lunes, marzo 31, 2014

El Observatorio Astronómico de Córdoba de la UNC invita a docentes, alumnos y establecimientos educativos de NIVEL MEDIO a participar de la Olimpiada Argentina de Astronomía 2014 (OAA).
La Olimpíada es una competencia NACIONAL en el área del conocimiento correspondiente a la Astronomía.
La OAA es organizada por el Observatorio Astronómico de Córdoba y actualmente cuenta con el aval de la Olimpíada Argentina de Física, la Facultad de Matemática Astronomía y Física de la Universidad Nacional de Córdoba y el auspicio de la Asociación Argentina de Astronomía.
En conjunto con profesionales/docentes de APADIM Córdoba desde el año 2011 la OAA contempla la participación de alumnos, docentes y establecimientos educativos de Modalidad Especial.
La participación en la Olimpíada es totalmente libre y gratuita.
Tema propuesto en Modalidad Especial.
El Observatorio Astronómico de Córdoba y APADIM Córdoba invitan a todas las escuelas secundarias de Modalidad Especial a participar en la Olimpíada Argentina de Astronomía 2014.
En esta ocasión, el tema propuesto para la presentación de los trabajos es "La Tierra: el Tercer Planeta."
Cambios en el Reglamento - Modalidad Especial. 
 En las categorías Grupales solo se podrá participar con grupos de hasta 15 estudiantes.
Nueva Categória- Modalidad Especial.
Desde el 2013 se abrió la nueva categoría EXPRESION MUSICAL. La misma contempla la elaboración INDIVIDUAL o GRUPAL de un canción. Para su presentación debe enviarse una copia grabada de la canción en formato mp3, CD, DVD o algún otro medio que permita su reproducción y una copia escrita de la letra. (Ver Programa de contenidos 2014 - Modalidad Especial)
MODALIDAD ESPECIAL.
Para consultas dirigirse a:
Comisión Organizadora de la OAA
Telefax: (0351) 433-1064 int 109/122
Correo Electrónico: olimpiadaaa@oac.uncor.edu
Página web:
Facebook: https://www.facebook.com/olimpiadaargentinadeastronomia?fref=ts
Dr. Martín Leiva, mleiva@oac.uncor.edu
Dra. Mónica Oddone mao@oac.uncor.edu
Observatorio Astronómico de Córdoba
Laprida 854, B. Observatorio, (5000), Córdoba, Argentina.
FECHAS DE INSCRIPCIÓN
Fecha límite para la INSCRIPCIÓN (ambas modalidades)
Viernes 29 de Agosto de 2014
EVALUACIONES
Primera evaluación (Examen de preselección): Lunes 8 de Septiembre de 2014
Segunda evaluación (Examen Final): Jueves 6 de Noviembre de 2014
ESCUELAS DE MODALIDAD ESPECIAL: Fecha límite para la presentación de trabajos Viernes 26 de Septiembre de 2014.

