miércoles, enero 28, 2015

La construcción y socialización de conocimientos en el ámbito de la discapacidad ha estado en el centro de las apuestas institucionales, entendiendo la necesidad de generar aportes en distintos campos de saberes para promover la construcción, difusión y promoción de conocimientos en distintas temáticas para el abordaje integral de las etapas
vitales de las personas con discapacidad.
Desde abril a noviembre de 2015 la asociación APADIM Córdoba pondrá en marcha una nueva iniciativa de formación y capacitación dirigida a trabajadores, profesionales y estudiantes de las disciplinas relacionadas al campo de la salud, la educación y áreas vinculadas a las temáticas de discapacidad e inclusión social.
En su segundo año de dictado el curso está pensado como una instancia de especialización para quienes vienen trabajando o hayan obtenido una capacitación previa en el área, con el objetivo de profundizar en los diversos contextos cotidianos en los que se desarrolla la persona en situación de discapacidad y su familia.
Desde el trabajo interdisciplinario del equipo docente, se brindarán aportes teóricos – prácticos para desarrollar competencias y herramientas para los acompañantes terapéuticos que estén interesados a trabajar en este campo.
Con un equipo docente diverso compuesto por especialistas, se pretende trabajar desde los diferentes abordajes que recibe la persona con discapacidad y su familia, brindar herramientas que permitan una mirada integral sobre los derechos y necesidades de los diferentes espacios que transitan las familias con un miembro con discapacidad y desarrollar estrategias para el trabajo interdisciplinario y multidisciplinario desde cada rol profesional.
El curso se dictará en ocho módulos con una modalidad intensiva a los segundos sábados de cada mes, en jornadas de 09 a 13:30 hs, en la sede de APADIM Córdoba ubicada en Av. Velez Sarsfield 5000- Bº Santa Rosa- Córdoba Capital.
Se realizarán prácticas supervisadas y se entregarán certificados. Puntaje docente en trámite.
Las inscripciones están abiertas con cupo limitado.
Para más información sobre costos y modalidad de inscripción y otras, es necesario realizar una pre inscripción ingresando y completando el siguiente formulario. 
Para descargar el programa del curso, clikear aquí: Programa.

martes, enero 27, 2015

La asociación APADIM Córdoba desde abril a noviembre de 2015 pondrá en marcha una nueva iniciativa de formación y capacitación dirigida a trabajadores, profesionales y estudiantes de las disciplinas relacionadas al campo de la salud, la educación y áreas vinculadas a las temáticas de discapacidad e inclusión social.
En su tercer año de realización el curso con un equipo docente diverso compuesto por especialistas, buscará generar un espacio de formación académica Teórica- Práctica e interdisciplinaria, desde los diferentes abordajes que recibe la persona con discapacidad y su entorno, brindar herramientas que permitan una mirada integral sobre las diferentes discapacidades y desarrollar estrategias para el trabajo interdisciplinario y multidisciplinario desde cada rol profesional.
Desde el trabajo interdisciplinario del equipo docente, se brindarán aportes teóricos – prácticos para desarrollar estrategias y competencias para el trabajo desde cada rol profesional, con el ánimo de avanzar en la formación en discapacidad, basada en el modelo social de la temática y el enfoque de derechos.
Esta iniciativa de formación resulta del interés institucional por generar espacios de formación y construcción de conocimientos entre los profesionales, promoviendo la reflexión teórica y su articulación con las prácticas profesionales.
El curso de dictará en ocho módulos de carácter teórico - prácticos, el segundo sábado de cada mes, en jornadas  de 09:00 a 13:30 hs. Puntaje docente en trámite.
Las inscripciones están abiertas con cupo limitado.
Para más información y realizar una pre inscripción debes ingresar y completar el siguiente formulario. Para descargar el programa del curso, clikear aquí: Programa.

