viernes, diciembre 15, 2017

El miércoles 13 nos encontramos para compartir junto a los niñ@s y sus familias el cierre del año de trabajo compartido en Estimulación Temprana, celebrar los procesos y los aprendizajes donde cada uno dio lo mejor para acompañar a los niños, para estimularlos a crecer, a conocer un poco más sus decisiones y elecciones, sus tiempos, sus juegos, conocerse en un camino de mucho crecimiento y compromiso compartido.
Un festejo en donde cada una de las palabras dichas, demostraron las emociones, las sensaciones y aprendizajes en esta etapa transcurrida, donde cada logro y cada cambio fueron posible por la presencia de todos.
Y en este tiempo de procesos y cambios el final de esta etapa es el comienzo de una nueva, el inicio de otro desafío que nos invita a seguir construyendo espacios juntos.
Felicitamos a los niños que egresan y a quienes nos acompañan el año que viene pronto nos estaremos encontrando con energías renovadas.
¡Felices vacaciones!
Entregando carpeta con lo trabajado todo el año a una de las pequeñas egresadas.
Las familias que siempre acompañan todo el proceso.
Las fotos y filmaciones para que recordemos siempre este momento.
La emoción y la alegría del final de una etapa.
La sorpresa de una hermosa murga, como cierre del acto. ¡Muchas gracias!
Entregando carpeta y presente a una de las egresadas y su familia.

jueves, diciembre 14, 2017

El 12 de diciembre tuvimos el acto de cierre de la primaria y la colación de lxs estudiantes que en el 2018 comienzan a transitar la secundaria.
Hubo momentos para palabras, para abrazos, para el himno y las banderas. Momentos para actuar, para jugar, para bailar.
Terminó un ciclo de aulas abiertas, de palabras y números, de amistades, de encuentro, de familias bien diversas, de creaciones y aprendizajes, donde celebramos los grandes logros de cada uno y de cada una de los estudiantes que atraviesan experiencias educativas, procesos de autonomía y ejercicio de derechos.
El cierre de una etapa y un desafío para seguir avanzando en contextos de enseñanzas y aprendizajes inclusivos y de calidad.
Los abanderados de la bandera nacional
Los egresados 2017.
Y creamos un cuento con villlanos y superheroes
Y bailamos la murga del principito que creamos junto al profe Agustín

miércoles, diciembre 13, 2017


Algunas de las fotografías de la noche del lunes 11 de diciembre donde nos encontramos para dar cierre al ciclo lectivo 2017, junto a estudiantes, familias, docentes y profesionales de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral. 
Estudiantes que egresan, para transitar nuevos espacios y otros que continuarán acompañándonos, desde lugares, sentires y desafíos nuevos. Porque la educación son esos espacios de construcción colectiva de saberes y experiencias, de encuentros con otrxs, de comunidad.
Los estudiantes y las fotos luego del acto.

Estudiantes  y la foto grupal con los certificados 


Medalla, sonrisas y alegría del fin de ciclo

El  jueves 7 de diciembre nos encontramos para compartir el cierre del primer ciclo y colación del nivel educación secundaria ( primero a tercer año) 
Y como cada iniciativa que compartimos en la institución, fue un encuentro en comunidad y diversidad. 
¡Felicitaciones a los estudiantes, familias y felices vacaciones!.
Los egresados
Abrazo de celebración de egresada y docente
La familia que siempre acompaña
Una de las presentaciones artísticas de los estudiantes.


Para ver más fotos del acto, te invitamos a que ingreses aqui:




martes, diciembre 05, 2017

Este año organizamos en diferentes jornadas las propuestas de cierre de los procesos y producciones de las especialidades de los cursos de 4 a 6 año, es por eso que la semana pasada compartimos la muestra de artes visuales, y hoy pudimos conocer las distintas actividades que realizan los estudiantes en la orientación de agro-ambiente.
Por eso contamos lo que hicimos y aprendimos, sobre la producción vegetal y animal, producción y conservación de alimentos, el “derecho a vivir en ambientes sanos y amigables, de llevar una vida en armonía con el medio y otras personas”, de soberanía alimentaria, diversidad cultural, compartimos en las aulas fotografías, trabajos y videos de cómo realizamos todos estos proyectos y actividades y para luego recorrer la huerta y granja donde trabajamos la mayor parte de la propuesta.
En la compu mostramos y contamos como trabajamos este año