viernes, marzo 28, 2014

Agradecemos al equipo docente del nivel de educación primaria y nivel de educación secundaria de la Escuela por compartir lo que trabajaron junto a los estudiantes y familias en el día de la Memoria, la Verdad y la Justicia.
 " El 24 de marzo de 1976 se produjo en Argentina el último golpe militar. Fueron años muy duros en los que se perdieron muchas vidas. Por eso usamos la expresión “Nunca Más” cada vez que nos referirnos a ese período oscuro de nuestra historia.
Fueron años muy duros, pero las madres y abuelas de Plaza de Mayo no bajaron los brazos, exigieron justicia y aún hoy siguen buscando a sus hijos y nietos desaparecidos.
Recordar esta fecha nos responsabiliza en la defensa de nuestros derechos y del sistema político democrático. Un gobierno elegido por la mayoría y respetado por todos es lo más valioso que un país puede tener.
Los alumnos de Nivel de Educación Primaria y Nivel de Educación Secundaria, describieron un objeto representativo de esa época y lo expusieron junto a sus docentes. Ellos son:
Fotos carnet: la exhibición de las fotos de los desaparecidos, muchas de ellas tomadas de sus documentos de identidad, fue una de las formas en que los familiares buscaron restituir su individualidad negada en la desaparición anónima.
Falcón verde: fue uno de los automóviles más utilizados por los grupos de tareas para secuestrar personas y llevarlas a los centros clandestinos de detención.
Fotos de la plaza: las imágenes de la plaza, vacía y desolada o llena de gente expresando sus opiniones son extremos de una forma de manifestación política que se vio en suspenso durante la última dictadura militar.
Pañuelos blancos: comenzaron como la forma que eligieron las madres de los desaparecidos para identificarse en sus rondas semanales en Plaza de Mayo. Hoy son uno de los símbolos más reconocidos de la lucha por los Derechos Humanos.
Siluetas: representan una estrategia similar a la de las fotos carnet: fueron figuras que se presentaron para denunciar la desaparición forzada de personas en la jornada conocida como “el siluetazo”.
Libros censurados: que acerca la maestra: la pila de libros señala algunos de los títulos que fueron censurados durante la dictadura debido a su contenido “subversivo”.
Gauchito mascota del mundial 78: fue la mascota, diseñada por García Ferré (creador de personajes como Hijitus y Anteojito), que recorrió todo el mundo como símbolo del mundial en Argentina.
Huella digital: símbolo de lo individual y a su vez de lo compartido por todos los seres humanos forma parte de nuestra identidad.

Para ver más fotografías, te invitamos a que ingreses aquí: En APADIM: El Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia

miércoles, marzo 26, 2014

El Club APADIM, informa que además de las habituales actividades deportivas, de Fútbol y Natación, se encuentran abiertas las inscripciones para Iniciación Deportiva, nueva actividad que incorpora.
A través de ésta actividad se busca que los alumnos adquieran y experimenten distintas destrezas y habilidades en los diferentes deportes, tales como fútbol, handball, básquet, hockey, gimnasia, entre otros.
La Iniciación deportiva permite conocer las posibilidades y dominio de nuestro cuerpo, la coordinación, el equilibrio, la resistencia, la fuerza así como el desarrollo de la autonomía, la independencia y la confianza.
Las clases se dictan los días lunes de 16.00 hs a 17.30 hs, en APADIM, Av. Velez Sarsfield 5000.
Contactos e Informes: Prof. Morales María 351 2449188; Prof. Fernández Nazaret 351 2040393.

martes, marzo 25, 2014

Compartimos la invitación que nos envio, la Prof Verónica Cajal, madre de Gastón Spoti Cajal, estudiante de la escuela, sobre el taller con padres referentes que esten trabajando en la realización de prácticas corporales regulares y tambien para aquellos familias que buscan que sus hijos practiquen el deporte adaptado.
El encuentro tiene la finalidad de sentar las bases para el trabajo en equipos colaborativos entre padres y organizaciones “Apoyo a familias de deportistas con discapacidad- primer Taller para Padres Referentes” y se realiza el próximo sábado 29 de marzo, de 9 a 11hs en el estadio Kempes.
Los objetivos principales del taller es favorecer la inclusión de la familia de los deportistas con discapacidad y alentar a las organizaciones que apoyan el deporte adaptado. Para esto será
importante acompañar a las familias en los procesos de inclusión de sus integrantes con discapacidad en el deporte adaptado de Córdoba; movilizar a las familias para la construcción de una red de organizaciones interesadas en el deporte adaptado; conocer intereses, necesidades y expectativas de los padres referentes como voceros de sus organizaciones.
Para Informes y Responsable del taller : Profesora María Verónica Cajal.
E mail: veronicacajal@yahoo.com.ar / mvcajal@hotmail.com
Celular: 3516082676
Para confirmar asistencia comunicarse al correo: veronicacajal@yahoo.com.ar

