miércoles, agosto 31, 2011


Como comentábamos en la nota publicada en nuestro blog Charlas a las familias: Cuidado y promoción de la salud, desde APADIM estamos realizando charlas para las familias a cargo del Dr. Sergio Martínez, medico fisiatra de la institución.
Este proyecto se realiza dentro del marco del trabajo conjunto que se está ejecutando con el área de Educación Física de todos los servicios institucionales, con la finalidad de trabajar temas relacionados con el cuidado y promoción de la salud de todos los concurrentes de la institución. De esta manera desde la coordinación conjunta con el área de educación física, promover acciones saludables en los niños y jóvenes de APADIM.

En la jornada de hoy el encuentro se realizó con las familias de alumnos de Jardines Infantes y grupos escolares de Nivel Primario (1° Ciclo) de turno tarde.


Hace unas semanas en la granja de APADIM recibimos a Matilda; una oveja con una personalidad muy particular no solo tiene facebook personal (" Matilda La Oveja"), sino que ha sido criada como un integrante más por la familia ( que la ha cuidado y querido mucho) que gentilmente nos ofrecio tenerla en nuestra granja.
Muchas gracias familia y ¡Bienvenida Matilda! compartimos fotos de su primera esquila en APADIM, en compañia de alumnos y docentes de la Escuela.


Las encargadas de la esquila fueron Fanny y Leandra ( madres de la Escuela) y ayudando en el proceso estuvieron presentes Pedro Ruiz, ( profe de Granja), el Sr. Moyano y Miguel Garay.

martes, agosto 30, 2011

Esta vez la visita de los alumnos de 3 año de la escuela junto a la profesora Estefanía Chavero fue a la panadería “Lo Criollo” de la red de los talleres protegidos. Como comentamos en el post Clase de cocina: invitados los alumnos de la Escuela, los alumnos están trabajando desde la materia “Formación para la vida y el trabajo” con diversas actividades para que conozcan y participen de los proyectos que se realizan en los otros servicios de APADIM.

En esta oportunidad los operarios de la panadería compartieron y elaboraron junto a los alumnos, el secreto de los exquisitos alfajores de maicena que realizan diariamente en la red.



El 31 de agosto es el cierre de las inscripciones, a solo un día, para poder inscribirte en las Olimpiadas de Astronomía de Modalidad Especial, ¡No te quedes afuera!.

El Observatorio Astronómico de Córdoba y APADIM Córdoba invitan a todas las escuelas secundarias de Modalidad Especial a participar en la Olimpíada Argentina de Astronomía 2011 (OAA).

Es la primera vez que la modalidad Especial forma parte de este proyecto, lo cual constituye un hermoso y nuevo desafío en el cual, esperamos ser capaces de generar a través de la Astronomía un espacio de desarrollo personal y de fomento de las relaciones y vínculos entre personas, docentes e instituciones de nuestro país.

En este marco, en la instancia 2011 la participación de la Modalidad Especial en la OAA se desarrollará bajo el siguiente tema propuesto: Nuestro Sistema Solar. Seguí leyendo

Descargar Bases y Condiciones - Inscripciones en la página de las Olimpíadas

Taller de fotografía para jóvenes de 12 a 17 años; los miércoles de 14 a 16hs. Desde el miércoles 31 de agosto. El lugar del taller es en el centro Capredi, Río Negro 5538, Bº Villa El Libertador.

Para inscribirte y participar de esta actividad gratuita, podes dirigirte al centro Capredi o llamar al tel 4942835.




lunes, agosto 29, 2011










Fundación Desafiarte en la inclusión tiene el agrado de invitarlos a la presentación de la COLECCIÓN DESAFIARTE- “DISCAPACIDAD, NUEVOS PARADIGMAS”- el día viernes 2 de Septiembre de 2011 en el marco de la 26º Edición Feria del Libro Córdoba 2011- Patio del Cabildo Histórico a las 10,30 hrs.

“Todos juntos en esto de desafiar desde el arte con las personas con discapacidad, sus familias, sus instituciones, su comunidad. Por sus Derechos, por sus Sueños, por sus Realizaciones....”