viernes, enero 16, 2015

Les comentamos que estamos compartiendo las entrevistas realizadas a los expositores de los cursos de formación 2014. El curso de Especialización en Acompañamiento Terapéutico y Discapacidad es una propuesta que se vuelve a realizar en este año, junto a otros cursos de formación  ( APADIM Córdoba organiza cursos de formación académica 2015 )  ya en breve estaremos subiendo más información sobre los mismos.
Comentarios de la Lic. Norma Baratta y Lic. Eliana Walker en el 6º Módulo de Especialización Terapéutico y Discapacidad.
La Lic. Norma Baratta, explica la importancia de conocer, difundir y apropiarse de la Convención Internacional sobre las personas con discapacidad y  adecuar las prácticas profesionales a este marco legal que garantiza desde una perspectiva de derechos la mirada de la discapacidad como un hecho social, respetando la dignidad inherente de las personas y el reconocimiento de la diversidad humana en la construcción de la sociedad.
La Lic. Baratta, explica la necesidad de generar estrategias y apoyos necesarios para la toma de decisiones de la persona, promover la autonomía y su capacidad de igualdad en el ejercicio de derechos, en condiciones de  accesibilidad y de decisión en todos los ámbitos en los que participa, en su vida social, laboral y cotidiana.
Por su parte, la Lic. Eliana Walker, coordinadora junto a la Lic. Norma Baratta, del Programa de Promoción Sociolaboral que desde el año 1997 funciona en APADIM Córdoba, comenta cómo funciona el programa y  los procesos generados y sostenidos durante todos estos años en la inserción laboral de jóvenes en el mercado laboral.
En este sentido, la Lic. Walker explica la intencionalidad del programa de generar procesos y apoyos necesarios para que los jóvenes en el ejercicio pleno de la ciudadanía, puedan sostener procesos laborales reales, promover su autonomía y la posibilidad de construir proyectos de vida con el eje en el trabajo.
Curso de Especialización en Acompañamiento Terapéutico y Discapacidad. Edición  2014.

