca-Cola en Humberto Primo 353, devolviéndole los envases de plásticos que depositan en nuestra ciudad.
Nosotros planteamos que una de las medidas a tomar al incremento desmedido de envases descartables debería ser:
-Limpieza de los lugares más afectados(ríos,basurales a cielo abierto,canales,etc)
-Campaña de reciclaje para mitigar el daño
-Participación social de los carreros en los 2 ítem anteriores como una forma de devolverle a la sociedad todo el daño que se ha generado con este tema.
-Reducción en la producción de botellas no retornables: a través de una disminución del precio de las botellas de vidrio y retornables para que sean mas accesibles a la gente como una forma de disminuir la producción de envases descartables.

Esto es solo el principio...”

El sindicato UTE-Ctera y agrupaciones docentes de la ciudad desarrollan el proyecto “Escuelas libre de discriminación”. Apuntan a generar respeto a la diversidad, tanto por parte de los estudiantes como de maestros y profesores.”Yo no digo negro de piel, digo negro de alma.” “¿Qué hacés, bolita?” “Qué querés, si es de la villa.”
Los prejuicios entre niños y adolescentes, como los hay en el mundo adulto, suelen confluir dentro de las aulas. Con el propósito de derribar estas prácticas, el sindicato UTE-Ctera junto con agrupaciones docentes de la Ciudad de Buenos Aires desarrollaron el proyecto “Escuelas libres de discriminación” para generar políticas que respeten la diversidad en el sistema educativo. Matrimonio igualitario, pueblos aborígenes, migrantes, género, pobreza e inclusión serán algunos de los ejes que los docentes abordarán en las aulas. Desde la práctica diaria, buscan incidir en políticas del sistema educativo para que respeten las diversidades. La tarea comenzó en el colegio porteño Mariano Acosta, del barrio de Balvanera, para luego replicarse en el resto de las escuelas públicas. La propuesta será presentada a las familias en agosto.

De un banco a otro, “villero” o “bolita” son ofensas que aparecen entre los chicos. En las escuelas, suelen reproducirse prácticas, valores y discursos que ponen la mirada discriminatoria sobre el otro. Frente a esta situación, esta iniciativa docente pretende analizar las lógicas de discriminación que actúan en la escuela, y contribuir a soluciones participativas y comunitarias con un espacio libre de dedos acusatorios. “El eje central es la diversidad y la inclusión, pero también se abordará el contexto de pobreza e inclusión, grupos étnicos y diversidad cultural, género, diversidad sexual y migrantes”, explicó Emiliano Samar, coordinador del proyecto.
El proyecto está implementándose en el Mariano Acosta. Entre pares, los docentes de esa escuela reflexionan sobre la reproducción de los estereotipos construidos socialmente, y en los usos del lenguaje homofóbico, sexista, racista y clasista presente en las prácticas de socialización escolar. Por el momento, el trabajo en el Acosta consiste en la planificación de la intervención con los chicos. Por ejemplo, en secundaria se piensa trabajar las problemáticas con los estudiantes en talleres de promoción, campañas y spots de publicidad. El abordaje además será a través de las efemérides y el dictado cotidiano de las clases.

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Fuente: Página 12 Edición 27-06-2011

viernes, junio 24, 2011

“Quiero destacar y valorar la organización de este acto con la participación de alumnos tan pequeños, de sus familias de sus docentes, porque como escuela nos sentimos con el compromiso de educar y formar en la conciencia ciudadana, en el afianzamiento de la identidad nacional y en el respeto y el disfrute de los rituales y los símbolos patrios"*.

Manuel Belgrano, ejército de soldados, damas antiguas, los abanderados, la expresividad de los mas chiquitos de los jardines maternales y las reflexiones de las familias fueron las postales del acto que recrearon los jardines maternales y de infantes de APADIM en motivo de la celebración del Día de la Bandera.

