miércoles, julio 31, 2013

Como hemos compartido hace un tiempo, Compartiendo experiencias: Reunión de los Centros de Estudiantes de APADIM; los  jóvenes de los centros de la Escuela y Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral, se encontraron para compartir las experiencias y actividades de trabajo que vienen realizando.
En este valioso espacio de ideas y charlas en común, los jóvenes de la Escuela invitaron al centro de estudiantes de la Escuela de Formación Laboral y Capacitación Laboral a sumarse a la iniciativa solidaria que vienen trabajando con la organización “ las Tablitas”, populosa población ubicada en la zona sur y cercana a APADIM.
La propuesta de trabajo en conjunto consiste en proponer a las familias de ambos servicios, la realización de recuadros de lana de 40 cm x 40cm, para confeccionar  frazadas  que serán entregadas a las familias de “Las Tablitas”, asentamiento urbano muy humilde del sector.
Desde el año pasado, la institución ha generado fuertes lazos con la organización, comunicando sus necesidades y trabajando en comunidad alternativas y formas de colaborar con las familias que viven allí.
Retomamos la iniciativa e invitamos a toda la comunidad de APADIM, trabajadores, profesionales, compañeros de los distintos servicios a sumarse a la campaña, acercando recuadros de lana de 40 cm x 40cm (cualquier color) a la secretaría de la Escuela.¡Muchas gracias!

lunes, julio 29, 2013

PROGRAMACION GENERAL DEL FESTIVAL DESAFIARTE 2013
11era Edición Provincial-5 al 10 de Agosto de 2013
ENTRADAS SIN CARGO

APERTURA DEL FESTIVAL-“MUESTRA ARTE PARA TODOS”: Patio de la Legislatura-
Lunes 5 de Agosto 19 horas-
MUESTRA ARTE PARA TODOS- PLASTICA-ESCULTURA-FOTOGRTAFIA-INSTALACIONES-ARTESANIAS- Patio de la Legislatura- del 5 al 10 de Agosto. 9 a 19 horas-
Coordina: Ana Piva
MURGAS Y DESFILE DE GIGANTESDESAFIARTE Patio y Explanada del Cabildo-Martes 6 y Miércoles 7 de agosto de 14 a 18 horas-
Coordina: Gabriela Tello.
TEATRO-EXPRESION CORPORAL-DANZA- Teatro Real Miércoles 7, Jueves 8, Viernes 9 de 19 a 21 horas y sábado 10 de agosto de 20 a 22 horas.
Coordinan: Liliana Villena-Adriana Torriglia
MUSICA-TITERES-LITERATURA-NARRACION ORAL- Patio de la Legislatura-Jueves 8 de Agosto de 10 a 12,30 hrs.
Coordina: Marta Aghemo de Kufer
RADIO ABIERTA- Plazoleta del Fundador/Peatonal- Jueves 8 de agosto de 10 a 12 y de 14 a 16 hrs.
Coordina: Adriana Ayen.
CINE- Ciudad de las Artes-Sala INCAA- Viernes 9 de Agosto de 10 a 12 horas y de 14 a 16 horas.
Coordinan: Adriana Ayen-Gustavo Romero
3er FORO DE PROFESORES DE ARTÍSTICA- Espacio Cultural Museo de la Mujer Lunes 5 de agosto. 14 a 16,30 hrs. Coordinan: Adriana Ayen-Liliana Villena-Inscripciones foro@fundaciondesafiarte.org.ar
CIERRE DEL FESTIVAL DESAFIARTE 2013- Elenco Teatral Desafiarte con la obra teatral “ALBURA, LA SEMILLA DEL ENCUENTRO.”-Teatro Real Sábado 10 de agosto -20 horas.
APOYAN
Fundación ARCOR
Instituto Nacional de Teatro
AGENCIA CORDOBA CULTURA- Teatro Real
www.fundaciondesafiarte.org.ar
fb: fundaciondesafiarte
fb: festivaldesafiarte
Desde los jardines maternales las experiencias de trabajo y de construcción de los primeros aprendizajes están asociadas a los procesos del niño y sus necesidades, a sus familias y contextos, desde los cuales el conocimiento se afianza en la diversidad cultural del núcleo familiar.
Sin duda, las primeras aproximaciones al mundo del juego y del saber están profundamente marcadas por la relación, el dialogo fluido y la constante duda e inquietud que va surgiendo en el desarrollo del niño en sus primeras decisiones y elecciones en las familias y en la escuela.
Desde esta mirada de construcción colectiva, en los jardines maternales se sostiene y fomenta un importante trabajo junto a las familias, como principal sostén de aprendizajes, experiencias, miradas de vida y  cambios.
En este sentido, se organizan distintas actividades y acciones participativas, con la finalidad de construir espacios en donde se comparte lo trabajado en el aula, se indagan dudas o inquietudes de acuerdo a los procesos de aprendizajes de cada niño. Se comparten las experiencias en el hogar, con otras madres y en la escuela. 
Las preguntas, experiencias, consejos y su puesta en común, son parte de las distintas actividades que se realizan con la idea fundante de que estas instancias de encuentros son aprendizajes de los niños que deben ser construidos y realizados, en conjunto, en la escuela y en las familias. 
 Para ver más del trabajo compartido, te invitamos a que ingreses aquí: Las familias en los jardines maternales.