Un poco de Historia: extracto de la primera presentación Junio del 2009-Secretaria de Cultura de la UNC COLECCIÓN DESAFIARTE, nace de ese impulso de seguir desafiando desde el arte los preconceptos que porta la discapacidad. Convocando las ganas de seguir creciendo y aportando elementos que puedan trascender espacios, fronteras, tiempos…

Este primer tomo es un compendio del marco teórico y de reflexiones acera del Arte en la Discapacidad, con aportes de varios vinculados a la fundación y a las instituciones, donde se cuenta la historia del Desafiarte. Este Tomo va acompañado de diez fotos que refieren a momentos de los festivales y del Salón de Arte de Vidas Especiales: referencias visuales de instantes mágicos donde la expresión artística pone de relieve las posibilidades de cada uno.

Apoyan Fundación ARCOR- Editorial Brujas

Fundación Desafiarte en la inclusión

viernes, agosto 26, 2011


En la escuela de APADIM,hoy no fue un día igual a todos. La razón fue festejar el día de la solidaridad. Evento que los alumnos del nivel primario del 2º ciclo y del nivel medio vienen trabajando con distintas actividades prácticas y teóricas, para comprender la importancia de este día en un mes dedicado a realizar acciones altruistas con los demás.

Un proyecto que se inició hace unos meses en la escuela y todavía sigue vigente fue que los alumnos de 5º grado junto a los profes se sumaran a la “Campaña papel solidario” y “recolección de tapitas de gaseosa de plástico” para el Hospital Infantil Municipal de la ciudad de Córdoba ( para más información y saber más de actividadad podes leer nota del blog “ Campaña solidaria para el hospital infantil”

La actividad que se realizó en la jornada de hoy, fue la decoración de lindas cajas,con pinturas de muchos colores por los alumnos, para los juguetes que fueron donados por ellos para los mas chiquitos de los jardines maternales. La buena idea de los profesores y los alumnos fue dar algún juguete, cuento u objeto que fuera importante en sus juegos de mas niños. Una linda manera de dar al otro algo tan preciado y querible como son los juguetes en nuestra infancia.


Decorando, armando las cajas para los juguetes.

Como decía la profe , Paola Moreno “ un acto de solidaridad es dar algo de lo nuestro, que es querible y apreciado, al otro”.


La alegria de los pequeños, la explicación de las profesores del día de la solidaridad con afiches realizadoa por los alumnos.


Porque se celebra un 26 de agosto.

El 26 de agosto fue establecido en Argentina, como el día de la solidaridad en homenaje al día del nacimiento de la madre Teresa de Calcuta, monja católica de la etnia albanesa. Agnes Gonxha Bojaxhiu, que era su verdadero nombre realizó una trascendental tarea humanitaria por todo el mundo, comenzó curando enfermos y amparando huérfanos y hambrientos de las calles de Calcuta (India). En 1949 fundó la orden de las misioneras de la Caridad, cuyos miembros además de asumir los votos de pobreza, castidad y obediencia, deben servir a los pobres. La madre Teresa recibió el premio Nobel de la Paz en 1979 y en el año 1997 fallece.

jueves, agosto 25, 2011

Fundación Voces "Vocaciones emprendedoras para la integración social de niños y jóvenes con discapacidad”, es una organización fundada por iniciativa de padres, hermanos, abuelos, familiares y amigos de niños con discapacidad, que entienden que la integración social de los niños y jóvenes solo se logra con acciones concretas que faciliten, promuevan y fortalezcan este proceso de inclusión.
Desde esta perspectiva de trabajo, la fundación ha elaborado un cuadernillo para padres ¿ que sabemos sobre discapacidad?- Aportes para padres.
En esta primera publicación, se tratan diferentes temáticas que son abordadas por los principales médicos y especialistas, con trayectorias e idoneidad en los temas desarrollados.
En esta oportunidad compartimos la entrevista que fue realizada a Lic. Ester Frola- directora de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral y de la Red de talleres Protegidos y la Lic. Noma Baratta, coordinadora del Programa de Promoción Sociolaboral, de APADIM Córdoba.
Aquí compartimos la entrevista( clikear en cada página para poder visualizar en tamaño mas grande).



miércoles, agosto 24, 2011


El Observatorio Astronómico de Córdoba y APADIM Córdoba invitan a todas las escuelas secundarias de Modalidad Especial a participar en la Olimpíada Argentina de Astronomía 2011 (OAA). En este marco, en la instancia 2011 la participación de la Modalidad Especial en la OAA se desarrollará bajo el siguiente tema propuesto: “Nuestro Sistema Solar”. Tenes tiempo para inscribirte y participar hasta el 31 de Agosto.