Visitamos el invernadero y reconocimos las distintas plantas y sus usos.

lunes, diciembre 04, 2017

Los alumnos de tercer año, como todos los años, realizan el viaje de estudios a la granja Casablanca de Capilla del monte para vivir una experiencia educativa en contacto con la naturaleza y disfrutando una propuesta acorde a los contenidos que se trabajan dentro del Proyecto de Vida en la Naturaleza y las materias de Educación Física y Granja. Los jóvenes durante tres días y dos noches realizan caminatas, deportes, visitan la granja educativa, la huerta orgánica, concurren al centro de capilla del monte, visitan el Dique el Cajón y otros puntos de la zona, también disfrutan de la pileta y de una noche de baile en la Fiesta Boliche que ofrece el lugar. Se disfruta mucho del lugar, de las actividades grupales y de los momentos divertidos que se viven entre todos, docentes, alumnos y gente del lugar.
Trabajamos en la huerta orgánica.
Conociendo la granja.
Realizamos lindas caminatas en el lugar.

viernes, diciembre 01, 2017

Ayer compartimos la presentación de las producciones y trabajos realizados en los cursos de 4, 5 y 6 año en la materia de artes visuales.
La propuesta fue poder conocer y recorrer las diferentes creaciones que poblaron las paredes de nuestras salas y pasillos en la diversidad y mixtura de conceptos, ideas y trabajos que en distintos soportes y estéticas, nos permitieron perdernos en el rico escenario artístico que se abre con sus propios códigos.
Al recorrer la muestra, cada producción nos puso en el ejercicio de recuperar la creatividad y acercarnos un poco más a las distintas instancias de los procesos creativos que se fueron construyendo a partir de las más diversas fuentes y formas.
La performance artística del inicio con vestuario elaborado por los jóvenes con material reciclado en una recreación de época, los talleres de comunicación, el proyecto de diversidad cultural, la creación de dibujos, personajes y estilos, y muchas, muchas cosas más, son formas de expresar la realidad y el universo artístico que todos construimos cotidianamente. 
Cerámicas cocidas en horno de barro del proyecto diversidad cultural
Obras de los estudiantes de rostros.
Recorriendo una de las salas, mascaras, dibujos y trajes.
La performance artística: estatuas vivientes con vestaurio de material reciclado.

jueves, noviembre 30, 2017

El sábado compartimos el último encuentro con las familias que participan del proceso de inclusión educativa, con un almuerzo al aire libre en las instalaciones de APADIM y bajo la frondosa sombra de los árboles elaboramos un rico pan casero entre todos en un hermoso día de sol.
Entre mates y charlas, se retomaron las expectativas escritas por las familias a principio de año y se evaluó el ciclo lectivo 2017.
Desde el equipo de inclusión escolar de APADIM agradecemos a las familias por la confianza y el acompañamiento en este año compartido.



Ayer estuvimos en la plaza San Martín, conversando con la gente lo que trabajamos y discutimos en el taller de decisiones, cuando hablamos sobre derechos y tomar nuestras propias decisiones…en nuestras familias, en nuestras casas, en nuestros grupos de amigos, en nuestras vidas. Pensamos que es necesario que la gente pueda participar en todo lo que le gusta y le hace bien. Y sabemos que a todos no nos gusta lo mismo porque todos somos distintos y a veces coincidimos y a veces no. Y también sabemos que a veces hay lugares donde son medios cerrados y ponen trabas o barreras o miran raro a otras personas.Porque a veces eso nos pasa a nosotros. Por eso hacemos carteles, por eso nos sacamos fotos, por eso intervinimos el espacio público, por eso armamos un boletín para decir qué queremos hacer. Porque todos tenemos los mismos derechos.
¿Todos tenemos los mismos derechos? una de las frases compartidas

Con distintas pancartas cómo "Tengo derecho a elegir mi ropa"
 " Tengo derecho a que golpeen la puerta antes de entrar a mi cuarto" intervenimos la calle.