martes, marzo 18, 2014



Compartimos la publicación en la Revista Aquí Periodismo de la Comunidad, sobre la  inauguración de los nuevos espacios de la granja de APADIM.
Agradecemos a Diego Astudillo de la redacción de la revista por su compromiso e interés en los proyectos y actividades que realizamos en APADIM.
A mediados de noviembre del 2013, desde APADIM tuvimos el privilegio de organizar, con el apoyo de distintas organizaciones sociales, profesionales y académicas la jornada “El final de la curatela, de la sustitución de derechos al sistema de apoyos”; un evento social que generó fuertes repercusiones entre las familias, las organizaciones y profesionales que trabajan en el ámbito de la discapacidad, y distintos sectores de la sociedad ligados al desarrollo comunitario, la justicia y los derechos humanos.
La jornada se desarrolló con dos conferencias, a cargo de la Dra. María Silvia Villaverde, Jueza de Familia de Lomas de Zamora, abordando los aspectos jurídicos y sociales que se desprenden del cambio de paradigma que vive la temática social de la discapacidad en los últimos años.  La primera de las conferencias en el centro de capacitación Ricardo Núñez (del Poder Judicial de la Provincia) fue dirigida al personal de tribunales de familia, asesores letrados, jueces y profesionales del derecho en general.  Días después publicamos la crónica de esta conferencia (podés encontrarla aquí).

La segunda conferencia fue dictada en el salón de usos múltiples del Instituto Superior Dr. Domingo Cabred, tuvo un público masivo compuesto mayoritariamente por personas en situación de discapacidad, familias y trabajadores de organizaciones dedicadas a la temática, profesionales independientes y estudiantes de distintas carreras relacionadas a la temática.  Debido a la apretada agenda de fin de año y las distintas actividades y situaciones de contexto, posteriores a la charla, no habíamos publicado hasta ahora la crónica de esta segunda conferencia.  Nos había quedado en el tintero.  Hoy queremos retomar las anotaciones que registramos y más que la descripción de la actividad en sí, rescatar y compartir algunos de los conceptos que se conversaron en esa charla, que podría definirse como un recorrido por la convención, por los derechos que promueven, por los compromisos y obligaciones que impone a la sociedad y en particular la oportunidad que significa construir una sociedad en base a una cultura de derechos humanos.

"Reconocimiento de las capacidades jurídicas de las personas con discapacidad"

Ante un masivo público (según los registros asistieron más de 300 personas) que ocupó todos los espacios del salón de usos múltiples del Instituto Cabred, se realizó la segunda conferencia que dio cierre a la jornada El Final de la Curatela: de la sustitución de derechos al sistema de apoyos.
Nuevamente la disertación estuvo a cargo de María Silvia Villaverde, quien ya había desplegado sus conceptos hasta minutos antes en el Centro de Perfeccionamiento Núñez (leer crónica aquí). 
 
El evento comenzó con las presentaciones a cargo en primer turno de la directora del Instituto Cabred, la Lic. y Prof. Claudia Amusategui quien hizo alusión a la dilatada historia del Cabred como casa de estudios superiores, de los cambios que se fueron dando en cada período histórico, de cómo esos cambios se inscriben en la cultura institucional, en las estructuras, contenidos curriculares y “hasta en los títulos de los profesionales egresados”, y de cómo la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad vienen marcando en los últimos años los desafíos y transformaciones de este tiempo.  En ese contexto “acompañamos esta propuesta que asumimos como propia y parte de nuestras política institucional”, cerró Amusategui.
Luego el Presidente de la asociación APADIM Córdoba, Juan Carlos Figueroa delineó las políticas institucionales en las que se enmarca esta iniciativa: “con esta propuesta buscamos compartir el nuevo paradigma de reconocimiento de las capacidades jurídicas de las Personas con Discapacidad, manifestado en el artículo 12 de la Convención (…) Creemos que es todo un desafío, un cambio estructural y cultural para todos: familias, organizaciones, profesionales y la sociedad.”