Los alumnos de la sala II y III de jardín de infantes, contaron la historia de la creación de la Bandera, a través de una representación, integrada por las damas, caballeros, soldados y Manuel Belgrano. En la actuación nos contaron que cuando el ejército se organizó para cruzar el río Paraná, ante la ausencia de una bandera que los representaran, acudieron a Belgrano quien inspirado ante un hermoso cielo eligió estos colores para nuestra bandera. Luego encomendó la tarea de diseñarlas a las damas y señoras de la época, quienes juntas tejieran la bandera Celeste y Blanca.

Como aquella época en que todas la señoras participaron, la bandera que los alumnos, familias y docentes izaron, fue tejida por las mamás laboriosas de todas las familias de los jardines maternales e infantes, como aquella época entre todos construimos nuestra bandera.

Como cierre de la representación llegaron los jinetes (alumnos de la sala I) que nos deleitaron con la música de sus tambores, cumbia y la alegría por tener un símbolo que de nos identificaría como pueblo: nuestra bandera Argentina.

Otra linda actividad corporal y musical fue cuando los niños del jardín maternal que, aprenden y expresan sus emociones y sentimientos a través de sus cuerpos, compartieron con nosotros lo que sienten por la bandera con una cálida melodía.

Ya finalizando el encuentro, los papás y mamás leyeron las reflexiones elaboradas en familia junto a los alumnos acerca del porque creían que Manuel Belgrano había creado la bandera con los colores celeste y blanco.


* Palabras de agradecimiento de Lic. Sonia Ghirardo. Directora de la Escuela Especial.

Desde el 16 de Mayo hasta el 14 de Julio de 2011 estará abierta la convocatoria para participar en la tercera edición del Programa de Fomento a la Producción y Teledifusión del Documental Latinoamericano, conocido como DOCTV Latinoamérica.

Los realizadores que deseen postularse para esta nueva convocatoria deben contar con un proyecto documental inédito y tener una duración de 52 minutos.

El programa es una iniciativa de la Conferencia de Autoridades Audiovisuales y Cinematográficas de Iberoamérica (CAACI) que toma la experiencia previa del Brasil y propone la realización de un Concurso Público Nacional en catorce países: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica , Cuba, Chile, Ecuador , México ,Panamá , Perú, Puerto Rico, Uruguay y, la República Bolivariana de Venezuela.

Cada país selecciona una propuesta documental que será premiada con un contrato de coproducción por Bs. 301.000, el equivalente a 70 mil dólares.

Luego de ser seleccionados, los 14 ganadores participarán en un Taller de Desarrollo de Proyectos en San Antonio de los Baños CUBA, en el venidero mes de octubre. En esta actividad los ganadores, junto a profesionales de la producción, se dedicarán al perfeccionamiento de los proyectos seleccionados, para dar paso a la etapa de producción de los documentales.

DOCTV Latinoamérica tiene como objetivos centrales el estímulo al intercambio cultural y económico entre los pueblos iberoamericanos, la implantación de políticas públicas integradas para el fomento a la producción y teledifusión de documentales en los países de la región, y la difusión de la producción cultural de los pueblos latinoamericanos e iberoamericanos en el mercado mundial.

Las bases y el reglamento de la convocatoria para el DOCTV III Latinoamérica, podrán ser descargados a través de la página WEB www.cnac.gob.ve o solicitarlas en la oficina de Desarrollo Cinematográfico del Centro Nacional Autónomo de Cinematografía, ubicada en la avenida Francisco de Miranda, frente al elevado de los Ruices, Centro Empresarial Miranda, piso 2. Ofic. 2-M- Los Ruices. Caracas 1071. República Bolivariana de Venezuela. Telf: 0212-238.77.94 / 0212-883.75.93 / 0212-883.7615.

jueves, junio 23, 2011



La fría siesta de ayer no fue impedimento para el lindo encuentro de los jóvenes de 5º año del IPEM 313 anexo, con los alumnos del nivel medio de la escuela. Los jóvenes del IPEM muy pronto IPEM 360, en los próximos días será la inauguración de este espacio educativo, (espacio demandado e instituido por los propios jóvenes y profesores), compartieron una linda jornada en la granja de APADIM y como cierre de la visita una rica merienda compartida.