El sábado 11 de octubre en la sede de APADIM se realizó el VI Módulo del Curso de Especialización en Acompañante Terapéutico y discapacidad a cargo de la trabajadora social Lic. Norma Baratta y la Terapista Ocupacional Lic. Eliana Walker, profesionales a cargo del programa de Promoción sociolaboral de APADIM, quienes comentaron los procesos generados y sostenidos durante todos estos años en la inserción laboral de jóvenes en el mercado laboral.
Luego de las presentaciones, como punto de partida del encuentro y destacando que esta era la intención de la jornada, la Lic. Norma Baratta, enfatizó la importancia de  ”conocer, difundir y apropiarse de la Convención Internacional sobre las personas con discapacidad” para adecuar las prácticas profesionales a este marco legal que garantiza desde una perspectiva de derechos la mirada de la discapacidad como un hecho social, el respeto por la dignidad inherente de las personas y el reconocimiento de la diversidad humana en la construcción de la sociedad.
“Hay que sensibilizar y estar informados…uno de nuestros aportes de hoy es que puedan conocer y acercarse a la convención” remarcó la licenciada entendiendo la importancia de este marco ideológico y actitudinal a la hora de realizar los abordajes de intervención “ustedes como acompañantes terapéuticos deben adecuarse a este modelo a la hora de vincularse con su acompañado”, enfatizó.
Es importante, por lo tanto poder reconocer los cambios paulatinos de esta nueva mirada que van generando transformaciones sociales y visibilizando construcciones identitarias genuinas, promueven nuevas formas de ejercicio ciudadano real de las personas con discapacidad, modificando la vulnerabilidad de estos grupos sociales y la postergación a la cual han sido relegadas por la reproducción de estereotipos promotores de visiones proteccionistas en las instituciones y en el ámbito social y familiar.
En el modelo social el sujeto adquiere una nueva forma de inscribirse en la sociedad, en el intercambio con las familias, los pares, con los profesionales e instituciones, generando modificaciones en nuestras formas de relacionarnos en la cotidianeidad de los encuentros, en el quehacer profesional y en la sociedad en sí que debe dar respuesta real a estas demandas.
Es decir, reconocer las implicancias y consecuencias en el entramado social de la actual transición de una nueva mirada de la discapacidad enfocada en un modelo social promotor de derechos en el marco de la convención internacional de las personas con discapacidad.
Esta “bisagra” de transición hacia este modelo inclusivo tiene sus contradicciones entre lo escrito en las distintas leyes referidas a la temática y la práctica concreta que realizan profesionales, técnicos  e instituciones, situaciones concretas que han generado un amplio universo teórico y paradigmático en relación a la discapacidad, con avances, posturas diversas y una vasta diversidad conceptual que ha centralizado en su discurso aspectos determinantes a la hora de entender a la persona y su discapacidad.
En el claro recorrido por los principales aspectos relevantes de la Convención, que habilitan esta mirada social, que garantiza y promueve derechos, la Lic. Baratta, respondió interrogantes e inquietudes de los asistentes ante distintas situaciones que pueden generarse en el trabajo con una persona con discapacidad intelectual a la hora de vincularse con otras personas, con el profesional, con las familias y distintos contextos en donde participa.
Situaciones que reflejaron distintas actitudes y posturas desde la sobreprotección de familias y profesionales, incertidumbres  y sensaciones de no saber si el abordaje respetaba siempre la autonomía de la persona, diversidad de casos en los que la licenciada Baratta destacó la importancia de “generar las estrategias y apoyos necesarios para la toma de decisiones de la persona, promover la autonomía y su capacidad de igualdad en el ejercicio de derechos” y en las condiciones de  acceso y decisión en todos los ámbitos en los que participa, en su vida social, laboral y cotidiana.
En relación a los distintos procesos genuinos por los que transitan las personas, participando activamente y habilitando posibilidades reales de inclusión, la Lic. Eliana Walker realizó una interesante y exhaustivo recorrido por los distintos procesos y aprendizajes generados al interior del Programa de Promoción Sociolaboral que desde el año 1997 funciona en la institución.
La iniciativa del programa es promover la inserción de jóvenes en el mercado abierto, con la intencionalidad de generar procesos y apoyos necesarios para que los jóvenes en el ejercicio pleno de la ciudadanía, puedan sostener procesos laborales reales, promover su autonomía y la posibilidad de construir proyectos de vida con el eje en el trabajo.
Los alcances y etapas de este proceso de inclusión de los jóvenes a las empresas, implica un seguimiento del equipo de trabajo conformado por las Lic. Baratta y Lic. Walker, un trabajo en conjunto con el joven trabajador, las empresas y los coordinadores o supervisores que acompañan el proceso del joven en el interior de los espacios productivos en los que se desenvuelven.
En este recorrido histórico y en la explicación de todas las partes que participan y trabajan para poder lograr el éxito de este programa, la lic, Eliana Walker, destacó como estos cambios de paradigmas han generado repercusiones en las representaciones y discursos sociales “ antes, a los trabajadores se los pensaba en actividades rutinarias, de poca creación o con posibilidades limitadas, hoy esto ha cambiado no sólo en la diversidad de puestos laborales a los que accede los jóvenes, sino que en muchos casos,  las empresas, son las que se comunican con nosotros para contratar a jóvenes que están en el programa”.
Este proceso de inserción laboral es la concreción de expectativas, intereses y aprendizajes desarrollados con anterioridad en espacios previos de escucha y construcción junto al joven. Es decir, como comento la Lic. Walker " aquellos jóvenes con competencias e intereses por insertarse en el mundo del trabajo, participan del “Grupo de preparación para el trabajo” en el que comparten dudas e inquietudes relacionadas a la identidad o a sus proyecciones personales y luego, el equipo técnico, trabaja junto al joven, su interés y si su perfil es requerido para un puesto de trabajo en una empresa del medio.
Los trayectos laborales de los jóvenes abren la puerta a otros espacios y al ejercicio de otros derechos sociales y culturales, como es la sociabilidad con los pares, el ejercicio de autonomía, decidir qué hacer con su dinero, nuevos roles al interior de las familias, se empoderan de nuevos espacios y ejercen ciudadanía.
Para seguir leyendo la crónica del curso, ingresa aquí
Para ver más fotografías del curso, te invitamos a que ingreses aquí: Enfoque de Derecho: apoyos para la integración laboral.
Video del 1º Módulo del Curso, ingresar aquí
Video del 2º Módulo, ingresar aquí
Video del 3º Módulo,ingresar aquí.
Video del 4º Módulo, ingresar aquí.
Video del 5ª modulo, ingresar aquí.
Capacitaciones y jornadas de formación, te invitamos a que ingreses aquí

miércoles, enero 14, 2015

Les comentamos que estamos compartiendo las entrevistas realizadas a los expositores de los cursos de formación 2014. El curso de Formación en Discapacidad desde un abordaje interdisciplinario  es una propuesta que se vuelve a realizar en este año, junto a otros cursos de formación  ( APADIM Córdoba organiza cursos de formación académica 2015 )  ya en breve estaremos subiendo más información sobre los mismos.
Comentarios de la Dra. Carolina Remedi y la Lic. Viviana Bálsamo en el 6º Módulo del Curso de Formación en Discapacidad desde un Abordaje interdisciplinario.
La Dra. Carolina Remedi, desde su formación en el ámbito de la psiquiatría, explica cuáles son las posibles intervenciones y diagnósticos a llevar a cabo con los pacientes con trastornos generalizados del desarrollo y como estas definiciones repercuten en el joven y en las familias. Además, comenta la importancia de los equipos interdisciplinarios en todo el proceso de diagnóstico y los procesos llevados a cabo con los pacientes, entendiendo que no todos las teorías son aplicables a los casos que se presentan y que la naturalización de actividades, decisiones y conductas que para nosotros son habituales no deben influir en estos procesos.
Por su parte, la  Lic. Viviana Bálsamo, comparte los alcances del Acompañante Terapéutico como un dispositivo que se realiza siempre en equipo, entendiendo que los objetivos son planteados, según el profesional que recurre a su apoyo y los cuales deben articular el tratamiento en el ámbito socio comunitario del sujeto acompañado. Explica que el dispositivo del acompañante terapéutico debe formar parte de un tratamiento integral y que está estrategia de abordaje debe incluir factores psicosociales, familiares, laborales y comunitarios.
Curso de Formación en Discapacidad desde un abordaje interdisciplinario. Edición  2014.