La Dra. Villaverde comenzó refiriendo a la charla en primer turno, al rol que les cabe a los operadores del derecho, al momento de resistencia judicial actual frente a los cambios que exige la convención, y conectando con los desafíos que tienen por delante las familias y quienes trabajan con las personas con discapacidad “es necesario que cada uno desde su espacio trabaje para que las personas recupere su derecho a hablar, a participar”, para ello hay que trabajar para habilitar, para entrenar en la participación, para generar espacios.  “Esto es lo que nos propone el tratado de derechos humanos que es la convención, y no sólo propone, es obligatorio para la Argentina y en más de 150 países que la han ratificado”.
“Es más fácil si comunitariamente nos embarcamos en esto”
Hablando de las dificultades para asumir estos cambios refirió a que estamos preparados para la sobreprotección, que asumir la participación implica asumir riesgos. “No es posible ser libre, autónomos sin asumir esa cuota de riesgo”
“Es mucho más fácil si comunitariamente nos embarcamos en esto” es el sistema el que tiene que acompañar, los espacios sociales, las organizaciones, los clubes. En todos los lugares debemos trabajar juntos.  Refiriendo a la convención, encomendó a las personas y familias a llevar “el tratado en el bolsillo” a los distintos lugares donde transiten.
La convención como una herramienta para la construcción social.
Al firmar el tratado y promulgar la ley 26378, el estado argentino se compromete a construir sociedad de acuerdo a los paradigmas propuestos por la convención.  Ahora bien, para que esto suceda las personas, las familias, la sociedad lo deben tomar y luchar, hacer las conquistas.  Deben conocerlo, asumirlo y reclamar su cumplimiento.
“El tratado en primer lugar exige asumir nuevos valores, que no son los del paternalismo y la sobreprotección,  son los del respeto a la dignidad por el hecho de ser persona, la autonomía individual, incluyendo la libertad de tomar las propias decisiones.” 
“Por otra parte, no hay mejor herramienta para evitar la violencia de terceros que la posibilidad de decir lo que uno quiere y lo que no quiere. Es fundamental enseñar a expresar a nuestros hijos. La autonomía es como un músculo que hay que ejercitar durante toda la vida, y la convención también habla de los ciclos de vida.”
“Uno no puede pretender aplicar la convención a una persona que durante toda su vida ha sido sobreprotegida. Y ahora le decimos a los 30 o 40 años que va a tener que tomar sus propias decisiones, ¿cómo lo va a hacer?  Ahora, si lo han entrenado desde chico, eso está previsto y proclamado en el artículo 7.”
También dio algunos detalles del rango de la convención: “este tratado es superior a todas las leyes, al código civil, a todas las resoluciones. Si esas leyes no están adecuadas a este tratado entonces el estado está incumpliendo y habrá que exigírselo.”
La convención propone habilitar y preparar para la autonomía por mínima que sea. 
El derecho a la identidad es el ejercicio de narrarse, de contarse a sí mismo.  Hay muchas personas con discapacidad que han sido narradas, contadas por otras personas, quienes cuentan quiénes son esas personas.  Promover el ejercicio de narrarse es un trabajo cotidiano y colectivo, uno sólo no puede.
Hay que respetar los diversos formatos de la condición humana.  La diversidad de formatos de las personas es lo que caracteriza a la condición humana.  Las viejas categorías impuestas desde el ejercicio de poder entre normalidad y anormalidad es rechazada por la convención.  La convención es una recuperación del poder, de poder de narrarse a sí mismo, no asumiendo las categorías impuestas, sino promoviendo el respeto a la diversidad de formatos de la condición humana.
Eso es lo que pasa con las categorías de capaces e incapaces.  Para qué ha servido estas categorías: para que a los incapaces se le retiren los derechos sociales y políticos.
Un momento fuera de la organización pero sumamente rico se dio cuando Candelaria Iglesias, una joven que cursa la escuela secundaria en APADIM subió al escenario y pidió la palabra. 
De esta manera se cerró la Jornada “El final de la curatela: de la sustitución de derechos al sistema de apoyos”  Que incluyó reuniones, contactos con la prensa y las dos disertaciones reportadas en este blog.  Entre ambas conferencias, la Dra. Villaverde sumó más de cinco horas de diálogo con la gente, en un esfuerzo intelectual y de activismo destacable.