Se han establecido los siguientes dos niveles:
Nivel 1: alumnos de primero, segundo y tercer año.
Nivel 2: alumnos desde cuarto año en adelante.

En esta ocasión, se podrá participar en las siguientes categorías y subcategorías:

CATEGORIA A: LENGUA Y LITERATURA
TRABAJOS DE ELABORACION INDIVIDUAL

A.1 POESIA: Contempla la elaboración individual de una poesía. Este trabajo se presentará en una hoja A4. Su extensión no deberá superar los 30 versos.
A.2 CUENTO ILUSTRADO: Contempla la elaboración INDIVIDUAL de un cuento con ilustraciones. Este trabajo se presentará en hojas A4. Su extensión no deberá superar las 6 páginas.
A.3 HISTORIETA: Contempla la elaboración INDIVIDUAL de una historieta. Este trabajo se presentará en hojas A4 contemplando como máximo 6 cuadros por página. Su extensión no deberá superar las 5 páginas.
TRABAJOS DE ELABORACION GRUPAL
A.4 CUENTO ILUSTRADO: Contempla la elaboración GRUPAL de un cuento con ilustraciones. Este trabajo se presentará en hojas A4. Su extensión no deberá superar las 6 páginas.

A.5 HISTORIETA: Contempla la elaboración GRUPAL de una historieta. Este trabajo se presentará en hojas A4 contemplando como máximo 6 cuadros por página. Su extensión no deberá superar las 5 páginas.

CATEGORIA B: EXPRESION PLASTICA
TRABAJOS DE ELABORACION INDIVIDUAL

B.1 MAQUETA / OBJETO: Contempla la elaboración INDIVIDUAL de una maqueta. El tamaño máximo permitido para este trabajo se fijó en una base rectangular de 50 cm x 50 cm. Se deberá anexar con trabajo una breve referencia indicativa del significado del trabajo. TECNICA LIBRE.
B.2 ILUSTRACION: Contempla la elaboración INDIVIDUAL de una ilustración en PAPEL. El tamaño máximo permitido de la ilustración será equivalente a una hoja A3. MATERIALES PERMITIDOS: Tinta China/Plumín, Tiza Pastel, Óleo Pastel, Lápiz Blando, Carbonilla, Lápiz Sepia, Estilógrafo, Tempera, Acuarela.
TECNICA LIBRE.
TRABAJOS DE ELABORACION GRUPAL
B.3 MAQUETA / OBJETO: Contempla la elaboración GRUPAL de una maqueta. El tamaño máximo permitido para este trabajo se fijó en una base rectangular de 50 cm x 50 cm. Se deberá anexar con trabajo una breve referencia indicativa del significado del trabajo. TECNICA LIBRE.
B.4 ILUSTRACION: Contempla la elaboración GRUPAL de una ilustración en PAPEL. El tamaño máximo permitido será una lámina rectangular de 120 cm x 90 cm. Se deberá anexar con trabajo una breve referencia indicativa del significado del trabajo. MATERIALES PERMITIDOS: Tinta China/Plumín, Tiza Pastel, Óleo Pastel, Lápiz Blando, Carbonilla, Lápiz Sepia, Estilógrafo, Tempera, Acuarela.

TECNICA LIBRE.


CATEGORIA C: DISEÑO GRAFICO
C.1 LOGO / BOCETO: Contempla la elaboración INDIVIDUAL o GRUPAL de un boceto que será utilizado como logo para representar a la Olimpíada Argentina de Astronomía 2011. Para su presentación, los bocetos deberán ser digitalizados (escaneados) e impresos en una hoja A4 para su presentación. TECNICA: Dibujo con Lápices de Colores.
Todos los trabajos que se presenten deberán basarse en el tema propuesto.

Serán seleccionados todos aquellos trabajos que mejor representen y se adapten al tema propuesto. Se otorgarán menciones según las categorías propuestas.
La comisión organizadora de la OAA podrá declarar desierta alguna de las categorías si así lo considerara oportuno.