viernes, julio 26, 2013

En el club Aqua de Maipú, los nadadores del Club APADIM, realizan sus clases de entrenamiento, ejercicios en el aula y preparación física para participar en competencias y torneos interprovinciales.
Les recordamos, a todas las personas que quieran sumarse a la propuesta deportiva del Club, Fútbol y Natación, pueden hacerlo comunicándose con los profesores coordinadores de las actividades.
Para informes y consultas: Prof. María Morales 351-152449188; Prof. Andrés Izquierdo 351- 156292328; Prof. Arturo Zavala 351-156534812.
Horarios y días.
Fútbol: Lunes y Miércoles; 16 a 17:30 hs. en APADIM ( Av. Velez Sarsfield 5000, Bº Santa Rosa- Cba capital.
Natación: Martes, Jueves de 17 a 18 hs , y Sábados de 10 a 12 hs. Club Aqua de Maipú. Calle león esquina Salamanca. Córdoba Capital.
Para ver mas fotos , te invitamos a que ingreses aquí: En la clase de natación. 

martes, julio 23, 2013

Con el inicio de la segunda etapa del año escolar, luego del receso invernal, el Club APADIM retoma sus actividades en los días y horarios establecidos.
Les recordamos, que este año el Club continua con su fuerte propuesta de incidencia y participación en eventos y torneos provinciales, interprovinciales y nacionales en las distintas especialidades.
A todas las personas que quieran sumarse a la propuesta deportiva, pueden hacerlo comunicándose con los teléfonos de los profesores coordinadores de las actividades.
Para informes y consultas: Prof. María Morales 351-152449188; Prof. Andrés Izquierdo 351- 156292328; Prof. Arturo Zavala 351-156534812.
Horarios y días.
Futbol: Lunes y Miércoles; 16 a 17:30 hs. en APADIM ( Av. Velez Sarsfield 5000, Bº Santa Rosa- Cba capital.
Natación: Martes, Jueves de 17 a 18 hs , y Sábados de 10 a 12 hs. Club Aqua de Maipú. Calle león esquina Salamanca. Córdoba Capital.
Costos de las actividades.
Futbol: 1 vez por semana $ 120; 2 veces por semana $170.
Natación: 1 hs por semana $ 130; 2 hs por semana $ 210; 3 hs por semana $ 240; 4 hs por semana $ 270. 
Con el inicio de la segunda etapa del año escolar, luego del receso invernal, el Club APADIM retoma sus actividades en los días y horarios establecidos.
Les recordamos, que este año el Club continua con su fuerte propuesta de incidencia y participación en eventos y torneos provinciales, interprovinciales y nacionales en las distintas especialidades.
A todas las personas que quieran sumarse a la propuesta deportiva, pueden hacerlo comunicándose con los teléfonos de los profesores coordinadores de las actividades.