jueves, marzo 13, 2014

Compartimos el artículo publicado en la revista del sindicato UTEDYC por la Lic. Carmen Fortes, Secretaria de Cultura, Capacitación y Derechos Humanos, y referente en la Comisión de Centros de Día. Durante años,Carmen ha participado en los procesos de trabajo en el Centro de Día de APADIM y como delegada gremial en la institución.

Asociaciones civiles en el área de la discapacidad: “De la naturaleza pública a la desnaturalización privada”. 
La conformación del Sector de las organizaciones de la Sociedad Civil (ONG), tuvo lugar en un contexto de rechazo a la corrupción, al abuso de poder y a favor de la lucha por la defensa de los derechos sociales y el espacio público, como un frente de resistencia ante la ausencia del Estado en diferentes ámbitos.

El papel de estas organizaciones en la política social, es un tema que ha generado un debate importante, reconociéndolo como relevante en la elaboración e implementación de programas y políticas públicas, ya que –entre otras razones-, promueve y defiende los derechos humanos y el estado de derecho, incorporan más actores a la esfera pública y articula las participaciones de los sectores más vulnerables.
Inmersas e instaladas en la cultura del bien común como un servicio público, las asociaciones civiles y funcionales, fueron adaptando una cultura generadora de mecanismos que –en su gran mayoría- hicieron que se diluyeran y bifurquen premisas fundamentales para las que fueron creadas.
Esta confluencia de intereses genera espacios de intercambios o de conflictos que pueden circular como procesos democráticos o volver a reformular esquemas de autoritarismo. Esto se define a través de la política institucional adoptada por cada entidad, transversalizando tanto los proyectos, como los actores involucrados.
Uno de estos actores son los trabajadores, quienes circulan en estos espacios y se ven impactados de manera directa en sus condiciones de trabajo, incidiendo en la calidad de las organizaciones.
Quienes estamos involucrados en estos espacios, no podemos aceptar la silenciosa y sistemática reproducción que atraviesan los compañeros de estas entidades, diagnóstico que visibiliza claramente “un modo permitido y probado de rescindir derechos irrenunciables de los trabajadores”, independientemente del dispositivo de intervención que lo promueve.
La coyuntura actual en el ámbito de la discapacidad, converge en decisiones institucionales que adhieren a circunscribirlas a un ámbito privado, en detrimento de la su naturaleza pública; signándolas “a dueños que habitan el derecho de atribuírselas como propias”.

SECRETARÍA DE CULTURA, CAPACITACIÓN Y DDHH
Subcomisión Trabajadores de Asociaciones Civiles en el Área de Discapacidad.

miércoles, marzo 12, 2014

Las primeras aproximaciones al mundo del juego y del saber están profundamente marcadas por la relación, el dialogo fluido y la constante duda e inquietud que va surgiendo en el desarrollo del niño en sus primeras decisiones y elecciones en las familias y en la escuela. Desde esta mirada de construcción colectiva, en los jardines se sostiene y fomenta un importante trabajo junto a las familias, como principal sostén de aprendizajes, experiencias, miradas de vida y  cambios.
Compartimos imágenes del atrapasueños con los deseos para este año de las familias de los jardines de infantes de la sala 4 y 5 y el colorido afiche con las intenciones de los padres de los niños de la sala de 3.
Los invitamos a que vean mas fotos ingresando aquí: Postales del inicio del nivel educación inicial.