El jurado que otorgará las menciones será integrado por representantes de ambos organismos organizadores y por profesionales y artistas destacados del medio local.

Los resultados y menciones otorgadas por el jurado serán inapelables.

Fechas importantes


Fecha límite para la INSCRIPCION:

Miércoles 31 de Agosto de 2011
Primera evaluación (Examen de Preselección):
Lunes 12 de Septiembre de 2011.
Segunda evaluación (Examen Final):
Jueves 10 de Noviembre de 2011.


Escuelas de Modalidad Especial:
Fecha límite para la INSCRIPCION:
Miércoles 31 de agosto de 2011.
Fecha límite para la presentación de los trabajos:
Viernes 30 de septiembre de 2011.


Para mas información visite nuestra pagina www.olimpiadas.oac.uncor.edu o comuníquese con la comisión Organizadora de la OAA
Telefax: (0351) 433-1064

Correo Electrónico: olimpiadaaa@oac.uncor.edu
Dra. Silvia Fernández, silvia@oac.uncor.edu
Dr. Martín Leiva, mleiva@oac.uncor.edu
Observatorio Astronómico de Córdoba. Laprida 854, B. Observatorio, (5000), Córdoba, Argentina.

martes, agosto 23, 2011

Una de las actividades incluidas en el proyecto Protagonistas y creadores de sus juegos que se esta realizando por las docentes del nivel primario del turno mañana de la escuela, es la idea de rescatar las instancias de creación de juegos, la posibilidad de integrar habilidades y promover la socialización entre los alumnos para explorar modos de integrarse en el juego y participar en espacios sociales.

En este sentido, la semana pasada los alumnos del nivel primario del turno mañana de la escuela estuvieron visitando las instalaciones de Barrilete, el museo de los niños.



Sobre Barrilete.
Barrilete es un museo interactivo único en el país, surgido de la necesidad de los chicos de tener un espacio que constituya un aporte verdadero y significativo en su comprensión de diferentes aspectos del mundo que los rodea.
El museo está principalmente enfocado a que los chicos pueden experimentar, mediante juegos y objetos simples, fenómenos físicos, químicos, mecánicos y visuales, a lo largo un recorrido que contiene más de 50 experiencias lúdico pedagógicas.
Una característica esencial en la propuesta de Barrilete es la búsqueda de integración en las experiencias que propone, tanto en juegos y talleres, como en las muestras que desarrolla. Todas las propuestas siempre son diseñadas para poder ser compartidas entre chicos y adultos, con un sentido profundo de la diversión y el entretenimiento.

El jueves 11 de agosto, en el Estadio Mario Alberto Kempes se realizó la 4° fecha anual del programa Extensión Deportiva, del área de Deporte Adaptado de la Agencia Córdoba Deportes.
En esta oportunidad se realizo competencia en fútbol y atletismo, participando más de 450 jóvenes deportistas de todas las escuelas provinciales y privadas especiales de Córdoba. Desde APADIM, participaron alumnos del nivel medio y de 6º grado en ambas disciplinas.
Como nos informa la agencia Córdoba Deportes, estos encuentros son mensuales y tienen una modalidad de campeonato puntuable y, en el caso del atletismo, servirá de selectivo provincial para los Juegos Federativos de la Región Centro.

viernes, agosto 19, 2011

A la mañana... castillo inflable para los más chiquitos de los jardines maternales...merienda compartida, pancarta de feliz dia y regalos de los alumnos de 5 y 6º grado.


A la tarde cine!!.. juegos con las profes de psicomotricista y de educación física, merienda y regalos


jueves, agosto 18, 2011

" No existen pueblos libres, sin grandes hombres que hayan peleado por ellos".



En esta semana las familias junto a sus hijos del nivel medio de la escuela estuvieron trabajando y recopilando información sobre la vida e historia de José de San Martín. Hoy en una clase abierta y alusiva compartimos los afiches y las reflexiones realizadas por las familias.




Por Mex Urtizberea.

Que sean niños los niños.

Que sean niños, y no clientes de las compañías de celulares, o vendedores de rosas en los bares, o estrellas descartables de la televisión.

Niños, no limpiavidrios en los semáforos, o botín de padres enfrentados o repartidores de estampitas en los subtes.

Que no sean niños soldados, los niños. Que sean niños los niños, simplemente.