Para informes y consultas: Prof. María Morales 351-152449188; Prof. Andrés Izquierdo 351- 156292328; Prof. Arturo Zavala 351-156534812.
Horarios y días.
Futbol: Lunes y Miércoles; 16 a 17:30 hs. en APADIM ( Av. Velez Sarsfield 5000, Bº Santa Rosa- Cba capital.
Natación: Martes, Jueves de 17 a 18 hs , y Sábados de 10 a 12 hs. Club Aqua de Maipú. Calle león esquina Salamanca. Córdoba Capital.
Costos de las actividades.
Futbol: 1 vez por semana $ 120; 2 veces por semana $170.
Natación: 1 hs por semana $ 130; 2 hs por semana $ 210; 3 hs por semana $ 240; 4 hs por semana $ 270. 

lunes, julio 22, 2013

La Secretaría de Cultura de la Presidencia de la Nación, a través de la Dirección Nacional de Promoción de los Derechos Culturales y la Diversidad Cultural, junto con la Subsecretaría de Cultura, mediante el programa Derecho a la Cultura de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), organizan la Semana de Cine de los Pueblos Indígenas del 22 al 28 de julio, en Córdoba, San Marcos Sierras (Comunidad Tulián), Villa Allende y Malagueño, con entrada libre y gratuita.

Para ver la programación completa, te invitamos a que ingreses aqui:  http://www.cultura.gob.ar/agenda/semana-de-cine-de-los-pueblos-indigenas-en-cordoba/


viernes, julio 12, 2013

El viernes 05 de julio, los muchachos y muchachas del Centro de Capacitación en Oficios junto a los profesionales, realizaron una visita a la Fábrica de Alfajores “ La Quinta” en la ciudad de Carlos Paz. La idea  del viaje fue conocer la planta de producción de la fábrica y el proceso de elaboración, envasado y venta, para poder dimensionar como es la dinámica del proceso en un espacio de trabajo concreto.
Luego de la visita a la fábrica, los jóvenes y profesionales,  disfrutaron de los espacios de la turística ciudad; almorzaron, fueron al cine y terminaron la jornada con una rica merienda en bar céntrico.
Gracias al equipo de profesionales  del Centro de Capacitación en Oficio por compartir la experiencia y el registro fotográfico.
Para ver más fotos de la visita, te invitamos a que ingreses aqui: Conociendo Oficios.

jueves, julio 11, 2013

Como hemos compartido en la publicación En la transición del espacio protegido al empleo competitivo, a partir de este año seis muchachos y muchachas de 20 años a través del Programa Primer Paso se incorporan a puestos de trabajo en diferentes rubros en empresas de Córdoba: administrativos, de reposición, fraccionamiento y empaquetado. El trabajo es una gran contribución para crear un cambio en las sociedades y en las personas, transformando la realidad individual y colectiva, reconociendo en cada persona un ser que posee derechos y obligaciones.

Asumen nuevas responsabilidad como hacerse cargo del primer espacio de autonomía laboral, dejar de asistir a la institución que durante muchos años los vio  crecer y madurar, y fundamentalmente pensarse trabajadores.
Para concretar este proyecto no solamente se requiere el compromiso de nuestra organización con todos sus actores sino también que las empresas del medio compartan la idea de que la igualdad genera oportunidades para personas en situación de vulnerabilidad. En este proceso de diálogo y con este posicionamiento HiperLibertad y Cannamelis aceptaron la propuesta para que Fabricio Medrano, María José Vega, Andres Massa, Vanina Vergara, Griselda Sosa, Lucila Perez accedan a esta primer etapa en el mundo del trabajo.
En esta oportunidad compartimos algunas fotos de la despedida de los jóvenes de la institución y las palabras de Agustina Massa, hermana de Andres, trabajador del Hiperlibertad.

“ Gracias a cada una de las personas que nos acompaño en este largo camino, gracias a cada profe, cada compañero, a cada persona de ese gran lugar en donde Andrés aprendió a crecer, a valorarse, y donde nosotros aprendimos a entender el crecimiento de el día a día, hoy es la persona más feliz del mundo, y es gracias a cada granito de arena que han puesto todos ustedes. Andrés paso el día mas bello de sus 26 años y es gracias a todo el amor que se le brindo y sobre todo gracias a la confianza que le dieron,....hoy cuando llego nos dijo que se sentía feliz y que tenía el corazón un poco triste........nos demuestra que a pesar de los miedos se puede y que el amor realmente puede ser puro....no tengo palabras para agradecerles a todos la felicidad que siento como hermana y como persona!!!!!.......felicitaciones a cada uno porque es un logro de todos ustedes también"!!!!!! Agustina Massa.