martes, marzo 11, 2014

El Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Córdoba, a través de la Dirección de Discapacidad y la Federación “Converger”, organización que nuclea a instituciones y profesionales que trabajan con y para personas con discapacidad, tienen el agrado de invitar a Usted a la Jornada provincial de difusión de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad “Miradas, vivencias e impacto” que tendrá lugar el día jueves 3 de Abril del 2014 a partir de las 14.00hs. en el Salón de actos del Ministerio de Desarrollo Social, Complejo Pablo Pizzurno, Av. Vélez Sarsfield 2311, Córdoba.
PROGRAMA
13:30 hs : Acreditación.
14:00hs: Palabras de bienvenida a cargo del Sr. Ministro de Desarrollo Social, Dr. Daniel Passerini.
14:10hs: Palabras de apertura a cargo de la Arq. Patricia Arraigada, titular de la Dirección de Discapacidad de la Provincia de Córdoba y Prof. Ana María López, Presidente de la Federación CONVERGER.
14:30 a 15,00 hs: Número artístico: “Malambo” por un grupo de asistentes de la Fundación IRAM (Fundación de Investigación, Rehabilitación y Protección al Discapacitado Mental) Presentación del Primer Panel
15:00 a 15:30 hs: Receso – café
15:30 a 17:00 hs Presentación Panel
Dr. Horacio Joffre Galibert. Presidente Honorario de A.Pa.de.A, Asociación Argentina de Padres de Autistas y de F.A.de.A, Federación Argentina de Autismo.
Mgter. Silvia Young. Integrante de la Comisión Directiva de la Federación CONVERGER y Presidente de Fundación OTIUM.
17:00 a 18:30 hs: Dr. Pablo Rosales. Representante por Argentina ante el Comité para la Eliminación de todas las formas de discriminación contra las Personas con Discapacidad – OEA
18:30 a 19:00hs: ronda de preguntas
19:00 hs: Cierre. 
Informes y Dudas en: Oficina de Accesibilidad- Dirección de Discapacidad, Ministerio de Desarrollo Social ubicado en Maestro López 113 - Pabellón Eva Perón
 Tel: (0351) 4343330 (int 155)


viernes, marzo 07, 2014


En "Comenzando un nuevo año. Perspectivas institucionales" (feb. 2014) dábamos cuenta de los preparativos y comienzos de año en los distintos programas, servicios y áreas de la institución, así como de algunas perspectivas y proyecciones que se esperan como resultados para este año de trabajo.  Allí también decíamos que el inicio de clases en los primeros días de marzo sería el "último paso en este comienzo de una nueva temporada de trabajo y construcción colectiva".  Hoy fue ese día.

Con un cielo abierto luego de varios días de lluvias reiteramos como cada año la celebración del reencuentro.  Compañeros de siempre que se reconocen y nuevas caras; niños y niñas que ya son adolescentes; familias que reiteran la confianza para la educación de sus hijos e hijas y educadores y educadoras que tienen por delante el gran desafío de generar espacios y condiciones para que saberes, aprendizajes se socialicen, se compartan y contribuyan a las biografías de ciudadanos y ciudadanas.

En esta oportunidad la representante legal de los servicios educativos de APADIM, la Prof. Margarita Rigazzio habló en nombre de la institución, y dando la bienvenida a los y las estudiantes, recorrió algunos de los logros y desafíos que nos ocuparán en este año, como la homolagación del ciclo orientado (últimos años de la secundaria) y las mejoras que se vendrán en la puesta en marcha de esta nueva etapa.  Luego el profesor Waldo Orozco compartió una poesía de su autoría con el que invitó a recuperar la intensidad y el disfrute por los pequeños momentos de la vida cotidiana, más allá de las preocupaciones y complicaciones con que se pasa el tiempo.

Como cada año vivimos el reinicio escolar, último paso de cada comienzo de año de trabajo en la institución; un día en que se reitera el encuentro, las apuestas y los desafíos, pero que lejos de ser una repetición vacía, se transforma en las expectativas, los textos, contextos y deseos singulares y colectivos.  Así comenzamos.


 
 
 
 

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