Curso de Formación: VI Módulo “Intervención en crisis- Posibles Abordajes".
El sábado 13 de septiembre se realizó el VI módulo: Intervención en crisis. Posibles Abordajes" del Curso de Formación en Discapacidad desde un abordaje interdisciplinario.
Desde el mes de abril profesionales, técnicos y personas interesadas en la temática de la discapacidad se han encontrado en distintos módulos de aprendizajes y capacitación, para enriquecer sus enfoques teóricos y proponer desde el debate y las experiencias de la práctica, la posibilidad de trabajar y reconocer los dispositivos de abordaje y estrategias de intervención que se ponen en juego en la particularidad de los casos clínicos desde la experiencias de referentes y  en el intercambio con los asistentes.
Estos meses de capacitación y de ricos debates han sido parte de este curso de formación en discapacidad, que desde el modelo social y la perspectiva de derecho, no sólo ha generado nuevos conocimientos a la hora de comprender la discapacidad y la persona con discapacidad, sino que a partir del intercambio con los profesionales, compañeros, miradas y experiencias diversas, seguramente, han generado modificaciones en nuestras formas de relacionarnos en la cotidianeidad de los encuentros y en nuestras prácticas profesionales. Visualizando la importancia del rol de las familias, en su diversidad social y cultural, las historias personales, el grupo de pares, la relación interdisciplinaria con los profesionales con los que la persona con discapacidad interactúa y genera vínculos, los distintos contextos de participación e intervención de la persona.
Esta mirada integral, global del contexto singular de cada situación y de cada abordaje implica la necesidad constante de rever teorías y estrategias para promover la autonomía, la independencia y el ejercicio de derecho en todos los ámbitos donde participa.
Dentro de este marco de dispositivos de acompañamiento y de intervención integral, la Dra. Carolina Remedi, desde su formación en el ámbito de la psiquiatría compartió sus experiencias con pacientes con trastornos generalizados del desarrollo, cuáles eran las posibles intervenciones y diagnósticos asociadas a éstos, y como estas definiciones repercuten en el joven y en las familias.
En este sentido destacó la importancia de los equipos interdisciplinarios en todo el proceso de diagnóstico y los procesos llevados a cabo con los pacientes, entendiendo que no todos las teorías son aplicables a los casos que se presentan y que la naturalización de actividades, decisiones y conductas que para nosotros son habituales no deben influir en estos procesos “hay que entender que las actividades que para nosotros son habituales para ellos son complicadas de realizar”.
Generalmente estas complicaciones se manifiestan en el plano de la interacción social, en la comunicación  y en ciertas actividades, las cuales deben comprenderse a partir de un programa de intervenciones apropiadas, sujetas a la individualidad y que acompañe tanto a los sujetos como a sus familiares y entorno inmediato.
En el marco de proponer estrategias de intervención al abordaje de los casos según la perspectiva de trabajo del profesional, la Lic Viviana Bálsamo explicó los alcances del Acompañante Terapéutico como un dispositivo que se realiza siempre en equipo, entendiendo que los objetivos son planteados, según el profesional que recurre a su apoyo, los cuales necesariamente deben articular el tratamiento en el ámbito socio comunitario del sujeto acompañado.
Esto implica como se refería la Lic. Bálsamo, de que el dispositivo del acompañante terapéutico debe formar parte de un tratamiento integral y que está estrategia de abordaje debe incluir factores psicosociales, familiares, laborales y comunitarios.
Para seguir leyendo la crónica del curso, ingresa aquí: Curso de Formación: VI Módulo" Intervención en crisis- Posibles Abordajes".
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Capacitaciones y jornadas de formación, te invitamos a que ingrese aquí: http://www.apadim.org.ar/formacion.html
Les comentamos que estamos compartiendo las entrevistas realizadas a los expositores de los cursos de formación 2014. El curso de Especialización en Acompañamiento Terapéutico y Discapacidad es una propuesta que se vuelve a realizar en este año, junto a otros cursos de formación  ( APADIM Córdoba organiza cursos de formación académica 2015 )  ya en breve estaremos subiendo más información sobre los mismos.
Comentario de la Lic. Vanesa Graff en el 5 º Módulo de Especialización Terapéutico y Discapacidad.
La Lic. Vanesa Graff explica las distintas estrategias de intervención para brindar apoyos necesarios para la ejecución de actividades cotidianas en la vida de las personas con discapacidad en su relación con el entorno y los distintos ámbitos sociales en el que se desenvuelven.
En este sentido, la  terapista ocupacional, Lic. Graff,  manifiesta la importancia de compartir estas herramientas de intervención de abordaje con los acompañantes terapéuticos entendiendo el trabajo interdisciplinario de construcción de abordajes específicos, singulares y diversos, “no como recetas” a proponer en todos los casos y para todas las situaciones.
Curso de Especialización en Acompañamiento Terapéutico y Discapacidad. Edición  2014.