Diego Barrionuevo y Julia Arellano fueron los profesores que acompañaron a los jóvenes en su recorrido por nuestras instalaciones. La “excusa” fue conocer el trabajo de granja que realizan los alumnos junto al profesor Pedro con actividades pedagógicas y prácticas. En este sentido los alumnos socializaron sus experiencias en este espacio, contando a los jóvenes los diferentes animales que hay en la granja, el cuidado que necesitan; y en el invernadero el tipo de plantas y su diferenciación en cuanto a su uso, entre otras cosas.

Las fotos, risas y comentarios compartidos fueron una de las postales más repetidas en la jornada, desde los gustos musicales y salidas, una clara preferencia y fanatismo por Damián Córdoba (compartieron fotos), hasta las gastadas por el partido de River- Belgrano, (¡quedo pendiente partido de futbol!) fueron el registro de una actividad marcada por el intercambio de experiencias e identidades diversas pero con realidades similares en un ámbito común.

Luego llegó el momento del abrigo y de la comida, en el salón de APADIM, con la merienda compartida, aquí los jóvenes compartieron su experiencia con la producción grafica de su total autoría de la revista “las cosas que pasan”*.Comentaron como surgió la idea, los cambios logrados en la escuela a partir del reclamo y pedido en este espacio (mejoras en las aulas) y como fue poco a poco creciendo en la idea de ser un espacio de difusión de temáticas del barrio, y ser eco de intereses, inquietudes y problemáticas de los adolescentes. El conocer la zona donde ellos estudian y viven, es uno de sus intereses, siendo una buena oportunidad el realizar un registro de este encuentro en el próximo número de la revista en el mes de septiembre.

En este proyecto participan y se involucran todos los alumnos de la escuela y cuentan con el apoyo (asesorando, dando horas para la escritura, con consultas, etc) de los profesores y directivos del IPEM.

Jóvenes protagonistas, ejerciendo su rol ciudadano con sentido critico y emancipador, generando espacios para el trabajo en grupo, validando espacios de decisión, asumiendo el rol de aportar como jóvenes comprometidos con su contexto.

Como síntesis del encuentro podemos decir que fue muy agradable notar la linda energía de los jóvenes, la participación e interés constante, la mirada común en cuanto problemáticas y gustos. Sensaciones decisivas para un encuentro en el que se compartió mucho más de lo esperado y esperamos que esto sea una puerta abierta para nuevos vínculos y visitas. Muchas gracias a los jóvenes y profesores por su visita.

* Sobre la revista: Las cosas que pasan.

Es una revista escolar realizada por alumnos del IPEM 313 anexo de Villa Libertador. La posibilidad de este producción gráfica surge del “Proyecto “Integración escolar y participación ciudadana de los jóvenes de Villa el libertador”, aprobado y financiado por el Programa de Voluntariado Universitario en escuela media, convocatoria 2009 del ministerio de educación de la nación y el programa de becas de la secretaria de extensión de la universidad nacional de córdoba.

miércoles, junio 22, 2011

I - Finalidad de la Convocatoria: La presente convocatoria llama a la presentación de imágenes de ferias y mercados populares en Latinoamérica, con el objetivo de que se incorporen a un relevamiento del patrimonio cultural intangible en torno a las temáticas abarcadas por las discusiones sobre economía informal, en el marco del programa “Diversidades en América Latina” del Área de Pensamiento Latinoamericano de la Secretaría de Cultura del Gobierno de la Provincia de Córdoba (en adelante el organizador).

II- Características de las imágenes:

1. Las imágenes se recibirán únicamente por correo electrónico en la dirección: feriasymercadospopulares@gmail.com

2. Las obras serán presentadas en formato digital con una definición no menor a 300 DPI.

3. En el correo electrónico de envío de la obra deberán constar los siguientes datos: Nombre y apellido, DNI , Fecha de nacimiento, Dirección , Correo electrónico, Teléfono 4. Copia digitalizada del Documento, pasaporte o cédula donde consten datos personales y lugar de nacimiento del participante.