 
Para ver más fotos, te invitamos a que ingreses aqui: Despidiendo a los compañeros trabajadores.

miércoles, julio 10, 2013

El viernes 07 de junio se realizó en Córdoba la presentación del Libro ¿Que necesitan las familias de personas con discapacidad? a cargo de Alicia Arenaza una de sus autoras.
Esta iniciativa fue organizada apuntando a brindar a las personas en situación de discapacidad, a sus familias, a trabajadores y profesionales que se desempeñan en el ámbito de la discapacidad, la posibilidad de acceder a esta producción y al diálogo con una de sus autoras. 
En la jornada estuvo participando la periodista Rosana Guerra, del diario la Voz del Interior, quien realizó la cobertura de la presentación del libro y dialogó con la Mgter Alicia Arenaza y con el grupo de padres que estudian con padres, quienes brindaron sus testimonios e historias de vida en cuanto a los procesos, dudas e inquietudes que fueron transitando para acompañar a sus hijos y generar mecanismos de apoyos para su autodeterminación, desde un enfoque de derechos y promoción de la participación.
El resultado de este diálogo, fue la publicación de dos notas periodísticasAyuda mutua, una opción para asistir al ser querido”, sobre las experiencias del grupo de padres que estudian con padres, y Discapacitados: cuidarlos es cuidar a lasfamilias”, que refiere al contenido del libro ¿Qué necesitan las familias de personas con discapacidad?. Ambos artículos pueden encontrarse en el Suplemento de Salud- Discapacidad. Hogares contenidos, de la edición de hoy del diario La Voz del Interior.

Fuentes: lavoz.com.ar
Autora: Rosana Guerra



Ayuda mutua, una opción para asistir mejor al ser querido


Apadim. La asociación tiene un grupo de padres de niños con discapacidad. Insisten en que aislarse es aislar también al discapacitado.
Emilio Saavedra es integrante del grupo de padres de Apadim y analiza las implicancias y la influencia de la cultura en el tema de la discapacidad. “Hay un paradigma cultural por el cual el discapacitado tiene que ir necesariamente a un lugar de depósito, una escuela, una institución. Y de lo que se trata, por el contrario, es de involucrarse, interactuar culturalmente con las personas discapacitadas y con sus familias”.
Y somos nosotros, las familias, quienes nos tenemos que insertar en la sociedad”, agrega convencida Verónica Cajal, otra mamá miembro del grupo. En su caso, tiene un hijo con
síndrome de Down y asegura que lo primero es pedir ayuda. “Lo importante es juntarse con pares y otros padres con hijos discapacitados para compartir lo que le pasa a cada uno. Tratamos de generar apoyo entre nosotros, pero tendría que haber más información desde el Estado sobre el tema de familia y discapacidad desde un enfoque de derechos y con la mirada inclusiva”, advierten. Los padres insisten en la necesidad de que se implemente un trabajo colaborativo con la escuela, la familia, el club, con todas las instituciones. “Es clave lograr la autodeterminación en nuestros hijos, porque estas situaciones generan mucha culpa y nos cuesta mucho despegarnos de ellos. Y porque nosotros en algún momento envejeceremos y ellos necesitarán autosustentarse”, remarca Verónica.
A su turno, otra mamá, Marité Córdoba, confiesa que al principio estaba muy desorientada. “Tengo un hija con síndrome de Down y, al principio, no sabía que hacer. Estar en el grupo de padres de Apadim me dio esperanza y fortaleza para afrontar nuestra realidad como papás y como familia. Aprendí a poner límites a mi hija, y aunque al comienzo me costó bastante y al final lo logré”, dice.
Clara Salvo, tiene tres hijos de los cuales uno padece síndrome de Down. “A mí me ayudó a comprender que todos tenemos oportunidades y los mismos derechos. Yo me sentía muy aislada antes de insertarme en Apadim y cuando me integré disminuyó mucho mi angustia y me sentí muy contenida. Me dio vida social, encontré un espacio de integración donde se comparten vivencias”, señala. La mamá agrega que compartir con otros es permitirle a tu hijo que también lo haga. Es una forma de abrirle el mundo. “Si uno está encerrado como familia, tu hijo está aislado”, finaliza convencida.
Investigación
El libro ¿Qué necesitan las familias de personas con discapacidad? es el resultado de una investigación que surgió en el marco del curso de posgrado en Familia y Discapacidad de la Universidad Favaloro. En el proceso se indagó sobre qué experimentan las familias que tienen al menos un miembro con alguna discapacidad, a efectos de promover un campo de especialización para desarrollar respuestas a sus necesidades y promover los derechos de todos los miembros con y sin discapacidad.
Para el trabajo, se relevaron 228 familias, en su mayoría pertenecientes a niveles socioeconómicos medios y medio-bajos, con presencia de discapacidad de distintos lugares de Argentina. También se consultó acerca de las necesidades experimentadas por estas familias a 52 profesionales.
Los grupos consultados pertenecen a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Conurbano bonaerense, (Santa Teresita, Gran Buenos Aires, Tornquist; Santa Fe, (Santa Fe, Rosario, Sunchales, Santo Tomé, Colonia Esperanza), Corrientes (Santo Tomé y Goya); Neuquén (Neuquén, Cutral Co, Confluencia Covunco), Córdoba (Córdoba, Río Cuarto), Entre Ríos (Concepción del Uruguay), Chaco (Resistencia), La Pampa (Santa Rosa), Tucumán (San Miguel de Tucumán), San Juan (San Juan), Corrientes (Corrientes) y, en un caso, familiares de personas con osteogénesis imperfecta de Venezuela (Caracas).