Apoyos para la vida cotidiana de las Personas con Discapacidad.
El sábado 13 de septiembre se realizó en la sede de APADIM el 5º Módulo del curso de Especialización en Acompañante Terapéutico y Discapacidad.
La temática a debatir y trabajar en el intercambio con los asistentes estuvo en conocer las distintas estrategias de intervención para brindar apoyos necesarios para la ejecución de actividades cotidianas en la vida de las personas con discapacidad en su relación con el entorno y los distintos ámbitos sociales en el que se desenvuelven.
En este sentido, la Lic. Vanesa Graff, terapista ocupacional, brindo un panorama de las distintas teorías que guían el trabajo del terapista ocupacional en los equipos interdisciplinario de abordaje, haciendo hincapié en las herramientas de intervención del enfoque global del terapista al encargarse de la prevención, el diagnóstico funcional, la investigación y el tratamiento de las problemáticas ocupacionales cotidianas en diferentes áreas, como el cuidado personal, el trabajo, el  juego y la recreación, actividades escolares y de participación social.
En este sentido, se destacó la importancia de brindar y compartir estas herramientas de abordaje con los acompañantes terapéuticos entendiendo el trabajo interdisciplinario de construcción de abordajes específicos, singulares y diversos, “no como recetas” a proponer en todos los casos y para todas las situaciones.
Desde la individualidad del sujeto que se acompaña susciten diversas actividades y situaciones que deben trabajarse para brindar los apoyos necesarios para que la persona con discapacidad pueda tener una vida autónoma, desde su propio potencial, alcanzado una actitud activa respecto a sus capacidades y pueda modificar sus habilidades disminuidas.
Dentro de este abanico de actividades, la licenciada realizó una diferenciación entre las actividades básicas de la vida diaria y las actividades instrumentales, entendiendo que las actividades cotidianas tienen que ver con las capacidades de autocuidado más elementales y necesarias que se realizan de forma cotidiana, a las cuales hay que favorecer su desempeño y activa participación para el logro de mayor autonomía en la cotidianeidad.
En tanto que las actividades instrumentales de la vida diaria son actividades más complejas y su realización requiere de un mayor nivel de autonomía personal, asociadas a tareas que implican la capacidad de tomar decisiones y resolución de problemas de la vida cotidiana, como ejemplos de estas actividades, la licenciada nombro, la capacidad para usar el teléfono, usar medios de transporte, preparación de comidas, ir de compras, capacidad para utilizar el dinero. 
Para seguir leyendo la crónica del curso, ingresa aquí: Apoyos para la vida cotidiana de las personas con discapacidad.
Fotografías del curso, ingresar aquí
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Capacitaciones y jornadas de formación, te invitamos a que ingreses aquí
Les comentamos que estamos compartiendo las entrevistas realizadas a los expositores de los cursos de formación 2014. El curso de Especialización en Acompañamiento Terapéutico y Discapacidad es una propuesta que se vuelve a realizar en este año, junto a otros cursos de formación  ( APADIM Córdoba organiza cursos de formación académica 2015 )  ya en breve estaremos subiendo más información sobre los mismos.
Comentario de la Lic. Viviana Bálsamo en el 4º Módulo de Especialización en Acompañamiento Terapéutico y Discapacidad.
La Lic. Viviana Bálsamo comenta el enfoque de abordaje del acompañante terapéutico definido por el estudio de las configuraciones vinculares que se genera con el acompañado, la unión duradera que se establece con representaciones sociales, emocionales y psíquicas que se gestan en la relación dialógica entre acompañante y acompañado.
La licenciada explica la importancia para el trabajo de acompañamiento de que las familias y las instituciones compartan los códigos de intervención, demandas y situaciones generadas entre el acompañante y el acompañado, para que las intervenciones y las estrategias de facilitar las diversas situaciones acompañadas puedan efectuarse y sean positivas para el sujeto.
En este sentido, la Lic. Bálsamo explica la importancia de trabajar y acompañar los momentos, sensaciones y factores que se ven implicados en las transiciones subjetivas de las personas con discapacidad en las distintas etapas de crisis evolutivas que se producen en los vínculos familiares frente a la situación de discapacidad.
Curso de Especialización en Acompañamiento Terapéutico y Discapacidad. Edición  2014