III - Comisión evaluadora y selección de imágenes.

1. Las imágenes serán seleccionadas por una comisión evaluadora compuesta por un integrante de la Secretaría de Cultura, un integrante del Área de Pensamiento Latinoamericano y un integrante del colectivo de fotógrafos de la Provincia de Córdoba. La decisión de la comisión será inapelable.
2. La comisión evaluadora seleccionará una (1) fotografías de cada uno de los participantes, quienes podrán enviar un máximo de tres (3) fotografías.

3. La comisión evaluadora se regirá por criterios de calidad fotográfica y de pertinencia temática, pudiendo rechazar aquellas fotos que no cumplan con los requisitos del artículo V (Características de las fotografías).

4. Las consultas de los participantes deberán ser dirigidas al correo electrónico pensamientolatinoamericano@cba.gov.ar o por correo postal a “área pensamiento Latinoamericano” 27 de Abril N° 375, Córdoba, república Argentina, C.P. 5000 o al teléfono 00 54 351 4332300.

IV- Participantes

1. Podrán participar personas mayores de 18 años nativos de cualquier país latinoamericano y del Caribe.
2. Quedan excluidos los trabajadores dependientes de la Secretaría de Cultura y sus familiares directos.
3. La participación en el concurso es totalmente gratuita.
4. El autor autoriza que sus obras puedan ser difundidas en una publicación institucional sin fines de lucro, en la página web de la Secretaría de Cultura de la Provincia de Córdoba, expuestas en una muestra especial y disponible para consulta en el Centro de Documentación del Área de Pensamiento Latinoamericano, debiendo los participantes suscribir un documento de autorización y remitirlo por correo postal a la sede del Área de Pensamiento Latinoamericano sita en Calle 27 de Abril 375, Ciudad de Córdoba, Córdoba, Argentina (C.P. 5.000).

Más información, características de las fotografías y publicación, clikear aquí.

Area de pensamiento latinoamericano- 27 de abril 371- 1° piso - T.E. 433-2300 int.206
pensamientolatinoamericano@cba.gov.ar
pensamientolatinoamericano.sec@gmail.com

martes, junio 21, 2011

" La trata de personas y la esclavitud sexual son flagelos que muestran los márgenes más perversos de la sociedad y de la problemática de género. Se trata de un fenómeno en el que la violación de DD.HH., la violencia de género y el crimen organizado, se entretejen en una trama muchas veces invisibilizada en la cultura, que trasciende las fronteras entre países y que requiere una intervención compleja; internacional, interprovincial, interdisciplinaria, comunitaria".
Compartimos la emisión del Audiovisual Institucional Psicoscopio, de la Facultad de Psicología que como nos comentan en su gacetilla enviada espera "hacer un aporte más al establecimiento de éste, como un tema prioritario en la agenda política y periodística.Por una sociedad donde los DD.HH. estén plenamente protegidos".

Psicoscopio N° 18 - Junio 2011 from Facultad Psicología UNC on Vimeo.

Días previos al día del padre , los alumnos de 1º y 5 º grado de la Escuela tuvieron la original de idea de elaborar ellos mismos el regalo para la ocasión y decidieron realizar la pintura ( con temperas y brillantinas de diversos colores) de bolsas de madera como packaging para las bufandas que serían entregadas a cada papá en su día.
Compartimos imágenes de la jornada en que los alumnos realizaron el diseño artesanal y personal de las bolsas.

viernes, junio 17, 2011

Como comentabamos en el post En el día del Padre: Desayuno Sorpresa. , los operarios de la red de los talleres protegidos realizaron un desayuno sorpresa para la ocasión.
Imágenes de los preparativos, la producción de los dulces, alfajores, etiquetado y finalmente la original presentación con los riquísimos productos de la red de tallleres.