Discapacitados: cuidarlos es cuidar a las familias

Contener al grupo. Es clave para promover una buena calidad de vida de todos los miembros. Lograr la autodeterminación de los hijos es un desafío. Integrarlos, una tarea cotidiana.
 “Hay mucha soledad. Es un camino muy solitario el que tiene que hacer la familia. Sentís que cargás una gran mochila sobre tus hombros, llena de responsabilidades y exigencias y en una situación de gran desamparo”. Ese es el mensaje que comparten los integrantes de las familias que cuidan a algún integrante dis­capacitado.
“En rigor, todos podemos ser discapacitados en algún momento de nuestras vidas, porque la discapacidad es algo que acontece, no es ni un premio ni un castigo, es una circunstancia que sucede independientemente de nuestras decisiones”, explica Alicia Arenaza, psicóloga y magíster en psiconeuroinmunoendocrinología por la Universidad Favaloro de Buenos Aires.
La especialista agrega que, a medida que pasan los años, hay más probabilidades de tener en algún momento un factor discapacitante, por lo que se requieren políticas que apoyen a los cuidadores y a los familiares de esas familias. Existen crisis accidentales, inesperadas, que desafían abiertamente y muchas veces de forma abrupta la estabilidad del sistema familiar e impone alteraciones, como puede ocurrir con la muerte temprana de uno de los progenitores o un hijo, el diagnóstico de una enfermedad o discapacidad de un hijo, o la limitación crónica de uno de los cónyuges. “Y las familias atraviesan por distintas etapa de duelo, de shock , de anhelo y búsqueda, de desorganización y desesperanza y de reorganización”, aclara Blanca Núñez, coautora –junto con Liliana Pantano y Alicia Arenaza– del libro ¿Qué necesitan las familias de per­sonas con discapacidad? , que Apadim presentó en Córdoba a comienzos de junio.
Esta organización del tercer sector trabaja desde un enfoque de derechos, de promoción de la participación, promoviendo la diversidad como valor social. “Trabajamos en la educación, la capacitación y el derecho al trabajo, a la salud, la cultura, al deporte y a la identidad. Por eso, es necesario que se favorezca la inserción de las familias en clubes, en espacios comunitarios”, indica Martín Passini, encargado de Comunicación Institucional en Apadim.
Pensar en la calidad de vida de la familia que tiene una persona discapacitada es clave. Porque en la mirada de la persona que tiene una discapacidad la familia puede quedar afuera. “Muchas veces, cuando son consultados sobre sus necesidades, los integrantes del núcleo familiar comienzan a hablar de las necesidades de las personas discapacitadas y se olvidan de las propias. Se repliegan, se aíslan y se olvidan de sí mismos”, cuenta Arenaza. Es por esto que brindar espacios de contención para que las familias también puedan tener calidad de vida se convierte en algo clave. Lo que no está contemplado es cómo las familias pueden resolver las situa­ciones traumáticas cuando no tienen espacios institucionales para poder expresar sus nece­sidades y resolverlas. Es im­portante que se creen espacios en los que puedan compartir lo que les pasa con grupos de pares, porque el efecto de cuidado está en el apoyo mutuo.
La calidad de vida está vinculada con el grado en que colman las necesidades de los miembros de las familias, el grado en el que disfrutan de su tiempo juntos y en el que pueden hacer cosas que son importantes para ellos”, describe Liliana Pantano.