El acompañante y las familias: Curso de especialización en acompañante terapéutico y discapacidad.
 “Lo que se trabaja es la relación vincular, el objetivo es trabajar ese vinculo entre acompañante y sujeto”, enfatizaba la Lic. Viviana Bálsamo, en la clase del Curso de Especialización en Acompañante Terapéutico.
La licenciada destacaba que hay diferentes enfoques teóricos que enmarcan el trabajo del acompañante terapéutico, paradigmas conceptuales desde el cual abordar las intervenciones con el sujeto acompañado,
Si bien se utiliza una determinada terapéutica a la hora del trabajo con el acompañado, las modalidades, criterios o pasos a seguir en el quehacer profesional no están marcados por conceptos estancos, recetas o modos únicos de acercarse al trabajo de intervención.
Desde este marco, la licenciada Bálsamo, remarco que su enfoque de abordaje está definido en el marco de estudiar la psicoanálisis de las configuraciones vinculares que se genera con el acompañado. Modo de intervención que implica tener como objeto de estudio el vínculo que se genera con el sujeto, la unión duradera que se establece con representaciones sociales, emocionales y psíquicas, ligaduras y sensaciones diversas, compuestas por alianzas, pactos y acuerdos, identificaciones que se gestan en la relación dialógica existente entre acompañante y acompañado.
Desde este enfoque de abordaje, afianzado en el vínculo gestado y en la demanda del sujeto acompañado, se van construyendo otras prácticas  de acuerdo a los contextos de intervención
del acompañado, en sus dificultades, las formas de relacionarse y de participar en las distintas acciones cotidianas en las cuales se los acompaña. 
La construcción del vínculo, del abordaje psicosocial depende de la singularidad e individualidad del sujeto acompañado, y esto es lo que debe orientar el trabajo del acompañante terapéutico en los distintos ámbitos de intervención y acompañamiento con el sujeto.
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Capacitaciones y jornadas de formación, te invitamos a que ingreses aquí
Les comentamos que estamos compartiendo las entrevistas realizadas a los expositores de los cursos de formación 2014. El curso de Formación en Discapacidad desde un abordaje interdisciplinario  es una propuesta que se vuelve a realizar en este año, junto a otros cursos de formación  ( APADIM Córdoba organiza cursos de formación académica 2015 )  ya en breve estaremos subiendo más información sobre los mismos.

Comentario de la Lic. Silvina Peirano en el 5º Módulo del Curso de Formación en Discapacidad desde un Abordaje interdisciplinario.
La Lic. Silvina Peirano, profesora en educación especial, especialista en sexualidad y diversidad funcional/ discapacidad, explica la perspectiva de la diversidad funcional como marco para pensar las sexualidades como aspectos constituyente de la subjetividad y la identidad de los seres humanos. 
En este sentido, la Lic Peirano comenta que la sexualidad especial no existe, hay diversidades funcionales y distintos tipos de acceso a la sexualidad y mientras la sexualidad no se aleje de los mitos, y promueva las diferentes construcciones del placer, la legalidad del derecho a la sexualidad no es plena.
Curso de Formación en Discapacidad desde un abordaje interdisciplinario. Edición  2014.