En la jornada de hoy la Escuela Especial realizó el acto conmemorativo por el día de la Bandera y los alumnos realizaron la promesa de lealtad a la enseña patria.
Familias, alumnos, docentes y directivos de APADIM compartieron un sentido acto con diversas actividades. Los alumnos explicaron la importancia de nuestra querida bandera con palabras alusivas(solidaridad, independencia, participación) y como siendo argentinos debemos cuidarla, respetarla y quererla.
Un grato momento fue cuando las familias de los alumnos que prometieron la bandera leyeron unas lindas palabras, reflexiones propias que compartieron con sus hijos y con todos los asistentes sobre el acto importante que implica la promesa a la bandera y lo que esto conlleva como personas comprometidas.
Cada promesa tenia para el alumno un significado distinto, algunos prometieron trabajar por la bandera, otros quererla, otros respetarla..cada uno con un mensaje distinto y una promesa muy particular.
Como cierre del acto una de las parejas del taller de folclore bailo una chacarera y finalmente un sencillo brindis junto a las familias.

jueves, junio 16, 2011


Invitación del Equipo Directivo y Docente de APADIM al "acto conmemorativo del "Día de la Bandera", en el cual alumnos de la Escuela realizarán la Promesa de Lealtad a nuestra enseña patria. Los esperamos el día viernes 17 de junio a las 10.30 hs".

Inscríbete en el IV FESTIVAL INTERCOLEGIAL DE CORTOS CÓRDOBA

Se realizará en el día 20 de octubre de 2011 en el Pabellón Argentina de la Ciudad Universitaria. Pueden participar producciones audiovisuales realizadas total o parcialmente por niños, niñas y jóvenes con intervención real en el diseño de la historia, el armado del guión y la forma final de la película, aunque hayan delegado algunos aspectos técnicos a los adultos.

Temática: libre sin distinción de categorías.

Duración: Los cortos no deberán superar los 10 minutos (incluyendo los títulos).

Todos los cortos presentados deben respetar el criterio H. x E. (remitirse a http://hechoporestudiante.blogspot.com/)

PRE-INSCRIPCIÓN: Para participar deberán enviar la ficha técnica antes del 30 de Agosto de 2011 a festivaldecortoscordoba@yahoo.com.ar teniendo en cuenta los siguientes datos:

Nombre del/los Cortos , (tiempo de duración y temática de cada uno); Escuela, Alumnos realizadores (de todos los cortos presentados sin distinción de roles) y Docente Coordinadores.

A los fines organizativos enviar cantidad de cortos, temática y duración aproximada.

Los cortos deberán presentarse en DVD y en el Formato digital de video realizado (avi, mpeg, wmv, etc.) de ser posible en un tamaño menor a 500 megabites por corto. El material deberá enviarse en un sobre con los datos de la ficha técnica y el compromiso HXA firmado por las autoridades** dirigido a “IV Festival Intercolegial de Cortos Córdoba”.

Las producciones se recibirán hasta el 30 de septiembre de 2011en:

U.E.P.C. Delegación Capital Maipú 30 Centro - Córdoba

Escuela Especial Taller Mora Diez Gómez 2445 Bº Viveros Norte. Cba.

Para envíos desde el interior consultar por correo electrónico.

PREMIOS: todas las películas que cumplan con las normas del reglamento serán proyectadas e incluidas en los programas de difusión (DVD, Internet, etc…). Las instituciones participantes recibirán una estatuilla y los alumnos productores obtendrán un certificado de participación.

Nuevas aulas y espacios en APADIM

15 de junio de 2011.

Por Josefina Blanco Pool | politicaysociedad@cbanoticias.net

En el 2010 se comenzó a trabajar en APADIM -Córdoba- la ejecución de un proyecto edilicio que diera respuesta a la necesidad institucional de nuevas aulas para jóvenes y profesionales de la especialidad en Alimentación de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral APADIM (EFI y CL). Hoy, un año después, el proyecto esta a poco de ser culminado.

APADIM Córdoba es una organización sin fines de lucro que trabaja desarrollando programas y herramientas para ayudar a que personas con discapacidad puedan realizar sus propios proyectos de vida, participando activamente de los espacios sociales donde se desenvuelven. Trabaja en los campos de la educación, la salud, la cultura, la inclusión socio laboral, la promoción de la participación y ejercicio de derechos de personas con discapacidad intelectual. Actualmente participan en las diferentes actividades y proyectos unas 290 personas con discapacidad intelectual.