En muchos casos, se demanda tiempo para salir a trabajar, hecho vivido como única alternativa de “respiro” personal. Y en otros casos, la falta de tiempo personal del cuidador principal llega al extremo de experimentarlo como la traba para hacer reposo, incluso ante el caso extremo de una enfermedad. Y una constante: el cuidador principal plantea la necesidad de tiempo personal para el ocio, pero el sentimiento de culpa que acompaña a esta demanda lleva a que se exprese con poco convencimiento.
Propuesta. Las especialistas también promueven una propuesta de Servicio de Apoyo y Asesoramiento orientado a mejorar la calidad de vida familiar y la formación profesional especializada. Plantean la necesidad de que se creen servicios estructurados, independientes, que consideren a las familias como cliente del servicio, receptora de apoyos y recursos, así como co-proveedora de los mismos. Y también que cumplan funciones de coordinación de diferentes servicios y organizaciones en la tarea que llevan adelante con una misma familia. “Además, que se capacite a los profesionales que integren los servicios de apoyo y asesoramiento a familias y que estos se implementen como parte de una política de salud estatal”, proponen las autoras de la investigación.
Entre las conclusiones más importantes del estudio se considera que más del 60 por ciento de los cuidadores son mujeres, un resultado que sigue mostrando la tendencia de que tradicionalmente la mujer asume el rol de cuidadora, aunque de a poco los hombres se van comprometiendo en distintas tareas vinculadas al cuidado. También se halló que la presencia femenina está vinculada con el parentesco con el miembro con discapacidad que representan (madres, abuelas, tías, hermanas o hijas de alguna persona discapacitada). A la convocatoria respondieron mayoritariamente familias de personas con discapacidad mental e intelectual que representaron casi el 50 por ciento del total de familiares consultados. Le siguieron los casos de discapacidad motriz (24, 3 por ciento), múltiple (17,4 por ciento), sensorial (7,7 por ciento) y del habla (0,9 por ciento).
Como hace ya un largo tiempo el taller cuchara de madera del Centro de Día,  realiza la elaboración de pan casero con un grupo de concurrentes que participan de esta propuesta. El objetivo es la adquisición de hábitos sociales, el aprendizaje de técnicas de trabajo que luego podrán ser transferidas a su ámbito familiar, normas de higiene y de seguridad apropiadas para llevar adelante una tarea de cocina. Estas iniciativas de trabajo permiten estimular la autonomía personal y el trabajo en grupo, al poder cada concurrente desempeñar un rol especifico dentro de la actividad y cumplirlo con responsabilidad. Acciones y actitudes que favorecen el desarrollo personal de cada participante de esta sala de trabajo. Además del pan casero, este año se esta elaborando pan rallado y panes saborizados como parte de la actividad diaria del taller.
Muchas gracias a Lic. Pablo Benigno por compartir la propuesta y el registro fotográfico del proceso de elaboración de los panes caseros.
PASO 1. HARINA - 4 KILOS.

PASO 2. LEVADURA DE CERVEZA -250 GRAMOS.
PASO 3.SAL- 160 GRAMOS.
 PASO 4. GRASA- 1KILO
  
 PASO 5. MEZCLAMOS LOS INGREDIENTES 
 PASO 6. DEJAMOS LEVAR LA MASA.
 

PASO 7. PREPARAMOS LOS BOLLOS DE MASA
PASO 8. AMASAMOS
PASO 9. ARMAMOS EL PAN 
PASO 10. PONEMOS EL PAN EN EL HORNO PARA COCINAR
PAN TERMINADO

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