Sexualidad y diversidad: Curso anual de Formación en Discapacidad.
El sábado 09 de agosto se realizó el dictado del Vº Módulo del curso anual de Formación en Discapacidad desde un Abordaje Interdisciplinario que la asociación APADIM Córdoba lleva adelante.
Con la disertación de la Lic. Silvina Peirano,  profesora en educación especial, especialista en sexualidad y diversidad funcional/ discapacidad, la propuesta de la jornada estuvo enfocada a trabajar aspectos relacionadas a la perspectiva de la diversidad funcional y desde ese marco pensar las sexualidades como constituyente de la subjetividad y la identidad de los seres humanos. 
“¿Que entendemos por sexualidad?”, fue la pregunta disparadora de la licenciada a los asistentes, indagar las construcciones sociales a la hora de entender y hablar sobre sexualidad, con la intención de que luego de compartir, contraponer, descubrir conceptos y teorías sobre la sexualidad al final de la jornada, se tenga una concepción  nueva, más abierta e inclusiva de los distintos aspectos que confieren a la sexualidad como una parte constitutiva en la identidad de las personas.
Con el objetivo de conflictuar nuestras miradas y proponer debates a estas percepciones, la disertante utilizo dinámicas de grupo y de pares, para dar una clase que desde la teoría y  las preguntas puntuales y reiteradas a los asistentes, pudiera ir demostrando como los mitos relacionados a la sexualidad y  a la diversidad funcional de las personas se encuentran construidos socialmente en las instituciones, familias, profesionales, actores sociales.
Para seguir leyendo la crónica del curso, ingresa aquí: Sexualidad y Diversidad: Curso anual de Formación en Discapacidad.
Video del 2º Módulo del Curso, ingresar aquí
Video del 3º Módulo, ingresar aquí.
Video del 4º Módulo, ingresar aquí. 
Capacitaciones y jornadas de formación, te invitamos a que ingrese aquí: http://www.apadim.org.ar/formacion.html
Los concurrentes del Centro de día de APADIM, junto a otros jóvenes de otras instituciones, disfrutan en estos calurosos días de verano de la pileta y las actividades recreativas propuestas por la escuela EDRA.
De 9 a 12 hs de lunes a viernes, se puede disfrutar del aire libre, actividades deportivas y la frescura de la pileta en la Escuela EDRA, ubicada en el predio Juan Carlos Irazusta, en av. San Carlos kilometro 6 ½.
Los profesores de educación física a cargo de la propuesta son Sergio González y Nazaret Fernández, ambos profes de Natación del club APADIM.
Quienes quieran recibir más información, pueden comunicarse con Profe Sergio: 3516111309 y Prof Naza: 3512040393.

lunes, enero 05, 2015

La construcción y socialización de conocimientos en el ámbito de la discapacidad ha estado en el centro de las apuestas institucionales, entendiendo la necesidad de generar aportes en distintos campos de saberes para promover la construcción, difusión y promoción de conocimientos en distintas temáticas para el abordaje integral de las etapas vitales de las personas con discapacidad. Esto nos impulso a construir un espacio institucional y una función institucional que genere propuestas de construcción y socialización de conocimientos y saberes basados en una perspectiva de derechos humanos, desde un enfoque integral para la concreción de saberes y conocimientos pertinentes de calidad científica y técnica en diferentes aspectos sociales como son la educación, la salud, la vida laboral y familiar. 
En este marco lanzamos para el 2015 cursos anuales de formación en discapacidad que serán propuestas que no tendrán una finalidad comercial, sino la de aportar a la formación de profesionales y personas relacionadas al ámbito de la discapacidad desde una perspectiva integral y de derechos humanos. Comentamos brevemente las propuestas para este 2015, las cuales iremos brindando más información a la brevedad y a estas se sumarán otras iniciativas de cursos, talleres y seminarios que estaremos anunciando.
Curso de Formación en Discapacidad desde un Abordaje Interdisciplinario. 
En su tercer año de realización el curso de formación en discapacidad desde un Abordaje Interdisciplinario destinado a profesionales del campo de la salud y la educación, apuntará a los objetivos de generar un espacio de formación académica Teórica- Práctica e interdisciplinaria, desde los diferentes abordajes que recibe la persona con discapacidad y su entorno, brindar herramientas que permitan una mirada integral sobre las diferentes discapacidades y desarrollar estrategias para el trabajo interdisciplinario y multidisciplinario desde cada rol profesional. Esta iniciativa de formación resulta del interés institucional por generar espacios de formación y construcción de conocimientos entre los profesionales, promoviendo la reflexión teórica y su articulación con las prácticas profesionales. 
Cursado: abril a noviembre 2015- 8 módulos intensivos. Segundo sábados del mes.Puntaje docente en trámite. 
Lugar: APADIM Córdoba- Av. Velez Sarsfield 5000- Cba capital. Horario: 9.15 a 13.30hs.
 