Sobre la obra

Las aulas de la especialidad en Alimentación de la EFyCL es una edificación que forma parte de un proyecto integral para la Escuela, que se completará con otras tres estructuras relacionadas y articuladas en el espacio físico y que será espacio para aulas de Diseño Gráfico de la Red de Talleres Protegidos de Producción, y oficinas de Gabinetes, Dirección, Secretaría y Programa de Promoción del Trabajo (programa de inclusión laboral en empresas).

La institución actualmente esta abocada a la construcción de estas nuevas aulas que responden a una necesidad muy sentida, debido a la creciente currícula de alumnos/as que se viene experimentando en espacios que se vuelven insuficientes.

Desde mediados del 2010 APADIM Córdoba, con el apoyo de toda la comunidad educativa, familias, transportistas y organizaciones afines; viene realizando acciones y actividades de recaudación de fondos para tal fin (fondo de ahorro institucional, bono contribución entre la comunidad institucional, eventos y venta de productos y comidas típicas).

En la Red de Talleres protegidos se capacitan y desempeñan laboralmente 40 operarios y operarias, concurrentes de la institución. Del programa de promoción sociolaboral participan actualmente unos 60 jóvenes entre el Grupo de Preparación para el Trabajo (pasantes y aspirantes a nuevas integraciones en empresas) y el Grupo de seguimiento (jóvenes trabajando en empresas) y sus familias. La posibilidad de nuevos espacios beneficia directamente a una población de 105 personas.

La mejora de infraestructura satisfará las actuales necesidades de espacio para el desarrollo de las actividades áulicas de la especialidad en Alimentación; del taller protegido de Diseño Gráfico Sapukai (actividades de diseño, artes plásticas, impresiones, reuniones) y del programa de Promoción sociolaboral (reuniones de los grupos de los jóvenes, entrevistas con familias, asesoramiento a empresas, etc.).

Hoy APADIM Córdoba asume un nuevo desafío: procurar que estos nuevos espacios y aulas sean un ámbito común para la construcción de saberes, la visibilización de derechos, de identidades diversas que le posibiliten a los jóvenes continuar capacitándose y trabajar en espacios que le garanticen una formación digna.

Blog: www.apadim.blogspot.com.

Web: www.apadim.org.ar

Correo: apadim@apadim.org.ar

Perfil en Facebook: APADIM Córdoba.

Canal de Youtube

(c) Permitida la reproducción citando la fuente: (texto y link) http://www.cbanoticias.net

miércoles, junio 15, 2011

Compartimos invitación a las funciones didácticas de la obra Memorias de Baúl del Elenco Teatral Desafiarte.

Fundación Desafiarte en la inclusión y Teatro Real -Seminario de Teatro Jolie Libois dando continuidad a su " CICLO DE TEATRO X LA INTEGRACIÓN" los invita a las Funciones Didácticas del ELENCO TEATRAL DESAFIARTE, con su obra MEMORIAS DE BAUL a concretarse en la Sala de las Américas Pabellón Argentino- UNC .Duración de 1 hora de actuación y media hora de Debate destinadas a alumnos del Segundo Ciclo de Escuela Primaria, Escuelas Secundarias, Escuelas Especiales, Terciarios, Comunidad Universitaria, Bibliotecas Populares, Centros de Día, público en general.

Mes de Junio : Miércoles 22 de Junio dos funciones 10 y 14 hrs- Entrada general : $ 2-
Reservas- Inscripciones: info@fundaciondesafiarte.com.ar ; www.desafiarte.com.ar

Auspicia: Secretaria de Extensión de la UNC.

Los esperamos!- Cordialmente por Fundación Desa fiarte
Directoras del Elenco Desafiarte: Liliana Villena- Nora Cometto-

¡GRACIAS POR SU DIFUSION!

Fotos de la presentación del grupo el año pasado en el Teatro Real de Córdoba.


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