Que no sean foto de un portal pornográfico.

Que no sean los habitantes de un reformatorio.

Que no sean costureros en talleres ilegales de ningún lugar del mundo.

Que sean niños los niños, y no un target.

Que no sean los que pagan las culpas. Los que reciben los golpes. Los bombardeados por publicidad.

Que sean niños los niños. Todo lo aniñados que quieran. Todo lo infantiles que quieran. Todo lo ingenuos que quieran. Que hagan libremente sus niñerías.

Que se dediquen a ser niños y no a otra cosa.

Que no sean los que no juegan, los acosados por las preocupaciones, los tapados de actividades.

Que sean niños los niños y se los deje preguntar sin levantar la mano, formar filas torcidas, llevar alguna vez la Bandera no por ser mejor alumno, sino por ser buen compañero.

Que sean niños los niños y no los incentivados con desmesura a consumir todo lo que saca el mercado.

Que sean niños, y no los que aspiran pegamento en una esquina o fuman paco en la otra, tan de nadie, tan desprotegidos.

Niños, no nombres que tienen que rogar por recibir el apellido paterno o la cuota de alimentos.

Que sean niños los niños.

Y que los niños sean lo intocable, que sea la gran coincidencia en cualquier discusión ideológica; que por ellos se desvelen los economistas de todas las corrientes, los dirigentes de todos los partidos, los periodistas de todos los medios, los vecinos de todas las cuadras, los asistentes sociales de todas las municipalidades, los maestros de todas las escuelas.

Que sean niños los niños, y no el juguete de los abusadores.

Que sean niños, no "el repetidor" o "el conflictivo" o "el que nunca trae los deberes".

Niños, y no los que empujan el carro con cartones.

Que sean niños los niños, simplemente.

Que ejerzan en paz el oficio de recién llegados.

Que se los llame a trabajar con la imaginación o con lápices de colores.

Que se los deje ser niños, todo lo niños que quieran.

Y que los niños sean lo importante, que por ellos lleguen a un acuerdo los que nunca se ponen de acuerdo; que por ellos se dirijan la palabra los que no se hablan, que por ellos hagan algo los que nunca hicieron nada.

Que sean niños los niños y que no dejen de joder con la pelota.

Que sean niños en su día. Que lo sean todos los días del año. Que sean felices los niños, por ser niños.

Inocentes de todo lo heredado.

miércoles, agosto 17, 2011

En la escuela de APADIM, uno de los proyectos que se esta realizando con los alumnos del nivel primario es que los chicos sean creadores de sus propios juegos. La idea es que los alumnos se inicien o fortalezcan el respeto por las reglas y su elaboración en forma cooperativa en el diseño, construcción, debate y elaboración de materiales para la construcción de juegos en el recreo.

Como nos comentaba la docente Paola Moreno,una de las profesoras integrantes de la iniciativa,( participan todas las docentes del nivel primario del turno mañana) “este proyecto se enmarca en una propuesta de trabajo compartido que se elabora para dar respuesta a necesidades particulares que se han registrado en "el tiempo de descanso - recreo", en los alumnos que forman parte de nivel primario en el turno de la mañana”.

De esta manera, en el proyecto se destaca la importancia del juego compartido como una instancia que “ofrece ricas oportunidades para darse a conocer, para pensar las reglas y códigos de convivencia escolar, para explorar modos de integrarse al grupo. Jugar, disfrutar, crear y recrearse, son medios para el desarrollo de una vida plena, no siempre presentes en la cotidianeidad de los niños fuera de la escuela. Por eso mismo, ésta debe proveer oportunidades de jugar, tanto en los recreos como en las horas de clase”.

“En nuestro papel de educadores no debemos perder de vista la importancia que reviste respetar la independencia y los intereses del alumno, aspectos imprescindibles a considerar para no quitarle al juego uno de sus elementos constitutivos “La libertad”, y al mismo tiempo orientar dicho juego en un sentido de ayudar al niño/ joven a desarrollar los diferentes aspectos de su personalidad, a partir de objetivos educacionales definidos”.

En APADIM se esta dando inicio a una serie de charlas para padres a cargo del Dr. Sergio Martínez, medico fisiatra de la institución. Este proyecto se realiza dentro del marco del trabajo conjunto que se está ejecutando con el área de Educación Física de todos los servicios institucionales.