Curso de Especialización en Acompañamiento Terapéutico y Discapacidad. 
En su segundo año de dictado el curso estará destinado a personas que hayan realizado una formación básica en Acompañamiento Terapéutico y apuntará a generar un espacio de formación académica Teórica- Clínica brindando una formación específica del ejercicio del acompañamiento terapéutico con personas en situación de discapacidad. Se pretende trabajar desde los diferentes abordajes que recibe la persona con discapacidad y su familia, brindar herramientas que permitan una mirada integral sobre los derechos y necesidades de los diferentes espacios que transitan las familias con un miembro con discapacidad y desarrollar estrategias para el trabajo interdisciplinario y multidisciplinario desde cada rol profesional. 
Cursado: abril a noviembre 2015- 8 módulos intensivos. Segundo sábados del mes.Puntaje docente en trámite.
Lugar: APADIM Córdoba- Av. Velez Sarsfield 5000- Cba capital. Horario: 9.15 a 13.30hs.
 
Curso de Estimulación Temprana
El abordaje interdisciplinario en Estimulación Temprana en niños en situación de discapacidad ha tomado distintos puntos de vista y enfoques a través del tiempo con un amplio universo de investigaciones, teorías y técnicas que se presentan a todos aquellos que formamos parte de este campo de la actividad profesional. En este marco la propuesta del curso de formación es proponer a profesionales de las disciplinas relacionadas al campo de la salud, la educación y áreas vinculadas a las temáticas de discapacidad, una instancia de formación teórico - práctica en el abordaje interdisciplinario de la Estimulación Temprana que recibe un niño y su familia. Reconocer la importancia de los ejes de trabajo que definen esta intervención desde el desarrollo, constitución subjetiva del niño y su familia, la necesidad del trabajo en equipo para el abordaje de los problemas de desarrollo en niños pequeños y brindar un espacio de prácticas de observación que posibiliten la integración teórico – práctica de los temas desarrollados. 
Cursado: junio a noviembre 2015- 6 módulos intensivos. Un sábado del mes.Lugar: APADIM Córdoba- Av. Velez Sarsfield 5000- Cba capital. Horario: 9.15 a 13.30hs.
 
Curso de Capacitación en Inclusión Educativa: “El valor social de la diversidad”. 
El curso buscará generar un espacio de capacitación y concientización ético profesional para quienes trabajen en el área de la Educación, para aportar capital humano y la producción de conocimiento, para desarrollar configuraciones de apoyo que hagan posible las trayectorias educativas de las personas con necesidades educativas derivadas de la discapacidad. En este sentido, es fundamental incrementar los niveles de responsabilidad como sociedad frente a los desafíos de la educación en la diversidad, capitalizando la diferencia de todos sus miembros, garantizando la trayectoria educativa integral de todas y todos los estudiantes exige el trabajo conjunto entre los profesionales, docentes, equipos de inclusión privados y estatales. El curso está dirigido a docentes y educadores de las distintas áreas, niveles, disciplinas y modalidades de educación, profesionales de ciencias de la educación, psicopedagogos/as, psicólogos/as y técnicos que trabajen en ámbitos de educación y discapacidad.
Cursado: junio a octubre 2015- 5 módulos intensivos. Un Sábado del mes.
Lugar: APADIM Córdoba- Av. Velez Sarsfield 5000- Cba capital. Horario: 9.15 a 13.30hs.
Derechos Humanos y Discapacidad: Curso de formación en discapacidad en el marco de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.  
El curso de formación tendrá la finalidad de difundir desde una perspectiva interdisciplinaria la toma de conciencia respecto a la perspectiva de derechos humanos en el ámbito de la discapacidad y debatir sobre interrogantes y obstáculos relacionados al reconocimiento de derechos en igualdad de las personas con discapacidad. En el marco del cambio histórico de paradigmas ligados a la temática de la discapacidad, el paso del viejo modelo médico rehabilitador al modelo social y de derechos humanos, vienen surgiendo iniciativas y propuestas que se proponen hacer realidad esta transformación en las formas que las sociedades piensan la discapacidad y a la persona con discapacidad. En los distintos módulos de instancias taller del curso se pretende generar oportunidades de encuentro de actores diversos con voluntades  y convicciones necesarias para debatir y promover los cambios propuestos por la Convención. Difundir la Convención como herramienta legal que nos interpela y regula a todos los actores de la sociedad a realizar las adecuaciones necesarias en todos los ámbitos, visibilizar la palabra y el ejercicio de derecho de las personas con discapacidad. 
Cursado: junio a octubre 2015- 5 módulos intensivos. Unsábado del mes. Lugar:
APADIM Córdoba- Av. Velez Sarsfield 5000- Cba capital. Horario: 9.15 a 13.30hs.

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