Y contamos porque estábamos en la plaza y lo que queremos. 

Y nos sacamos fotos con la gente que acompañaba nuestras ideas.

lunes, noviembre 27, 2017

Porque queríamos conocernos y para ir sabiendo un poco más del otro se nos ocurrió la linda idea de ir enviando videos y cartas para que nos vayamos conociendo.
Fue así, que durante un mes los chicos de 2 grado de la escuela Jorge Vocos Lescano y APADIM, intercambiaron palabras, videos y fotos, para finalmente poder conocerse y compartir una tarde de juego.
En el encuentro cada uno de los grupos nos presentamos, realizamos divertidos juegos en distintos equipos y luego cerramos con una rica merienda compartida.
Los chicos de APADIM llevamos unas galletitas que hicimos en el cole y los del Jorge Vocos Lescano nos regalaron una foto grupal con la mano y el nombre de cada uno.
Nos divertimos, disfrutamos y  nos conocimos! donde nos encontramos en picardías, miradas cómplices y en la creatividad del hermoso universo del juego.

En grupos realizamos distintos juegos.
Y nos divertimos un montón!

viernes, noviembre 24, 2017

Este sábado 25 y domingo 26 de noviembre expondremos en el Paseo de las Artes las producciones realizadas durante todo el año por los jóvenes y adultos del Centro de día en los talleres de cactus, cerámica y bijouteri del Centro de día. El stand estará ubicado en Pasaje Revol,( entre Belgrano y Cañada) a partir de las 17 hs.¡Los esperamos!



jueves, noviembre 23, 2017

Ayer Ignacio Piazzoni realizó la entrega del mural que elaboró a pedido para el servicio de estimulación temprana de APADIM
Acompañaron la inauguración de la obra sus compañeros y profes del COL y profesionales del equipo, mural que estará ubicado al ingreso del espacio dando una cálida bienvenida con flores, barriletes y diseños coloridos a las familias y niños que cotidianamente transitan las salas.
El mural instalado: flores, sol y barriletes componen la obra de Ignacio.
Tanto las formas, colores y la composición de la obra fueron pensados por Ignacio quien trabajo a pedido, pero el desarrollo de la técnica como el estilo artístico fueron a elección del artista quien tuvo la libertad de explorar sus sentidos, en el hermoso universo del dibujo y la posibilidad de expresarlos en su obra.
Y nosotros estamos muy contentos de poder acompañar su formación y recorrido artístico y que una de sus obras nos alegre con sus trazos y sentidos uno de nuestros espacios cotidianos.¡Gracias Ignacio!  
Ignacio, asiste actualmente al Centro de orientación Laboral y estuvo participando en el taller Dibujo Ecléctico, que se realiza en la UNC, una propuesta de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Artes.
Ignacio y profesionales del servicio de estimulación temprana observando el mural.

Ignacio Piazzoni con su obra.

Notas relacionadas: Dibujar con otros y otras

miércoles, noviembre 22, 2017

El sábado nos encontramos en el último encuentro del curso para compartir la presentación de los trabajos finales de los asistentes, producciones realizadas a partir de las experiencias profesionales y de los procesos, saberes y reflexiones colectivas, que se fueron construyeron en estas siete jornadas de intercambios.
De esta manera los asistentes fueron compartiendo con los compañeros, experiencias de casos clínicos o el análisis de una película, dando cuenta de posicionamientos teóricos, aprendizajes y reflexiones.
La propuesta del curso de ser un espacio de intercambios y la riqueza teórica, posibilitaron que a partir del trabajo exploratorio sobre los temas propuestos en el curso, los asistentes fortalecieran no sólo su trabajo y/o prácticas cotidianas, sino la incorporación de la riqueza de saberes y reflexiones colectivas.
Y así como nos invitaba la propuesta de formación, cada uno de nosotros nos vamos con una nueva mirada en discapacidad y sexualidad, donde iremos acompañando procesos y experiencias, posicionando discursos, prácticas y miradas, revisando conceptos y construyendo espacios diversos para el ejercicio de sexualidades plenas.


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