La finalidad de este espacio es desarrollar temas relacionados con el cuidado y promoción de la salud de los alumnos, instancia que se organiza en coordinación con el área de Educación Física con el objetivo de generar acciones que favorezcan un desarrollo saludable en los niños y jóvenes asistentes a nuestra institución.

Luego de las jornadas las familias podrán tener un espacio para intercambio y planteo de inquietudes.

En la mañana de hoy se realizó el encuentro con las familias de alumnos de Jardines Maternales y grupos escolares de Nivel Primario (2° Ciclo) de turno mañana.

Compartimos imágenes del encuentro.


martes, agosto 16, 2011

Como comentabamos en el post anterior Así festejamos el día de la pachamama, en APADIM todos participamos del ritual de la pachamama; compartimos las coplas que Fanny gentilmente escribio para la ocasión.

Pachamama santa tierra

No me comas todavía

Mira que soy jovencita

Tengo que dejar semilla.

He sembrado tantas semillas.

He hecho un jardín.

En un letrero luminoso.

Con el nombre APADIM.

Traigo charqui de mi pago.

Traigo arrope de chañar.

Traigo mistol de Santiago.

Remedio pa todo mal.

Alogita de algarrobo.

Molida en un mortero.

Se me sube a la cabeza.

Como si fuera sombrero.

Egua egua pucha egua puchana

Flor de hormiga miel de caña

Arriba todos arriba

Que viva la pachamama.

He sembrado tantas semillas

He construido un jardín

El instituto apadim

Esta en Vélez Sarsfield al 5000.

Acá estoy con mis amigos

Han hecho que nada me falte

Yo no los voy a cambiar

Ni con oro ni con plata

Banderita blanca

Cintita celeste

Aca estamos todos juntos

Córdoba para quererte.

* Fanny Liquin.Ceremonia- ritual de la Pachamama, viernes 12 de agosto de 2011, APADIM Córdoba.


El pasado viernes 12 de agosto, en APADIM renovamos nuestro sentido de encuentro y gratitud con el ritual de la pachamama, “agradecimos por lo dado y por lo que vendrá”.

El ritual a la madre tierra es un acto de respeto, gratitud y de ofrenda por lo dado y por lo que vendrá. El sentido de la ofrenda es la experiencia de encuentro y de espiritualidad con la Pachamama con ofrendas simbólicas de contenido real que representan la intención y gratitud de la comunidad, en un marco de recogimiento, respeto y creencia.

Esta vez los alumnos del nivel medio de la Escuela fueron quienes estuvieron trabajando con ofrendas, escritos y demás fotografías la importancia del ritual del pachamama y el porque se realiza en el mes de agosto. En este contexto estuvieron informándose y trabajando con clases alusivas y prácticas, temáticas originarias, preparándose para el encuentro de la pachamama. Paralelo a esto en la escuela de formación integral y capacitación laboral los alumnos también estuvieron trabajando y cocinando las comidas típicas que serian ofrecidas a la pacha, y recordando sobre todo la responsabilidad y el compromiso del ritual, ya que fueron ellos junto a los profes, quienes el año pasado inauguraron el ritual en APADIM (El ritual de la Pachamama en APADIM.)

Profesores, docentes alumnos y jóvenes compartieron el inicio de la ceremonia, con actitud de respeto con nuestra tierra y a todo lo dado por ella., se preparo el fuego necesario para acompañar el ritual y se colocaron las banderas: la wiphala, y la bandera argentina.

Todos en círculo (las culturas originarias, reconocen las formas circulares como espacios que reflejan los ciclos de la naturaleza y encuentros en comunidad) y alrededor del pozo en silencio se dio inicio a la ceremonia que comenzó con la reflexión del porque estábamos reunidos, la importancia del acto de ofrendar y la espiritualidad del momento para quienes participamos.

Cada uno, ofrendo aquel alimento que deseaba regalar a nuestra tierra, agradeció por lo dado, devolvió a la tierra aquello preciado y renovó sus pedidos por un buen año.

Agradecemos a Fanny, mama de Andrea Checa de la Escuela, que nos acompaño nuevamente en el ritual siendo iniciadora del mismo, con las coplas y los cánticos ancestrales que fueron momentos muy sentidos para todos los presentes.

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